人格与人格的测量
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理出版社編製
本章摘要六
16.人本論強調每個人心靈的自由與潛能，是 人格成長的基礎。 17.羅吉斯與馬斯洛為人本論的代表人。羅吉 斯主張個人在生活經驗中，四周圍的人如 能無條件積極關注、同理心、真誠與一致 性，則個人的自我就能順利發展。馬斯洛 認為自我實現是最完美人格的表現。 18.史金納認為個人人格的形成，來自操作制 約歷程所形成的行為反應傾向。
1.自我觀念 2.積極關注 3.自我一致性
心理wk.baidu.com版社編製
(二)馬斯洛的自我實現論
1.自我實現的需要 2.自我實現者的特徵
(三)人本論的評價
心理出版社編製
第三節 學習論與特質論 一、人格學習論
(一)史金納的人格理念 (二)班度拉的人格社會學習論 ( )
班度拉（A. Bandura）
心理出版社編製
(三)米契爾的人格論
本章摘要八
22.歐魄特將人格特質分為主要特質、中心特 質與次要特質。主要特質是指最能代表個 人性格的特質；中心特質是指構成人格的 幾個核心特質；次要特質是指在某些情境 下才表現的性格特徵。 23.卡泰爾以因素分析法，分離出兩類人格特 質，其一為表面特質，另一為潛源特質。 前者是指由觀察就可得知的人格特徵，後 者是指人格結構的核心。
(一)人格結構
1.自我 2.個人潛意識 3.集體潛意識
(二)自我取向 (三)象徵
楊格（C. Jung）
心理出版社編製
三、阿德勒的個體心理學
(一)自卑感 (二)補償作用 (三)追求卓越 (四)生活型態 (五)社會關係 (六)人格發展
阿德勒（A. Adler）
心理出版社編製
四、人本論
(一)羅吉斯的個人中心論
心理出版社編製
本章摘要五
13.楊格認為每一個民族都有自己共同的圖騰 與標記，作為崇拜對象與精神象徵，這些 都會左右個人的人格。 14.在阿德勒的個別心理學中，自卑感、補償 作用、追求卓越、生活型態、社會人際關 係等，均為其理論的重要概念。 15.阿德勒認為過度保護、被人拒絕、出生序 都會影響個人的人格發展。
心理出版社編製
本章摘要十
26.艾森克認為人格深受大腦神經系統的影響， 內向的人大腦皮質處於警覺狀態，外向者 則相反。 27.朱克曼認為個人尋求刺激的傾向，具有四 種人格特徵： 喜歡冒險活動； 追求新 奇經驗； 勇於表現不良行為； 不喜歡 例行性或單調的工作。 28.個人的人格與其生長環境、文化背景有密 切關係。
人格與人格的測量
第十二章
心理出版社編製
心理出版社編製
第一節 人格的涵義與人格的形成 一、人格的涵義 二、人格的形成
心理出版社編製
第二節 心理分析論與人本論 一、佛洛伊德的心理分析論
(一)人格結構 (二)意識的層次
意識的結構
心理出版社編製
(三)焦慮與心理防衛方式
1.壓抑作用（repression） 2.投射作用（projection） 3.否認作用（denial） 4.轉移作用（displacement） 5.反向作用（reaction formation） 6.退化作用（regresssion）
心理出版社編製
本章摘要七
19.班度拉主張人格來自社會學習。 20.米契爾認為個人人格特質，隨著其所學習 的情境與對象而產生改變。 21.羅特提出控制信念的理念。控制信念分為 外在控制與內在控制，前者是指個人的成 敗、前途，受命運、機運或他人所控制， 後者指個人的成敗或前途完全掌握於自己 的手中。
心理出版社編製
心理出版社編製
本章摘要二
