文化生活前言-课件
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统编版《家乡文化生活》ppt上课课件1
④报告撰写 一是对所得的材料进行整理、分类、核实，发现遗漏疑
问的地方，再作调查补充。 二是分析、思考，提示材料的内部联系，发现事物的本
质。
调查报告写作特点
调查报告是调查研究的成果反映，写好调查报告，应充分把 握调查报告的特性。
1．写实性，收集第一手信息资料 2．归纳性，认真地整理、分析调查材料 要写好调查报告，就要去粗取精、去伪存真地对材料进行整 理，由表及里，分析归纳，得出合乎实际的正确结论。靠精辟的 分析去打动读者、影响读者、引导读者。 3．逻辑性，做到材料和观点的统一 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而 是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展 变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的 东西，得出科学的结论。
•（2）前言 • 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺 序来安排，常用的有以下几种类型： •①提要式 • 提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开 头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
②交代式 调查报告是在宣传开唯物头论和简辩证单法、地坚持交实事代求是调思想查路线的的有目力武的器，、历来方被无法产阶、级革时命家间所重、视。范围、背景等， 使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。
段落）
结论
总结调查的主要内容，提出自己的看法
建议
简要提出解决问题的措施
参考资料 列出参考文献资料及其来源
活动指导：
（一）活动提示： 1.开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关 系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求 全面,任选一个主题深入调查即可。
文化生活第一单元第二课
要趋势。
创意文化生活鼓励个人和团 队的创造力发挥，推动文化
创新和文化多样性发展。
创意文化生活将催生更多具 有独特性和个性化的文化产 品和服务，如独立音乐、独 立电影、独立戏剧等，满足 人们追求个性化和差异化的
需求。
THANKS
感谢您的观看
文化交流
通过文化交流，可以增进各国、 各民族之间的相互了解和友谊， 促进不同文化的相互借鉴和融合 ，推动世界文化的发展和进步。
文化与经济发展
文化产业
文化产业是现代经济的重要组成部分 ，具有低能耗、低污染、高附加值等 特点，是推动经济发展的重要力量。
文化与科技的融合
随着科技的发展，文化产业与科技的 融合越来越紧密，如数字文化产业、 虚拟现实等新兴产业形态，为经济发 展提供了新的动力和机遇。
文化生活第一单元第 二课
• 引言 • 文化生活的重要性 • 文化生活的主要内容 • 如何丰富文化生活 • 文化生活的未来发展
目录
Part
01
引言
主题简介
文化多样性
探讨不同文化背景下的价 值观、信仰、习俗和艺术 表现形式。
文化交流与融合
分析不同文化间的交流与 碰撞，以及文化融合对现 代社会的影响。
文化娱乐活动具有社会功能，能 够促进人们之间的交流和互动， 增强社区凝聚力。
文化旅游
文化旅游是一种以了解和体验当 地文化为主要目的的旅游方式。
然而，文化旅游也需要注意保护 当地的文化资源和生态环境，避 免过度开发和破坏。
通过文化旅游，人们可以深入了 解不同地区的文化传统、历史背 景和风俗习惯，增加对不同文化 的认识和尊重。
文化传承
文化是一个民族、一个国家的历史积淀，是社会发展的重要组成部分。传承文化是保持 民族特性、弘扬民族精神的重要途径。
创意文化生活鼓励个人和团 队的创造力发挥，推动文化
创新和文化多样性发展。
创意文化生活将催生更多具 有独特性和个性化的文化产 品和服务，如独立音乐、独 立电影、独立戏剧等，满足 人们追求个性化和差异化的
需求。
THANKS
感谢您的观看
文化交流
通过文化交流，可以增进各国、 各民族之间的相互了解和友谊， 促进不同文化的相互借鉴和融合 ，推动世界文化的发展和进步。
文化与经济发展
文化产业
文化产业是现代经济的重要组成部分 ，具有低能耗、低污染、高附加值等 特点，是推动经济发展的重要力量。
文化与科技的融合
随着科技的发展，文化产业与科技的 融合越来越紧密，如数字文化产业、 虚拟现实等新兴产业形态，为经济发 展提供了新的动力和机遇。
文化生活第一单元第 二课
• 引言 • 文化生活的重要性 • 文化生活的主要内容 • 如何丰富文化生活 • 文化生活的未来发展
目录
Part
01
引言
主题简介
文化多样性
探讨不同文化背景下的价 值观、信仰、习俗和艺术 表现形式。
文化交流与融合
分析不同文化间的交流与 碰撞，以及文化融合对现 代社会的影响。
文化娱乐活动具有社会功能，能 够促进人们之间的交流和互动， 增强社区凝聚力。
文化旅游
文化旅游是一种以了解和体验当 地文化为主要目的的旅游方式。
然而，文化旅游也需要注意保护 当地的文化资源和生态环境，避 免过度开发和破坏。
通过文化旅游，人们可以深入了 解不同地区的文化传统、历史背 景和风俗习惯，增加对不同文化 的认识和尊重。
文化传承
文化是一个民族、一个国家的历史积淀，是社会发展的重要组成部分。传承文化是保持 民族特性、弘扬民族精神的重要途径。
统编版 高中语文必修上册 第4单元《家乡文化生活 家乡文化生活现状调查》课件
参考例文
家乡文化生活现状调查报告 前言：俗话说的好：露从今夜白，月是故乡明，我爱我的家乡， 并且爱的深沉，这片生我，育我的土地便是我的家乡——建瓯。 说起建瓯可能很多人没有听过，它是隶属于福建省南平市地区， 位于武夷山，鹫峰两山脉之间的丘陵地区，建瓯历史悠久，人杰地灵 ，有着300多年的历史，西周时期为“七闽”地，秦时属闽中郡。最让 我自豪的地方在于建瓯是福建历史上最早设置的四个县之一，福建之 建即取之建州（今建瓯）。建瓯有着如此悠久的历史，文化底蕴也是 相当深厚，曾经出过众多的请史留名的人才，比如有中国十大史学家 袁枢，音韵学家吴域，宋代理学家朱熹等。
5.怎样撰写调查报告？
⑶调查报告的种类很多，常用的有5种，即关于基本情况的调查报告，关于典 型经验的调查报告，关于新生事物的调查报告，揭露问题的调查报告，关于历史 事实的调查报告。关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文 化的、教育的等方面基本情况，其目的在于通过客观叙述这些方面的情况，为制 定某项方针政策、做出某项决策提供依据。
家乡文化生活现状调查
导入
文化是人们的生活方式、社会制度、行为方式、精神 产品的总和。传统节日便是人们在漫长的历史发展过程中 创造的一种文化形态。它是包含人们一定信仰、情感、观 念、仪式、习俗等因素在内的复杂的文化现象。家乡不仅 是生活的场所，也是文化熏陶的场所。
家乡的文化设施、娱乐场所是否齐全，使用情况如何 人们平常都开展哪些活动？有没有图书室？是否经常开展 读书活动？
4.怎样做好调查准备工作？
⑴选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参考题目如下: ①家乡文化遗产保护情况调查 ②家乡群众性业余文化活动开展调查 ③家乡图书室藏书与借阅情况调查 ④家乡商家招牌体现的商业文化调查 ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。
高中语文必修上册精品课件 第4单元 家乡文化生活
、月梁、券门、栏杆、墙裙、柱础和台阶上,采用花岗岩 石材进行精雕细刻。聚贤堂前的月台栏杆,是石雕装饰的典型,其台阶两旁 的石狮子,正面那一盘盘菠萝、阳桃、橘子、仙桃、佛手、香蕉等岭南佳 果雕饰,既富有南国风情和装饰美,又寄寓了以礼果奉祀天地和对祖先的虔 诚敬意。其设计巧妙完美,寓意深刻,体现了广东石雕装饰艺术的独特风格。
