语文人教版三年级下册太阳导学案

三年级语文下册第 2 1课导学案（2课时）

温馨寄语 我自信，我学习，我展示，我快乐!

修订栏

第一课时

一、预习导学

1、 熟读课文，读准下列词语：

差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖 蔬菜比较杀菌预防治疗

2、 了解有关太阳的知识

3、 课文的前三个自然段写了太阳的哪三个特点？你 是从哪些句子体会到

的？用铅笔划出来。

4、 太阳和 、 、 、 有密切的关

系。

二、检查预学

1、 我能准确读出这些词语：

差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖 蔬菜比较杀菌预防治疗

2、 指名朗读课文

3、 通过预习，你都知道了哪些关于太阳的知识？

第二课时

一、小组合作探究

1、课文的前三个自然段写了太阳的哪三个特点？你 是从哪些句子体会到

的？它们分别用了什么说明方 法？

学法提示：先在文中找到这些句子，看看这些句子 能说明太阳的哪个特

点，这些句子运用了什么说明方 法，运用这些说明方法的有什么作用？ 上课

时间

21.太阳

学习目标 学习重点

学习难点

1、 理解课文内容，了解太阳的特点，初步认识它与人类的密切关系。

2、 初步学习说明文的说明方法，感知说明文语言的准确性、严密

性。

3、 能有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。 1、 理解课文的内容，了解太阳的特点，体会它与人类的密切关系。 学法指导 学生自学，小组讨论，合作探究，教师引导。

2、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句

话在文中有什么作用？

3、太阳和、、、有密切的关

系。

4、如果没有太阳，我们的生活会怎么样？

5、最后，我们得出结论：______________ 。这句话在全文起什么作

用？

四、展示汇报：小组长组织好汇报过程，其他小队倾听、评价

五、当堂检测：

1说说下列句子各用了什么说明方法？

①130万各地球才抵得上一个太阳。（）

②太阳会发光，会发热，是个大火球。（）

③太阳表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心

温度估计是表面温度的2500倍。

（）

3、联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可

爱的世界”的理解。

板书设计：

太阳-----与人类关系密切

远 1.5亿公里

大130万个地球

特点

热6000度1800万度

教

学

反

思

反思人: 年月曰