警察与赞美诗PPT课件
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7
情节梳理：为了实现自己的想法，苏贝做了
哪些努力？结果怎么样？
1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到 警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
2.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人， 连旁证都算不上。
3.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察，被 “叉”在行人道上。
14
• 其次，像苏贝这种人并没有失去劳动能力， 同时也不是没有劳动就业的机会(小说结尾 写到“有个皮货进口商曾经让他去赶车”)， 但他平日却游手好闲，面临冬天威胁，认 为最佳的选择是进监狱，那里既无挨冻之 苦，又可免费食宿，为了达到这个目的， 他不择手段，做出种种恶行，丑化自己的 人格。由此可见，这种反常的行为还植根 于资本主义好逸恶劳的社会心态，作者塑 造这个人物，揭露了资本主义社会本质的 一个侧面。
10
• 小说《警察与赞美诗》在结局安排上的作用？
• 这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之 感。从故事的结局和情节的发展，显然是相矛 盾的，苏贝干了许多破坏的勾当，希望落入法 网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反 倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情” 的精妙构思，正是作者的成功之笔。这样写突 出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本 主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧 妙的情节安排充分地表现了小说的主题。
为“世界三大短篇小说大师”。他一生留
下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、
《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》
等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受
世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。
《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇
幽默小说。
4
一、自主学习
• 1.概述故事情节，了解大体内 容。
• 2.为了实现自己的想法，苏贝 做了哪些努力？结果怎么样？ 说明了什么问题？
12
2019/10/28
13
• 小说的主人公苏贝在冬季来临之际，生活无 着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企 求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为 “人生的乐趣莫过于此”。主人公的这种心 理是十分反常的。那么，这种反常心理是如 何产生的呢？首先，苏贝之所以想进监狱， 是因为他在冬季生活无着，这正是资本主义 社会残酷剥削的结果，是最下层劳动大众无 奈的选择。
• 3.什么是欧·亨利式结尾？
5
概述小说内容
• 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法 到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有 如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重 新做人时，却莫名其妙的被捕。
为非作歹竟无人过问，有心从善却关进牢门。
6
快速阅读课文思考以ຫໍສະໝຸດ Baidu问题
小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 1．故事开端：(苏贝躺在麦迪生广场他那条长凳
第六次：揭露了美国盗贼遍地。 社会因素
社会制度腐朽，道德虚伪，贫困悬殊。列宁 曾经说；“美国成为贫富鸿沟最深的国家之一。 我们从中看到美国生活的百科全书”。
9
欧·亨利式结尾
• 小说的结尾,笔峰一转,让主人公 的命运起一个一百八十度的变化, 既出乎意料,又在情理之中,体现 了作者擅长的欧·亨利手法。这样 的结尾在看似荒唐不合情理,却深 刻地体现了人物的性格和情节发 展的逻辑性,收到了幽默的效果。
15
• 再次，他的反常心理的形成，还是资本主 义社会是非混淆、黑白颠倒的产物。苏贝 一次次地触犯法律，却一次次地被认为无 罪，而当他受到赞美诗的感化，决心向善， 做一个自食其力的人时，竟然无端被捕了; 一个拿石头砸商店橱窗的人却被视为无罪 的人，而一个跑过去赶车的人竟被当做罪 犯;耶鲁的小伙子为庆祝胜利，就可以“让 他们只管闹去”。在这种是非不分、黑白 颠倒的社会里又有谁愿意做一个正直的好 人呢?难怪有见机缠住男人的女人，有拿了 别人的雨伞就占为己有的买烟者。
“欧·亨利手法”的艺术特色。 • 3.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微
笑”的艺术风格。 • 4.理解环境描写的作用。
3
欧·亨利（1862—1910）是美国最杰出
的短篇小说家，他的作品曾被誉为“美国
的生活的幽默的百科全书”。
他被誉为“美国现代短篇小说之父”，
与法国的莫泊桑、俄国的契诃(hē)夫并称
11
合作探究
• 1.苏贝是一个怎样的人？ • 2.他的反常心理是怎样形成的？
• 好逸恶劳而又“自尊”的无业游民，迷途知返 而又改过自新的“向善”青年。
• 苏贝是一个流浪汉是一个性格复杂的人物，一 方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕 落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投 无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本 意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手 段。苏贝有令人怜悯和同情的一面。
制作者：曹卫东
1
警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机 器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗=
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常 秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方 面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑 上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”。
2
教学目标
• 1.正确理解分析苏贝的人物形象。 • 2.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏
上——一个知趣的地方法官来安排)，苏贝为 逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2．故事发展：(苏贝离开长凳——他们却把他当 作一贯正确的帝王)，苏贝屡次惹是生非，都 没有达到被捕入狱的目的。 3．故事高潮：(最后，苏贝走到一条通向东区的 路上——“那你跟我来。”警察说)。苏贝伫立 于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被 捕。 4．故事结局：(小说最后一自然段)，苏贝被判 入狱三个月。
4.装流氓调戏女子, 想让女子找警察, 被妓女纠缠， 撒腿就走。
5.扮醉鬼大吵大闹, 想以“扰乱治安”罪被捕 ,被误 以为是大学生，警察不管。
6.偷雨伞, 想让主人叫警察 ,被误以为是伞的主人。8
苏贝六次进监不成，每次描写都是尖锐揭 露，讨论分析一下揭露了什么？
第一次：揭露了美国贫富悬殊，等级森严。社会因素 第二次：揭露美国警察武断愚蠢，是非不分。警察因素 第三次：揭露美国一般人怕警察给自己招麻烦。警察因素 第四次：揭露美国妇女卖身求生的现实。 社会因素 第五次：揭露“扰乱治安罪”如同虚设。警察因素
情节梳理：为了实现自己的想法，苏贝做了
哪些努力？结果怎么样？
1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到 警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
2.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人， 连旁证都算不上。
3.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察，被 “叉”在行人道上。