第四单元
家乡文化生活
语文
一、访谈的相关知识与技巧 访谈法是指调查员同调查对象接触,通过有目的的谈话收集资料的方法。 它可以在调查中作为主要的调查方法去收集所需资料,也可以作为一种辅 助方法去补充调查内容或者去验证某些资料。访谈法是认识社会、了解 社会的一种最常见的方法。 访谈是一种特殊的人际沟通,是了解人们过去和现在的经历或动机与看 法的科学方法。要注意访谈与人们日常交谈的不同之处。访谈一般都具 有很强的计划性,它要有调查研究的主题,还要有准备好的调查提纲。而日 常交谈大多无明确目的,计划性不强。
(3)结尾。 结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们 的进一步思考;或展望前景,预测未来。 3.落款 署名既可写在标题或副标题的正下方,也可写在正文后面的右下方。日 期应写在正文的右下方。
【例文观摩】 关于博山区文化遗产保护工作情况的调查报告
陈家祠的十一条石湾陶塑脊饰,分别装设在三进三路九座厅堂屋脊上。 陶塑脊饰使用玻璃釉彩,主要有黄、绿、蓝、褐、白五色。其中最令人瞩 目的是脊饰兽吻,塑造的是飞翔在云天的鳌鱼形象,鳌鱼的两根长须伸向晴 空,显得气势非凡,使屋顶轮廓线更为优美。
灰塑的总长度1 800余米,规模之大,塑艺之精,题材之丰富,居全省民间建 筑的首位。这些《三国演义》故事、清代羊城八景以及各种花鸟、瑞兽、 图案灰塑,主要装饰在屋脊基座、山墙垂脊、廊门屋顶、厢房和庭院连廊 及东西斋的屋脊上,似两条花带将庭院装饰得情趣盎然。
第四单元
家乡文化生活
语文
一、访谈的相关知识与技巧 访谈法是指调查员同调查对象接触,通过有目的的谈话收集资料的方法。 它可以在调查中作为主要的调查方法去收集所需资料,也可以作为一种辅 助方法去补充调查内容或者去验证某些资料。访谈法是认识社会、了解 社会的一种最常见的方法。 访谈是一种特殊的人际沟通,是了解人们过去和现在的经历或动机与看 法的科学方法。要注意访谈与人们日常交谈的不同之处。访谈一般都具 有很强的计划性,它要有调查研究的主题,还要有准备好的调查提纲。而日 常交谈大多无明确目的,计划性不强。
(3)结尾。 结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们 的进一步思考;或展望前景,预测未来。 3.落款 署名既可写在标题或副标题的正下方,也可写在正文后面的右下方。日 期应写在正文的右下方。
【例文观摩】 关于博山区文化遗产保护工作情况的调查报告
陈家祠的十一条石湾陶塑脊饰,分别装设在三进三路九座厅堂屋脊上。 陶塑脊饰使用玻璃釉彩,主要有黄、绿、蓝、褐、白五色。其中最令人瞩 目的是脊饰兽吻,塑造的是飞翔在云天的鳌鱼形象,鳌鱼的两根长须伸向晴 空,显得气势非凡,使屋顶轮廓线更为优美。
灰塑的总长度1 800余米,规模之大,塑艺之精,题材之丰富,居全省民间建 筑的首位。这些《三国演义》故事、清代羊城八景以及各种花鸟、瑞兽、 图案灰塑,主要装饰在屋脊基座、山墙垂脊、廊门屋顶、厢房和庭院连廊 及东西斋的屋脊上,似两条花带将庭院装饰得情趣盎然。
《家乡文化生活现状调查》ppt课件29张
3.社区文化建设存在的问题 (1)居民收入偏低，没有精力参加社区活动。 本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便，经济不景气， 居民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入 到工作当中了，几乎不参加任何社区活动；而中老年人，也只有那些生活条件较为 优越的才参加文化活动。
③结语 结语是调查报告的结束部分，常揭示作者的观点，是对主体部分的内容的概括、升 华。结语的写法有以下几种：a.概括调查内容，明确观点结论；b.指出存在的问题， 引发深入思考；c.明确解决方法，提出改进建议；d.展望未来前景，发出鼓舞号召。 ④署名 署名一般居于标题下方，写作日期居于全文右下角。
2.完成调查报告的写作 依据自己选取的活动主题，通过查阅文献、实地考察等方式，进行调查并记录
(2)硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室 及一室多用的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统 计，仅2011年就建立了55个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不 可移动文物，修缮街头雕塑，整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的 高度重视，对文化设施的投入加大。 (3)居民的文化生活丰富起来。 有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积 极参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊 游；老人们也不再每天窝在家里看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去 阅览室读书看报。
图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不 太满意和不满意，这表明社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也 没能达到提高居民精神文化素质的目的。
(3)居民最希望社区开展的活动类型。
学习活动：（二）家乡文化生活现状调查 课件ppt
写法较多。 （1）可提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议 （2）总结全文的主要观点，进一步深化主题 （3）提出问题，引发人们的进一步思考 （4）展望前景，发出鼓舞和号召。
调查报告结构表
标题
（明确调查主旨，放第一页中间）
摘要
（简要概括报告内容，简洁明晰）
目录
（列出报告包括几部分）
调查背景与目标 （调查的背景和设定的目标）
语文部编版 高一年级
必修一
学习任务群 家乡文化生活 家乡文化生活调查
新知导入
每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡不 仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。了解家乡的 文化生活状况，深入认识家乡，进而对家乡文化生活 现状有自己的思考，增强对家乡的文化认同。
教学目标与核心素养
教学目标 1.了解家乡文化生活现状。 2.学习做访谈、调查并撰写报告，学习撰写调查报告。 3.对家乡的文化生活现状有自己的认识和思考，传承并弘扬家乡的优 秀文化，提出合理化建议。
文体特征
调查报告组成：标题+正文。 (一)标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“ 发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的 调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调 查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副 题结合使用三种。
相关常识
调查报告特点与分类
我的家乡在一个似乎与正常的文化娱乐绝缘的农村。她位于河 南省东部的民权县。是一个典型而传统的农业社会。村里的人民群 众的主要收入来源来自于农业。而仅仅依靠农业又难以维持生计， 难以负担子女的抚养费用，上学费用。而在本县甚至本省都难以找 到合适的工作，所以大部分中年人常年在外打工。留在村里的大部 分是老年人和儿童。远在一方的大都市的文化娱乐生活方式似乎与
调查报告结构表
标题
（明确调查主旨，放第一页中间）
摘要
（简要概括报告内容，简洁明晰）
目录
（列出报告包括几部分）
调查背景与目标 （调查的背景和设定的目标）
语文部编版 高一年级
必修一
学习任务群 家乡文化生活 家乡文化生活调查
新知导入