05.在佛洛伊德的理論中，與本我有關的概念 有：生之本能、慾力、死之本能、快樂原 則、初級思維過程、潛意識等。 06.佛洛伊德認為自我遵循現實原則，個體對 各種問題作理性思考，稱為次級的思維過 程。 07.超我包括道德良心與自我理想，超我遵循 完美原則。 08.意識分為意識、前意識、潛意識等部分， 本我屬於潛意識。
心理出版社編製
本章摘要十一
29.人格測驗可以使用在臨床診斷、諮商輔導、員工 甄選與安置、心理研究等方面。 30.人格測驗最常使用自陳式量表。這種工具以紙筆 測驗為主，受試者對每一個題目作答，依照一定 的計分方法計分，經統計分析之後就可以對受試 者的人格特質做解釋。 31.投射測驗是以曖昧的刺激情境，讓受試者作答， 從其反應中探究深層的人格特質。 32.投射測驗至少可分為四類： 羅夏墨漬測驗； 主題統覺測驗； 字詞聯想與語句完成測驗； 繪畫測驗等。
心理出版社編製
心理出版社編製
7.合理化作用（rationalization） 8.認同作用（identification） 9.隔離作用（isolation） 10.抵消作用（undoing） 11.幻想作用（fantasy） 12.補償作用（compensation） 13.昇華作用（sublimation）
心理出版社編製
本章摘要九
24.郭德堡提出五大因素人格理論。五大因素 包括：外向性─內向性；神經性─穩定性； 謹慎性─放肆性；愉悅性─沈悶性；開放性 ─封閉性等。 25.薩爾隆主張人格與體型有關，體型分為內 胚型、中胚型、外胚型。他認為內胚型者 具有樂觀、和藹、擅交際之性格；中胚型 具有自信、幹勁、競爭、支配他人之性格； 外胚型具有內向、沈思、壓抑之性格。
Eysenck（1973）的人格特質論
心理出版社編製
(四)郭德堡的五大因素人格論
五大人格因素
心理出版社編製
第四節 人格生物論 一、薛爾隆的體型論 二、艾森克的人格理論
心理出版社編製
第五節 近代學者對人格的研究 一、路斯董等人的研究 二、朱克曼的感覺取向論 三、雪德的自我警戒論 四、人格與文化背景
1.字詞聯想測驗 2.語句完成測驗
(四)繪畫測驗
心理出版社編製
本章摘要一
01.人格是指個人在生活情境中，對一切人、 事、物所表現持續的獨特人格特質。 02.人格特質是指個人在各種生活情境中，所 表現的各種性情。 03.家庭、學校、社會、宗教等方面的教育， 都對個人人格發展具有陶冶作用。 04.佛洛伊德主張：人格是由本我、自我、超 我等三部分所構成的。
心理出版社編製
(四)人格發展
1.口腔期（oral stage，0-1歲） 2.肛門期（anal stage，2-3歲） 3.性器期（phallic stage，4-5歲） 4.潛伏期（latency stage，6-12歲） 5.兩性期（genital stage，青春期以後）
心理出版社編製
二、楊格的分析心理學
米契爾（W. Michel）
(四)羅特的控制信念論
心理出版社編製
二、人格特質論
(一)歐魄特的人格理論
1.主要特質（cardinal trait） 2.中心特質（central trait） 3.次要特質（secondary trait）
(二)卡泰爾的人格因素論
心理出版社編製
(三)艾森克的人格特質論
心理出版社編製
本章摘要四
11.楊格的分析心理學主張人格包括：自我、 個人潛意識、集體潛意識等三部分。其中 集體潛意識是指由祖先遺留下來的意識型 態，稱為原型。原型分為：假面人格、阿 尼瑪、阿尼慕、陰影等四類。 12.楊格將個人人格分為內向與外向，這兩種 極端性格來自生活經驗，內向者關心自己 的事物，外向者則反之。
心理出版社編製
本章摘要三
