26《小石潭记》优质课件PPT

表现了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲
凉的心境。
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八组展示：文章前面写“心乐之”，
后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似
难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗
元参与改革，失败被贬，心中愤懑
难平，因而凄苦是他感情的主调,而
寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的
心情；但这种欢乐毕竟是暂时的,一
隶而wk.baidu.com者
（跟随）
（3）清 ：下见小潭，水尤清冽 （清澈）
以其境过清 （凄清）
（4）乐 ： 心乐之
（以……为乐）
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似与游者相乐 （逗乐，嬉戏） 13
2、古今异义
1、乃记之而去
去：（古）离开 （今）前往，到某处
2、崔氏二小生： 小生：（古）年轻人 （今）戏曲艺术 中的一种角色
3、不可久居：
你 掌
斗折蛇行( 像北斗星那样曲折,
握 了
像蛇那样蜿蜒前行 )
吗 犬牙差互( 像狗牙那样参差不齐 )
？ 凄神寒骨(感到心情凄凉,寒气透骨 )
悄怆幽邃(幽静深远,弥漫着忧伤的气息
三、明确学习目标
1、能正确朗读课文，正确翻译文意， 积累常见的文言词汇，提高阅读文言 文的能力。
2、学习作者写景及借景抒情的写作方 法。
，这是静止的；就作者形容它像蛇行那
样曲折，这是流动的。这里用了两个比
喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住
了景物的特征。 2021/02/17
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七组展示： 1、第四段作者描写了小石 潭周围的景物，有什么感受，描写了小 石潭中怎样的气氛？
凄神寒骨，悄怆幽邃（点睛之笔）
描写了小石潭悲寂凄凉的气氛
2、反映了作者怎样的心情？
经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心
情又会流露出来。 2021/02/17
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拓展延伸：
三组展示：
。1、《小石潭记》作者因政治失意而 寄情山水，排遣内心的抑郁之情， 在人的一生中，难免会遇到一些坎 坷，当你身处逆境时应如何对待？
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答：1）要树立正确的人生目标，一 个人一旦树立了远大的目标，就不
2青下。）翠垂青的，树树参木差翠，不蔓碧齐，绿，蒙的随络藤风蔓飘摇，拂缀覆。，盖参缠绕差，披摇拂动
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
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4）斗折蛇行，明灭可见。
译：看到溪身像北斗星那样曲折，水流 像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现
5） 其岸势犬牙差互,不可知其源
。
译：溪岸的形状像犬牙那样互相交错，不 知道它的源头在哪里。
6）凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极 了，幽深极了。
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二组展示：
2、翻译课文内容。
要求：一人一句或一人一段，
全组参与。
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三组展示：1、一词多义
（1）可： 潭中鱼可百许头 （副词，大约）
不可久居
（可以、能）
不可知其源
（可以、能）
（2）从 ：从小丘西行百二十步 （由，自）
❖为坻（ chí）
为屿（ yǔ ）
❖为嵁（ kān）
佁然（ yǐ ）
❖俶尔（chù ）
翕忽（ xī ）
❖差互（ cī ）
寂寥（ liáo ）
❖悄怆（ chuàng ） 幽邃（ suì ）
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4、解释下列词语
试 清冽 ( 清凉 ) 佁然 ( 呆呆的样子 )
一 试 ，
俶尔 ( 忽然 ) 翕忽 (轻快敏捷的样子) 蒙络摇缀( 遮掩缠绕,摇动下垂 )
2、正确翻译课文内容。 3、积累文言词汇。
4、课文是按游览的顺序来写，条 理十分清楚，请说说本文写作思路
5、品读课文，分析课文。
6、拓展延伸
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五、展示提升 一组展示：
1、试试你的身手，翻译本文重点句子
1）全石以为底，近岸，卷石底以出 小分。翻潭以卷整过来块石露头出水作为面底。，靠近岸边，石底有些部
居： （古）停留 2021/02/17 （今）居住
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四组展示：1、作者是按怎样
的顺序写这篇文章的？
课文是按游览的顺序来写，
条理十分清楚
→ 发现小潭
潭中景物
→ → 小潭源流
潭中气氛
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2、作者是怎样发现小石潭的？ 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐
之，伐竹取道，下见小潭
3、找出描写小石潭全貌的句子。
写的？
（动、静相结合）
3）作者是怎样写鱼的？
4）这段描（写快渗乐透）了作者怎样的感情？
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六组展示：第三自然段描写小潭源流
，依次抓住溪身岸势的什么特点来描
写？运用什么修辞方法？运用什么描
写手抓法住？溪流的曲折、蜿蜒，岸势的参差
不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写
小溪，作者形容它像北斗七星那样曲折
3、理解作者寄情山水的思想感情
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重点：1、能正确朗读课文，正确翻 译文意，积累常见的文言词汇，提高 阅读文言文的能力。 2、学习作者写景及借景抒情的写作方 法。
难点：1、学习作者写景及借景抒情 的写作方法。
2、理解作者寄情山水的思想感情
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四、分组合作
1、试试你的身手，翻译本文重点句子。
水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石
以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
4、小石潭上的景物是怎样的？
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒
骨，悄怆幽邃。 2021/02/17
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五组展示：品读第二段完成下列
题
（潭水、游 鱼
1）这一段写了哪些景物？
2）潭（ 等水清 角有澈 度什,来作么侧者特面从点描游？写鱼作的、者）阳是光怎、影样子描
26、小 石 潭 记
展示课
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一、导入：
唐代有一位著名作家,他曾经被贬 到湖南的永州做司马。在此期间, 写下了一组著名的山水游记,合称 《永州八记》。这位作家是谁?今 天我们一起继续学习他的《永州八
记》之一的《小石潭记》。
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二、预习交流
1、欣赏课文朗读
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2、作者 柳宗元，字 子厚，山西 人，世称“柳河东 ” ，唐代著
名文学家，唐“宋八大家 ”之一。
与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，
并称“韩柳”。代表作有《永
州八记》、《捕蛇者说》等。
《 小石潭记》是《永州八记》之
一。
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3、下列加横线的字注音: ❖篁竹（ huáng ） 清冽（ liè ）
会轻易屈服于各种困难和挫折。而 是以顽强的毅力战胜困难和挫折。
2）要正确地认识各种困难和挫折， 采取恰当的解决办法。
3）会自我疏导。
4）移情法。换一个能使自己心情好 转的情境