每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡不 仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。了解家乡的 文化生活状况，深入认识家乡，进而对家乡文化生活 现状有自己的思考，增强对家乡的文化认同。
教学目标与核心素养
教学目标 1.了解家乡文化生活现状。 2.学习做访谈、调查并撰写报告，学习撰写调查报告。 3.对家乡的文化生活现状有自己的认识和思考，传承并弘扬家乡的优 秀文化，提出合理化建议。
文体特征
调查报告组成：标题+正文。 (一)标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“ 发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的 调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调 查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副 题结合使用三种。
相关常识
调查报告特点与分类
我的家乡在一个似乎与正常的文化娱乐绝缘的农村。她位于河 南省东部的民权县。是一个典型而传统的农业社会。村里的人民群 众的主要收入来源来自于农业。而仅仅依靠农业又难以维持生计， 难以负担子女的抚养费用，上学费用。而在本县甚至本省都难以找 到合适的工作，所以大部分中年人常年在外打工。留在村里的大部 分是老年人和儿童。远在一方的大都市的文化娱乐生活方式似乎与
《家乡文化生活：家乡文化生活现状调查》课件43张 -统编版高中语文必修上册
4.问题的内容要具体，不设计抽象、笼统的问题。例如，“学生对学校建设的 建议”，这个问题过于笼统，可根据调查目的修改为“学生对校园文化建设的 建议”。
5.问题的内容要单一，不要把两个及两个以上的问题整合在一起提问。
家乡文化生活问卷调查表设置示例
您好！感谢您在百忙之中抽出时间来协助我们完成这一份调查问卷。这次调查
家乡文化生活问卷调查表设置示例
(4)现今主要的出行工具( )
A.步行
B.自行车
C.摩托车或电动车
D.公交车
E.私家车
F.其他
(5)您认为我们家乡的建筑有无变化( )
A.新增不少楼房,变化很大
B.没有新增但有许多旧房改造
C.与之前没有什么变化
(6)家乡现今主要的道路设施为( )
A.泥土路
B.水泥路
C.柏油路
例如：关于二程文化的主题选择有：
1、二程文化遗产保护传承情况调查 2、二程文化活动调查 3、二程图书室藏书与借阅情况调查 4、二程书院有关二程文化展览情况调查 5、二程文化对家乡生活方式的影响调查..
完成下面的“‘我的家乡文化’素材卡”，确定调查方 向及对象，为展开深入的实地调查做好充分的准备。
某一事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成 的书面材料。
调查报告的特点：
调查报告的类型
撰写调查报告的技法： ① 要有一个鲜明的专题； ② 要有具体详细的材料； ③ 要找出规律性的东西； ④ 要学会运用对比的方法突出主题； ⑤ 要善于运用统计数字来说明主题；
要了解读者需求。
知识链接 参照课本75页《调查的技术》
问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排
✓ 列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性 写出具体问题
5.问题的内容要单一，不要把两个及两个以上的问题整合在一起提问。
家乡文化生活问卷调查表设置示例
您好！感谢您在百忙之中抽出时间来协助我们完成这一份调查问卷。这次调查
家乡文化生活问卷调查表设置示例
(4)现今主要的出行工具( )
A.步行
B.自行车
C.摩托车或电动车
D.公交车
E.私家车
F.其他
(5)您认为我们家乡的建筑有无变化( )
A.新增不少楼房,变化很大
B.没有新增但有许多旧房改造
C.与之前没有什么变化
(6)家乡现今主要的道路设施为( )
A.泥土路
B.水泥路
C.柏油路
例如：关于二程文化的主题选择有：
1、二程文化遗产保护传承情况调查 2、二程文化活动调查 3、二程图书室藏书与借阅情况调查 4、二程书院有关二程文化展览情况调查 5、二程文化对家乡生活方式的影响调查..
完成下面的“‘我的家乡文化’素材卡”，确定调查方 向及对象，为展开深入的实地调查做好充分的准备。
某一事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成 的书面材料。
调查报告的特点：
调查报告的类型
撰写调查报告的技法： ① 要有一个鲜明的专题； ② 要有具体详细的材料； ③ 要找出规律性的东西； ④ 要学会运用对比的方法突出主题； ⑤ 要善于运用统计数字来说明主题；
要了解读者需求。
知识链接 参照课本75页《调查的技术》
问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排
✓ 列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性 写出具体问题
文化生活第一课.教学讲义
物质文化遗产得到合理利用和继续传承。
THANKS
感谢观看
文化传承与创新
课程将探讨如何传承和发 扬传统文化，以及如何在 新时代背景下进行文化创 新。
课程目标
理解文化生活的基本 概念和特点，提高对 文化多样性的认识和 尊重。
培养学生对文化生活 的兴趣和热情，提高 其文化素养和审美能 力。
掌握文化传承与创新 的方法和途径，培养 跨文化交流的能力。
02
文化生活的重要性
发展的重要手段。
国际文化交流有助于推动不同文 化之间的相互借鉴和融合，同时 也有助于提高人们对多元文化的
认知和理解。
国际文化交流需要注重平等、尊 重和包容的原则，同时也要注重 保护本国文化的独特性和多样性。
04
提升文化生活质量的途径
参与文化活动，丰富个人体验
01
参加音乐会、戏剧、艺 术展览等文化活动，感 受艺术魅力，丰富个人 体验。
虚拟现实和增强现实技术为文化体验提供了新的 形式，人们可以更加沉浸地感受文化的魅力。
文化创意产业的崛起和发展
创意产业的经济贡献
文化创意产业在经济发展中占据重要地位，对经济增长和就业创 造具有显著贡献。
创意产业与科技创新的融合
科技创新为文化创意产业提供了新的发展动力，推动了产业升级和 创新。
创意产业的人才培养
推动经济发展
文化产业的发展可以创造 就业化氛围有助于凝 聚社会共识，减少社会矛 盾和冲突。
文化在全球化背景下的作用
传承与弘扬民族文化
全球化背景下，民族文化面临着外来 文化的冲击，因此需要加强传承和弘 扬。
推动跨文化交流
应对文化霸权
全球化也可能带来文化霸权和文化同 质化的问题，需要警惕并努力维护文 化的多样性和独立性。
文化生活前言ppt课件
2、文化，为什么会引起人们的特别关注 （1）三大生活领域的主题 经济生活的主题:物质财富的创造 政治 文化政治生活的主题:根本利益的保障 文化生活的主题:精神家园的耕耘
经济
（2）人们特别关注 文化的原因
①个人 ②民族和国家 ③全面建设小康
3、学习《文化生活》的意义 关键词：了解、获得、提高、理 解、感悟、知道、学会、清楚的 看到
同学们，新学期好！
祝大家在新的学期里 心想事成、万事如意！！ 学习成绩像“神十”---一飞冲天！！！
让我们一起走进
《文化生活》整体结构
致同学们
请阅读《致同学们》,讨论分 析其内容共讲了几个层次？请用一 句话概述每层的意思？
1、现实生活中，人们越来越关注文化
2、文化，为什么会引起人们的特别关注
3、学习《文化生活》的意义
1、现实生活中，人们越来越关注文化
2、文化，为什么会引起人们的特别关注 （1）三大生活领域的主题 经济生活的主题:物质财富的创造 政治 文化政治生活的主题:根本利益的保障 文化生活的主题:精神家园的耕耘
经济
（2）人们特别关注 文化的原因
①个人 ②民族和国家 ③目前国情
1、现实生活中，人们越来越关注文化
课下作业：
预习第一课第一框题《体味 文化》的内容。
谢谢大家！
4、学习要求 （1）保证学习时间，完善学习环节 （2）主要问题消灭在课堂上
（3）按时完成作业
致同学们
1、现实生活中，人们越来越关注文化