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• 其次，像苏贝这种人并没有失去劳动能力， 同时也不是没有劳动就业的机会(小说结尾 写到“有个皮货进口商曾经让他去赶车”)， 但他平日却游手好闲，面临冬天威胁，认 为最佳的选择是进监狱，那里既无挨冻之 苦，又可免费食宿，为了达到这个目的， 他不择手段，做出种种恶行，丑化自己的 人格。由此可见，这种反常的行为还植根 于资本主义好逸恶劳的社会心态，作者塑 造这个人物，揭露了资本主义社会本质的 一个侧面。
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• 小说《警察与赞美诗》在结局安排上的作用？
• 这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之 感。从故事的结局和情节的发展，显然是相矛 盾的，苏贝干了许多破坏的勾当，希望落入法 网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反 倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情” 的精妙构思，正是作者的成功之笔。这样写突 出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本 主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧 妙的情节安排充分地表现了小说的主题。
为“世界三大短篇小说大师”。他一生留
下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、
《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》
等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受
世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。
《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇
幽默小说。
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一、自主学习
• 1.概述故事情节，了解大体内 容。
• 2.为了实现自己的想法，苏贝 做了哪些努力？结果怎么样？ 说明了什么问题？
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2019/10/28
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• 小说的主人公苏贝在冬季来临之际，生活无 着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企 求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为 “人生的乐趣莫过于此”。主人公的这种心 理是十分反常的。那么，这种反常心理是如 何产生的呢？首先，苏贝之所以想进监狱， 是因为他在冬季生活无着，这正是资本主义 社会残酷剥削的结果，是最下层劳动大众无 奈的选择。
• 3.什么是欧·亨利式结尾？
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概述小说内容
• 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法 到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有 如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重 新做人时，却莫名其妙的被捕。
为非作歹竟无人过问，有心从善却关进牢门。
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快速阅读课文思考以ຫໍສະໝຸດ Baidu问题
小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 1．故事开端：(苏贝躺在麦迪生广场他那条长凳
第六次：揭露了美国盗贼遍地。 社会因素
社会制度腐朽，道德虚伪，贫困悬殊。列宁 曾经说；“美国成为贫富鸿沟最深的国家之一。 我们从中看到美国生活的百科全书”。
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欧·亨利式结尾
• 小说的结尾,笔峰一转,让主人公 的命运起一个一百八十度的变化, 既出乎意料,又在情理之中,体现 了作者擅长的欧·亨利手法。这样 的结尾在看似荒唐不合情理,却深 刻地体现了人物的性格和情节发 展的逻辑性,收到了幽默的效果。
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• 再次，他的反常心理的形成，还是资本主 义社会是非混淆、黑白颠倒的产物。苏贝 一次次地触犯法律，却一次次地被认为无 罪，而当他受到赞美诗的感化，决心向善， 做一个自食其力的人时，竟然无端被捕了; 一个拿石头砸商店橱窗的人却被视为无罪 的人，而一个跑过去赶车的人竟被当做罪 犯;耶鲁的小伙子为庆祝胜利，就可以“让 他们只管闹去”。在这种是非不分、黑白 颠倒的社会里又有谁愿意做一个正直的好 人呢?难怪有见机缠住男人的女人，有拿了 别人的雨伞就占为己有的买烟者。
“欧·亨利手法”的艺术特色。 • 3.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微
笑”的艺术风格。 • 4.理解环境描写的作用。
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欧·亨利（1862—1910）是美国最杰出
的短篇小说家，他的作品曾被誉为“美国
的生活的幽默的百科全书”。
他被誉为“美国现代短篇小说之父”，
与法国的莫泊桑、俄国的契诃(hē)夫并称
11
合作探究
• 1.苏贝是一个怎样的人？ • 2.他的反常心理是怎样形成的？
• 好逸恶劳而又“自尊”的无业游民，迷途知返 而又改过自新的“向善”青年。
• 苏贝是一个流浪汉是一个性格复杂的人物，一 方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕 落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投 无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本 意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手 段。苏贝有令人怜悯和同情的一面。
制作者：曹卫东
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警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机 器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 警察+赞美诗=
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常 秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方 面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑 上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”。
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教学目标
• 1.正确理解分析苏贝的人物形象。 • 2.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏
上——一个知趣的地方法官来安排)，苏贝为 逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2．故事发展：(苏贝离开长凳——他们却把他当 作一贯正确的帝王)，苏贝屡次惹是生非，都 没有达到被捕入狱的目的。 3．故事高潮：(最后，苏贝走到一条通向东区的 路上——“那你跟我来。”警察说)。苏贝伫立 于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被 捕。 4．故事结局：(小说最后一自然段)，苏贝被判 入狱三个月。
4.装流氓调戏女子, 想让女子找警察, 被妓女纠缠， 撒腿就走。
5.扮醉鬼大吵大闹, 想以“扰乱治安”罪被捕 ,被误 以为是大学生，警察不管。
6.偷雨伞, 想让主人叫警察 ,被误以为是伞的主人。8
苏贝六次进监不成，每次描写都是尖锐揭 露，讨论分析一下揭露了什么？
第一次：揭露了美国贫富悬殊，等级森严。社会因素 第二次：揭露美国警察武断愚蠢，是非不分。警察因素 第三次：揭露美国一般人怕警察给自己招麻烦。警察因素 第四次：揭露美国妇女卖身求生的现实。 社会因素 第五次：揭露“扰乱治安罪”如同虚设。警察因素