2、文，为什么会引起人们的特别关注 （1）三大生活领域的主题 （2）人们特别关注文化的原因
①个人 ②民族和国家 ③全面建设小康 3、学习《文化生活》的意义
4、学习要求
《家乡文化生活》ppt配套教学设计
《家乡文化生活》ppt配套教学设计第一部分内容：素养目标1.文化目标：通过对家乡文化现象的访谈、调查，增强对家乡文化的认识，思考家乡与自我成长之间的关系。
2.语言目标：掌握语言表达与交流的技巧，在实地调查中提高访谈、调查的技巧。
第二部分内容：学习活动一记录家乡的人和物活动指导：一、做好访谈准备1.确定访谈主题。
如家乡民居、学校的变化等。
2.确定访谈对象。
对要采访对象的性别、年龄、职业、教育程度要有所了解。
还要依据访谈主题的不同确定访谈的对象，如关于家乡街道的变化，某一历史建筑的演变，要多向当地老人请教。
3.拟制访谈记录表二、掌握访谈技巧1.提问技巧根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。
趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。
推问：运用逻辑推理，提出问题。
旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。
追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。
延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。
对比：访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。
2.语言要得体，态度要诚恳面对不同的访谈对象，要使用恰当得体的语言，使受访者更好地参与进来。
在访谈过程中，要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流，不要急于表达自己的看法。
三、撰写访谈文本1.访谈的基本结构为开头、主体、结尾。
①开头：吸引对方，引起对方的兴趣，积极进入主题。
②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。
③结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。
2.文本示例：访谈周大新：记忆、乡土与乡情访谈人：张延文(张)受访者：周大新(周)张：周大新先生，您好！很荣幸有机会和您进行如此近距离的交流。
《家乡文化生活》PPT课件【品质课件PPT】
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象 和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜 集一些必要的补充素材。 附录:调查问卷表
家乡文化生活现状调查 (提醒:如果调查对象为陌生人,先自我介绍,再说 一下这次调查的目的;如果是熟人,就直接说一下这次 调查的目的,然后对下列问题一一征询)
A.比以前大幅度增加 B.比以前略有增加
C.和以前差不多
D.比以前少
(12)您认为当前的社会风气与以前相比( )
A.大大变好了 B.略有变好
C.差不多
D.比以前差
(13)您认为现在街边绿化与以前相比有什么变化( ) A.多了不少且重视保护 B.多了不少但缺乏管理 C.没有太大变化 D.其他_______________________
似水的流年过去了,今天的阳光依然闪耀。我不会 忘记这些美好的、令人感动的点点滴滴。我发誓,要拿 出一个青年人的抱负,铭记岁月不曾磨灭的烙印,负起我 们的责任,拥抱远大前程。
2.随着经济的飞速发展和娱乐形式的多元化,中国戏曲 一步步陷入了困境,许多地方戏种消亡了。为了扶植本 县的剧种“梆子戏”,某县政府投入了巨额资金,但观 众依然很少,而且大部分是老年人,“梆子戏”发展困 难重重。日前,县政府又开展了“戏曲进校园”活动, 力图为拯救“梆子戏”助力。对此,有人点赞,认为它
(6)家乡现今主要的道路设施为( )
A.泥土路
B.水泥路
C.柏油路
D.公路
E.其他_______________________
(7)您及身边的人现在的衣着样式如何( ) A.像以前那样单调 B.比以前丰富多了 C.没有太大的变化 D.其他_______________________
(8)您现在的饮食状况如何( ) A.仍以解决温饱为主 B.饮食有巨大改善 C.讲究科学饮食 D.其他_______________________
《学习任务群：当代文化参与家乡文化生活》课件
●
建议人：×××
●
2020年×月×日
【主题解读】
青春是活力的代名词，是激情燃烧的岁月；青年人，是一个充满希望的群体，在青年人的字典 里，永远没有“不可能”。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用奋斗礼赞青春，这不 仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当 时，为中华民族复兴奋斗也正当时。
●2 ． 在 社 区 做 宣 传 ， 让 居 民 了 解 垃 圾 分 类 的 意 义 ， 提 高 垃 圾 分 类 的 意 识 ， 养 成 垃 圾 分 类 的 习 惯 。
● 3．由相关工作人员定期检查，并清理所有垃圾。
●
希望×××能采纳我的建议。
● 让我们从现在开始推广垃圾分类，让我们的社区更加美好。
● 建议书是作文的一种形式。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神、开展精神文明活动、援助贫困山区 孩子读书、开展拥军优属活动等，都可以写建议书。
● 2．建议书的格式
● 建议书的格式和一般书信大体相同：
●
①标题
● 通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。 题目要写在第一行的中间，字体要大些。
● ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查
● 2．确定调查方法
● 根据自己选择的调查主题，确定灵活有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、 开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料(包 括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。
● 3．搜集调查资料
我之所以坚定地相信未来， 是我相信未来人们的眼睛—— 她有拨开历史风尘的睫毛， 她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉， 那些迷途的惆怅，失败的苦痛， 是寄予感动的热泪，深切的同情， 还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
《家乡文化生活》ppt课件
6、您认为如何才能改善当前不乐观的处境？ （请尽量给出有价值的答案）
7、即刻您能回想起的具有家乡特色的事物的数量为： A 0
B1-3
C 4-6
D大于68、能给出一些富有家乡特色的例子吗？（请举出具体的
例子） 9、如果可以您愿意给他人介绍您的家乡吗？A 愿意
B不愿
意 10. 不愿意的理由是：
撰写调查报告
2.语言要通俗易懂。 3.语言表述客观，不适用暗示、倾向性的语言。例如，“绝大多数人认为 凉皮是西安最有名的小吃，你认为西安最有名的小吃是什么？”，前面的“绝 大多数人认为凉皮是西安最有名的小吃”这句话对调查对象有明显的暗示性。 4.问题的内容要具体，不设计抽象、笼统的问题。例如，“群众对家乡建 设的建议”，这个问题过于笼统，可根据调查目的修改为“群众对家乡文化建 设的建议”。 5.问题的内容要单一，不要把两个及两个以上的问题整合在一起提问。
2、调查报告的写作要求
深入调查，占有材料是写好调查报告的基础。调查报告是用事实说明道理的，而 事实是客观存在的，这些事实对于调查者来说可能是知之甚少，或一无所有，他只有经 过入细致的调查研究，才能有所了解、有所掌握，才能进行分析，形成观点，得出结论， 才有写作的资本。因此，一定要做好调查，详尽的占有材料。
• 建筑群占地0.5平方公里，整体上坐南朝北，砖木 石混合结构，小青瓦屋面，现存老房屋46栋，巷道7 条，最长的巷道有120米。
布局特点
• 村落呈半椭圆形城堡格局，南高北低，村寨东、南、西三面最外 缘为寨墙和护寨水渠，村寨背南靠山，呈骑角状，俯视玉带溪。村落 古街巷呈网状与树枝状混合布局，内外共设7处大门，古树在村寨最 东段，古井在村寨中部。村落整体风貌保存完好。村落格局可以概括 为以自然山水为基底，以民居建筑为载体，以人文景观为内涵的“五 山一河育良田，七门古巷构苗寨”的整体格局。村落布局合理，独具 特色，村中现存许多古民居建筑，多为砖瓦结构，烽火鳌头。大小巷 通道网状交叉于村内，村道路以当地青石板铺就，一般墙高三丈，一 律封火青砖砌成，一律成几何等边以斜角开墙为门，墙内一律为窨子 屋，有天井，门窗木壁皆雕龙刻凤；大门一般都用长条石建成，门头 雕刻着诸如“敦厚周慎”、“伯高家风”、“伯高宗风”、“敦厚遗 风”、“纳言家风”、“积厚流光”、“武陵世宗”、“吟沙世第” 等等文字；在门的上方两侧，一般都左雕着福字，右刻有寿字，也有 不少人家把石雕的寿字嵌入墙体作为窗子。这一切，都显示这里曾经 出过许多文人雅士，文官武将，透露出一种特有的福寿文化，有的建 筑虽遭不同程度的破坏但绝大部分保存较完整，原有的戏楼、贞节牌 坊、麻阳民国小学现存一些痕迹。
《家乡文化生活参与家乡文化建设》(课件)-高一语文精品课堂(统编版必修上册)
为此，我提出如下几点建议： 1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场 所，例如：县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质 文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励 一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适 当的奖励。
学习目标
1.积极参与家乡文化生活的发展建设，为丰富或改进家乡 文化建言献策增强适应社会、知行合一的实践能力。 2.通过搜集材料、提出问题、分析研究，提高对家乡文化 的思考与认识能力。 3.掌握建议书的写法与要求，为家乡文化的发展建设提出 合理建议，写份切实可行的建议书。
01
必备知识
建议书
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成 某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出 合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。
[示例]
3.宝天曼森林公园 南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的内乡县、南召县交界一带。长约 60千米，宽约30千米，总面积540平方千米，核心区面积280平方千米。该保护区是中原 地带唯一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区。宝天曼1980年被批准为河南省第 11个自然保护区，1988年，被列为国家级自然保护区，2001年被联合国教科文组织人与 生物圈计划世界生物圈自然保护区协调委员会确定为“世界生物圈保护区”，成为29个 世界生物圈保护区之一。山上林木有坚桦、青冈、华山松、漆、桐、椴、桑等160余种， 稀有等树种有秦岭冷杉、香果树、辛夷树、大果青杄等20余种，动物有金钱豹、林麝、 斑羚、水獭、大鲵、红腹锦鸡等100多种，药材有石槲、天麻、细辛、山茱萸、柴胡、桔 梗等，对研究植被类型过渡、生物引种驯化和生态系统的变化具有重要的价值和意义。 山顶有寺院遗迹，今尚存石碑一座，刻字为明代。
学习目标
1.积极参与家乡文化生活的发展建设，为丰富或改进家乡 文化建言献策增强适应社会、知行合一的实践能力。 2.通过搜集材料、提出问题、分析研究，提高对家乡文化 的思考与认识能力。 3.掌握建议书的写法与要求，为家乡文化的发展建设提出 合理建议，写份切实可行的建议书。
01
必备知识
建议书
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成 某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出 合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。
[示例]
3.宝天曼森林公园 南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的内乡县、南召县交界一带。长约 60千米，宽约30千米，总面积540平方千米，核心区面积280平方千米。该保护区是中原 地带唯一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区。宝天曼1980年被批准为河南省第 11个自然保护区，1988年，被列为国家级自然保护区，2001年被联合国教科文组织人与 生物圈计划世界生物圈自然保护区协调委员会确定为“世界生物圈保护区”，成为29个 世界生物圈保护区之一。山上林木有坚桦、青冈、华山松、漆、桐、椴、桑等160余种， 稀有等树种有秦岭冷杉、香果树、辛夷树、大果青杄等20余种，动物有金钱豹、林麝、 斑羚、水獭、大鲵、红腹锦鸡等100多种，药材有石槲、天麻、细辛、山茱萸、柴胡、桔 梗等，对研究植被类型过渡、生物引种驯化和生态系统的变化具有重要的价值和意义。 山顶有寺院遗迹，今尚存石碑一座，刻字为明代。
文化生活第一单元教案
《文化生活》前言一、【教学目标】知识目标：识记：文化生活的单元设置、主要内容、重难点理解：文化生活的内在逻辑顺序，即各单元的内在结构分析：单元的重点问题及其解决方法能力目标；1、通过对不同文化现象、不同的文化环境的认识，了解文化在人们精神生活中的印记2、通过对文化的力量的理解，学会分析文化在日常生活中的价值情感、态度、价值观目标：通过学习，体味文化的力量，感悟不同文化对个人和社会的不同作用，从而懂得建立民族的科学大众的文化的积极意义；使我们更加热爱学习，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
二、【教学重点与难点】教材的体系结构三、【教学方法】教师讲解与学生自学讲解相结合、小组探究合作等。
四、【教具准备】多媒体课件五、【课时安排】一课时六、【教学过程】：导入：我们每个人都置身于一定的文化生活之中，时时刻刻感受着文化的熏陶。
文化是人类社会所特有的现象。
它既是人类创造的，又对人类的生存和发展产生着重要的影响。
无论是置身艺术天地，领略艺术的瑰丽之美，还是深入民间生活，感受多姿多彩的风土人情，抑或泛舟知识海洋，与前贤圣哲进行心灵的对话，每一次精神之旅，都会带给我们独特的文化体验。
文化就像血液一样浸润着我们的心田，浇灌出一片片精神的绿洲。
文化生活给予我们丰富的知识，砺炼我们优良的品质，赋予我们强大的精神力量。
我们都生活在文化之中，理应了解文化生活现象，分析文化本质与特点，了解文化发展的规律，形成对文化的正确判断和参与文化生活的选择能力。
一、《文化生活》是一门什么课程？《文化生活》是高中思想政治课程中增设的必修模块，与《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共同构成高中思想政治课的必修内容。
必修模块与选修模块一起，共同承担着中学思想政治教育的基本职能。
《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，使学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养，理解文化传承、交融和创新的意义等。
前言课件ppt
文化是什么？
广义的文化 是指人类改造世界的一切活动及 其创造的物质成果和精神成果。 （与文明含义接近） 狭义的文化 专指文学艺术和科学知识， 或指人们受教育的程度。
我们所说的文化是相对于经济、政治 而言的人类全部精神活动及其产品。
4
1.为什么文化非常重要?
吉祥用语类 鸿运当头：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安：以竹笋为主料制作，表达了人们对平 安的祝福。
文 化 一 般
第一单元
文化与生活
是什么
文化概念的界定 文化的意义： 文化自身发展Biblioteka 一般过程 文化的传承：传播、继承与创新
第二单元 为什么
文化传承与创新
中 国 文 化
第三单元 怎么看
发展先进文化
中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神 文化建设的基本要求 文化选择 ：当代文化生活
31
第四单元 怎么办
中华文化与 民族精神
油条，原来叫“油炸桧”。《宋史》记 载：南宋高宗绍兴十一年，秦桧一伙卖国贼， 以“莫须有”的罪名杀害了岳飞父子。南宋 军民对此无不义愤填膺。当时在临安风波亭 附近有两个卖早点的饮食摊贩，各自抓起面 团，分别搓捏了形如秦桧和王氏的两个面人， 绞在一起放入油锅里炸，并称之为“油炸 桧”。一时，买吃早点的群众心领神会地喊 起来：“吃油炸桧！吃油炸桧！” 为 了发泄心中愤恨，于是人们争相仿效。从此， 各地熟食摊上就出现了油条这一食品。至今， 有些地方，仍有把油条称为“油炸桧”。 9
7
馒头的起源来自三国时代，当时蜀国南边的 南蛮洞主孟获总是不断来袭击骚扰，于是诸葛亮 亲自带兵去征伐孟获。泸水一带人烟极少，瘴气 很重而且泸水有毒。诸葛亮手下提出了一个迷信 的主意：杀死一些“南蛮”的俘虏，用他们的头 颅去祭泸水的河神。诸葛亮当然不能答应杀“南 蛮”俘虏，但为了鼓舞士气，他想出了一个办法： 用军中带的面粉和成面泥，捏成人头的模样儿蒸 熟，当作祭品来代替“蛮”头去祭祀河神。 打那以后，这种面食就流传了下来，并且传到 了北方。但是称为“蛮头”实在太吓人了，人们 就用“馒”字换下了“蛮”字，写作“馒头”， 久而久之，馒头就成了北方人的主食品了 8
关于传统文化的前言
关于传统文化的前言传统文化是一个国家、一个民族的精神家园，是历史的结晶，是民族的瑰宝。
它承载着一个民族的传统价值观念、道德规范、行为准则等，是民族认同感和文化认同感的重要来源。
传统文化是一个国家的软实力，是一个民族的根基，是一个民族的灵魂。
在现代社会的快速发展与国际交流的日益频繁之下，传统文化面临着严重的冲击和挑战。
尤其是在信息时代，全球化的影响下，外来文化和现代文化的冲击让传统文化渐渐被忽视和遗忘。
然而，传统文化却是我们民族的瑰宝，是我们历史的记忆，是我们文化的根基。
传统文化是丰富多彩的，它包括了宗教信仰、道德伦理、文学艺术、礼仪习俗、民间传说等方面。
比如中国的传统文化，有着五千年的悠久历史，包括了儒家文化、道家文化、佛教文化等等。
这些文化既是当代中国社会的基石，也是中国人民的精神寄托。
传统文化是我们民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和价值观念。
比如，儒家文化强调仁义道德，倡导礼仪尚德，提倡君子之风。
这些价值观念对于个人的行为准则和社会的和谐发展都有着重要的影响。
而道家文化则注重修身养性，追求自然与道的和谐。
佛教文化则弘扬慈悲与智慧，追求人生的解脱与安宁。
传统文化的传承和弘扬是我们的责任和使命。
它不仅是我们民族的瑰宝，也是我们民族的软实力。
只有通过传承和弘扬传统文化，才能让我们的民族更加自信、更加有底气地走向世界。
同时，传统文化还能够给我们的生活带来更多的美好与智慧，让我们的人生更加充实与有意义。
然而，传统文化的传承并非易事。
在现代社会的冲击下，我们需要更加积极地去寻找和发掘传统文化的价值和魅力。
不仅要在学校教育中注重传统文化的教育，还要在社会上加强传统文化的宣传和推广。
同时，我们每个人也应该从自身做起，努力学习和传承传统文化，将其融入到我们的生活中。
传统文化是一个民族的根基和灵魂，传承和弘扬传统文化是我们每个人的责任和使命。
只有通过传承和弘扬传统文化，我们才能更好地认识自己，更好地理解历史，更好地走向未来。
《家乡文化生活》ppt课件
第三是知识准备。调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一 问题没有充足的知识，就不可能做好对这个问题的调查研究。知识的准备一般从三个方 面来做：一是学习和掌握与调查研究的内容有关的上级规定、制度等文件，二是查阅有 关研究成果和报刊资料，三是学习和掌握与调查研究有关的自然科学和社会科学方面的 知识。
相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文 化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深 度开发？
3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创 作和演出与新时期要求能否对接？
思 考 发 现 4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律
(二)称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题
下隔两行顶格写，后加冒号。
(三)正文 建议书正文由以下三部分构成： 1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。 这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的 合理性，为采纳你的建议打下基础。 2.建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可 以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不 说过头的话，不用命令的口气。
(四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成 文日期。
考察报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的
标题格式，如即“何发文撰主写题”考加“察文报种”告，基本格式为
“×× 关 于 ×××× 的 考 察 报 告 ”“ 关 于 ×××× 的
书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的 建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文 化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深 度开发？
3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创 作和演出与新时期要求能否对接？
思 考 发 现 4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律
(二)称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题
下隔两行顶格写，后加冒号。
(三)正文 建议书正文由以下三部分构成： 1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。 这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的 合理性，为采纳你的建议打下基础。 2.建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可 以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不 说过头的话，不用命令的口气。
(四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成 文日期。
考察报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的
标题格式，如即“何发文撰主写题”考加“察文报种”告，基本格式为
“×× 关 于 ×××× 的 考 察 报 告 ”“ 关 于 ×××× 的
书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的 建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
《家乡文化生活》ppt课件
任务二 自制调查表格，比较家乡近些年的变化，了解家乡的“昨天和今天”。
比较点
家乡的昨天
家乡的今天
交通 土路为主，狭窄，难以通车 水泥路、柏油路，宽敞
住房
基本都住平房，生活设施和 社区高楼，室内装潢考究、设施齐全、
公共基础设施简单
美观舒适
初中学历为主，大学生凤毛
文化素质
高中学历为主，近一半考入大学
麟角
比如：《他们为什么选择离婚》。这类标题比较尖锐、鲜明，容易吸引人们 的注意力，有利于调动人们进一步阅读的欲望，多用于揭露某些问题或分析 某些社会现象的调查报告。
2.前言
前言称为导言或绪论，是调查报告的形状部分。前言向读者提揭示报告主旨、目的和总纲， 起到使读者了解全文的作用。前言写得如何，对激发读者的兴趣具有非常重要的意义。一 般来说，前言有以下几种写法。 （1)直述式 直述式前言开门见山，平铺直叙，直接把调查的目的、内容、对象、范围等一一写出。 影响等提出一系列的疑问，最后介绍调查的基本情况。 悬念式前言先描述某种社会现象和社会问题，然后对这种社会现象和问题产生的原因、它 的 （2）悬念式 结论式前言在描述、提出问题的同时，直接写出结论。 (3)结论式 不管调查报告的前言采用哪种形式，前言的文字都应力求简明、精练，具有吸引力。
1.标题
(2)从内容上撰写标题
①用调查对象和主要问题作标题
比如：《大学生消费观调查》。这种标题的特点是能让人一目了然地看到调 查报告的主题。
②用一定的判断或评价作标题
比如：《家庭养老面临重大挑战》。这种标题一针见血地指出了调查报告的 结论或研究的主要问题，表明了作者的观点，但形式不够灵活。
③用提问作标题
第四单元
单元导语
家乡总在牵动着我们的情思:名山大川、寻常巷陌、小桥人家…我们生于斯长 于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆。
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西方以经济政治强势对中国进行文化渗透。
2002年我国城乡居民实 际文化消费跃升为5300亿 元，而我国城乡居民的 文化消费需求约为10900 亿元，缺口达5600亿元。
美国的文化产业 超过了4000亿美 元，消费类视听 技术文化产品出 口达600亿美元， 已经取代航空航 天业，成为美国 第一大出口产业。
当前得到公认的最早的文化定义
英国人类学家爱德华·泰勒（1832－ 1917）在其著作《原始文化》中的界定： “文化，就其在民族志中的广义而言， 是个复合的整体，它包含知识、信仰、 艺术、道德、法律、习俗和个人作为社 会成员所必需的其他能力及习惯。”文 化不是先天的遗传本能，而是后天通过 学习得到的经验和知识；不是自然存在 物，而是经过人类意识作用加工出来的 东西。
为什么要开设 《文化生活》课程？
第一，时代发展的需要
文化在社会生活中的地位
都
是文
迈化
向上
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由每
恩 格
的 一
一 个
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越来越重要
文化是社会变革的内燃机 文化是社会常态的调控器 文化是凝聚社会的粘合剂 文化是经济发展的助推器
第二，文化竞争的需要
日趋激烈的文化竞争需要加强文化建设和 维护文化安全
经济生活
《思想政治》 必修课程
政治生活 文化生活
生活与哲学
思考:
1.什么是文化? 2.为什么文化那么重要?
并阅读《致同学们 》
文化（culture）
文化一词在西方来源于拉丁文 cultura，原意是农耕及对植物的培 育，自15世纪以后，逐渐扩展到对 人的品德、能力等方面的培养，具 有了“教化”的涵义。美国人类学 家克鲁伯和克罗孔仅在《文化：关 于概念和定义的检讨》一书中所罗 列的从1871年到1951年80年间西 方学者关于文化的定义，就有164 种。
目题 60
目题是构成课文的基 本单位，又是学习过 程的基本环节。
向您介绍教材的 基本内容
教材的整体结构 第一单元 是什么？
把握文化的一般意义 第二单元 为什么？
文化自身发展的一般过程 第三单元 怎么看？
把握的文化核心价值 第四单元 怎么办？
文化建设的基本要求
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
第三，建设社会主义和谐社会需要
建设社会主义和谐社会需要加强 文化建设
社会主义和谐社 会应该是民主法治、 公平正义、诚信友 爱、充满活力、安 定有序、人与自然 和谐相处的社会。
社会主义 和谐社会是 政治经济文 化协调发展 的社会。
文化建设在全面建设小康社会 中有极其重要的意义。只有繁荣 的经济而没有昌盛的文化，只有 物质的丰富而没有人的自由全面 发展，就称不上“全面小康”。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 10:43:11 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
第四，促进学生全面发展的需要
《文化生活》
教191材9 介绍
教材的层次结构
单元 4
单元题下有序言，告诉学生 学习本单元的主要内容和意 义。每个单元设有2－3课。
课题 10 框题 20
课题下设导言，具有承上启下的作 用。课题也帮学生明了本课所要讲 述的主题。每一课设2个框题。
每一框大致是一个课时 的内容。每一框题下设 3个目题。
文化是什么？
广义的“文化”是指人类改造世界的一 切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （与文明含义接近）
狭义的文化专指文学艺术和科学知识， 或指人们受教育的程度。
我们所说的文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品。
吉祥用语类 鸿运当头：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安：以竹笋为主料制作，表达了人们对
平安的祝福。
寓意想像类：
四代同堂：用鸡、鸽子、毛雀、谷雀制作。四种动 物大小不一，代表四代。
燕子戏水：用对虾、鱼泥、油菜制作，栩栩如生。
色泽造型类： 玉带莱自：用白菜心、粉丝、红辣椒制作而成 蚂蚁上树：用肉末粉丝制作。
宋代贵妇服饰
宋代官员服饰
小常知识
宋官服颜色与官位：
紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上
• 我们要把企业做大、做长、做精、做新， 就必须认识到文化的核心作用，我们要成 为世界一流，就必须构建精准、恰切、系 统的文化战略，步步谨慎，脚脚踏准，以 文化来支持企业长期的发展和进步。
城市精神
上海：精进、智慧、和融 西安：人文长安融容世界 青岛：诚信博大、和谐、卓越 南京：厚德载物、同进文明 杭州：精致和谐、大气开放 长沙：心忧天下敢为人先 大连： 创造、创业、创世 深圳：开拓创新，诚信守法，务实高效， 团结奉献
文化的力量“越来越成为综合国力和国际 竞争力的重要组成部分”。当今世界，文化与 经济、政治相互交融渗透，世界之争不仅是经 济、科技、国防实力之争，也是文化实力和民 族精神之争。随着经济全球化的迅速发展，不 仅带来货物、服务、资本、人员等在各国间的 频繁流动，更带来了思想意识、价值观念、行 为方式在世界范围的交流比较。
中宣部部长刘云山的话：“如
小
果不能迅速建立自己的文化优势，就 资
难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 战略利益，就会处于被动守势”。
料
不妨一读
• 为什么德国人做精、美国人做大、法国人 时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印 度企业创新 …… 它们分别在不同的行业 中能够处于世界第一或一流？而中国企业 却无法做精、做大、做长、做稳、做新？ 这一切都是文化使然。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2002年我国城乡居民实 际文化消费跃升为5300亿 元，而我国城乡居民的 文化消费需求约为10900 亿元，缺口达5600亿元。
美国的文化产业 超过了4000亿美 元，消费类视听 技术文化产品出 口达600亿美元， 已经取代航空航 天业，成为美国 第一大出口产业。
当前得到公认的最早的文化定义
英国人类学家爱德华·泰勒（1832－ 1917）在其著作《原始文化》中的界定： “文化，就其在民族志中的广义而言， 是个复合的整体，它包含知识、信仰、 艺术、道德、法律、习俗和个人作为社 会成员所必需的其他能力及习惯。”文 化不是先天的遗传本能，而是后天通过 学习得到的经验和知识；不是自然存在 物，而是经过人类意识作用加工出来的 东西。
为什么要开设 《文化生活》课程？
第一，时代发展的需要
文化在社会生活中的地位
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越来越重要
文化是社会变革的内燃机 文化是社会常态的调控器 文化是凝聚社会的粘合剂 文化是经济发展的助推器
第二，文化竞争的需要
日趋激烈的文化竞争需要加强文化建设和 维护文化安全
经济生活
《思想政治》 必修课程
政治生活 文化生活
生活与哲学
思考:
1.什么是文化? 2.为什么文化那么重要?
并阅读《致同学们 》
文化（culture）
文化一词在西方来源于拉丁文 cultura，原意是农耕及对植物的培 育，自15世纪以后，逐渐扩展到对 人的品德、能力等方面的培养，具 有了“教化”的涵义。美国人类学 家克鲁伯和克罗孔仅在《文化：关 于概念和定义的检讨》一书中所罗 列的从1871年到1951年80年间西 方学者关于文化的定义，就有164 种。
目题 60
目题是构成课文的基 本单位，又是学习过 程的基本环节。
向您介绍教材的 基本内容
教材的整体结构 第一单元 是什么？
把握文化的一般意义 第二单元 为什么？
文化自身发展的一般过程 第三单元 怎么看？
把握的文化核心价值 第四单元 怎么办？
文化建设的基本要求
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
第三，建设社会主义和谐社会需要
建设社会主义和谐社会需要加强 文化建设
社会主义和谐社 会应该是民主法治、 公平正义、诚信友 爱、充满活力、安 定有序、人与自然 和谐相处的社会。
社会主义 和谐社会是 政治经济文 化协调发展 的社会。
文化建设在全面建设小康社会 中有极其重要的意义。只有繁荣 的经济而没有昌盛的文化，只有 物质的丰富而没有人的自由全面 发展，就称不上“全面小康”。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 10:43:11 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
第四，促进学生全面发展的需要
《文化生活》
教191材9 介绍
教材的层次结构
单元 4
单元题下有序言，告诉学生 学习本单元的主要内容和意 义。每个单元设有2－3课。
课题 10 框题 20
课题下设导言，具有承上启下的作 用。课题也帮学生明了本课所要讲 述的主题。每一课设2个框题。
每一框大致是一个课时 的内容。每一框题下设 3个目题。
文化是什么？
广义的“文化”是指人类改造世界的一 切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （与文明含义接近）
狭义的文化专指文学艺术和科学知识， 或指人们受教育的程度。
我们所说的文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品。
吉祥用语类 鸿运当头：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安：以竹笋为主料制作，表达了人们对
平安的祝福。
寓意想像类：
四代同堂：用鸡、鸽子、毛雀、谷雀制作。四种动 物大小不一，代表四代。
燕子戏水：用对虾、鱼泥、油菜制作，栩栩如生。
色泽造型类： 玉带莱自：用白菜心、粉丝、红辣椒制作而成 蚂蚁上树：用肉末粉丝制作。
宋代贵妇服饰
宋代官员服饰
小常知识
宋官服颜色与官位：
紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上
• 我们要把企业做大、做长、做精、做新， 就必须认识到文化的核心作用，我们要成 为世界一流，就必须构建精准、恰切、系 统的文化战略，步步谨慎，脚脚踏准，以 文化来支持企业长期的发展和进步。
城市精神
上海：精进、智慧、和融 西安：人文长安融容世界 青岛：诚信博大、和谐、卓越 南京：厚德载物、同进文明 杭州：精致和谐、大气开放 长沙：心忧天下敢为人先 大连： 创造、创业、创世 深圳：开拓创新，诚信守法，务实高效， 团结奉献
文化的力量“越来越成为综合国力和国际 竞争力的重要组成部分”。当今世界，文化与 经济、政治相互交融渗透，世界之争不仅是经 济、科技、国防实力之争，也是文化实力和民 族精神之争。随着经济全球化的迅速发展，不 仅带来货物、服务、资本、人员等在各国间的 频繁流动，更带来了思想意识、价值观念、行 为方式在世界范围的交流比较。
中宣部部长刘云山的话：“如
小
果不能迅速建立自己的文化优势，就 资
难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 战略利益，就会处于被动守势”。
料
不妨一读
• 为什么德国人做精、美国人做大、法国人 时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印 度企业创新 …… 它们分别在不同的行业 中能够处于世界第一或一流？而中国企业 却无法做精、做大、做长、做稳、做新？ 这一切都是文化使然。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
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