09.個體潛意識中的內在衝突產生焦慮，為消 除焦慮常採以下防衛機制：壓抑作用、投 射作用、否認作用、轉移作用、反向作用、 退化作用、合理化作用、認同作用、隔離 作用、抵消作用、幻想作用、補償作用、 昇華作用等。 10.佛洛伊德將性心理發展分成五期：（1） 口腔期；（2）肛門期；（3）性器期；（4） 潛伏期；（5）兩性期。
心理出版社編製
第六節 人格的測量 一、人格測驗的功用
（一）在臨床診斷方面 （二）在諮商輔導方面 （三）在員工甄選與安置方面 （四）在心理研究方面
心理出版社編製
二、自陳式量表 三、投射測驗
(一)羅夏墨漬測驗 (二)主題統覺測驗
羅夏墨漬圖形示例
主題統覺測驗圖例
心理出版社編製
(三)字詞聯想與語句完成測驗
本章摘要六
16.人本論強調每個人心靈的自由與潛能，是 人格成長的基礎。 17.羅吉斯與馬斯洛為人本論的代表人。羅吉 斯主張個人在生活經驗中，四周圍的人如 能無條件積極關注、同理心、真誠與一致 性，則個人的自我就能順利發展。馬斯洛 認為自我實現是最完美人格的表現。 18.史金納認為個人人格的形成，來自操作制 約歷程所形成的行為反應傾向。
1.自我觀念 2.積極關注 3.自我一致性
心理wk.baidu.com版社編製
(二)馬斯洛的自我實現論
1.自我實現的需要 2.自我實現者的特徵
(三)人本論的評價
心理出版社編製
第三節 學習論與特質論 一、人格學習論
(一)史金納的人格理念 (二)班度拉的人格社會學習論 ( )
班度拉（A. Bandura）
心理出版社編製
(三)米契爾的人格論
本章摘要八
22.歐魄特將人格特質分為主要特質、中心特 質與次要特質。主要特質是指最能代表個 人性格的特質；中心特質是指構成人格的 幾個核心特質；次要特質是指在某些情境 下才表現的性格特徵。 23.卡泰爾以因素分析法，分離出兩類人格特 質，其一為表面特質，另一為潛源特質。 前者是指由觀察就可得知的人格特徵，後 者是指人格結構的核心。
(一)人格結構
1.自我 2.個人潛意識 3.集體潛意識
(二)自我取向 (三)象徵
楊格（C. Jung）
心理出版社編製
三、阿德勒的個體心理學
(一)自卑感 (二)補償作用 (三)追求卓越 (四)生活型態 (五)社會關係 (六)人格發展
阿德勒（A. Adler）
心理出版社編製
四、人本論
(一)羅吉斯的個人中心論
心理出版社編製
本章摘要五
13.楊格認為每一個民族都有自己共同的圖騰 與標記，作為崇拜對象與精神象徵，這些 都會左右個人的人格。 14.在阿德勒的個別心理學中，自卑感、補償 作用、追求卓越、生活型態、社會人際關 係等，均為其理論的重要概念。 15.阿德勒認為過度保護、被人拒絕、出生序 都會影響個人的人格發展。
心理出版社編製
本章摘要十
26.艾森克認為人格深受大腦神經系統的影響， 內向的人大腦皮質處於警覺狀態，外向者 則相反。 27.朱克曼認為個人尋求刺激的傾向，具有四 種人格特徵： 喜歡冒險活動； 追求新 奇經驗； 勇於表現不良行為； 不喜歡 例行性或單調的工作。 28.個人的人格與其生長環境、文化背景有密 切關係。
人格與人格的測量
第十二章
心理出版社編製
心理出版社編製
第一節 人格的涵義與人格的形成 一、人格的涵義 二、人格的形成
心理出版社編製
第二節 心理分析論與人本論 一、佛洛伊德的心理分析論
(一)人格結構 (二)意識的層次
意識的結構
心理出版社編製
(三)焦慮與心理防衛方式
1.壓抑作用（repression） 2.投射作用（projection） 3.否認作用（denial） 4.轉移作用（displacement） 5.反向作用（reaction formation） 6.退化作用（regresssion）
心理出版社編製
本章摘要七
19.班度拉主張人格來自社會學習。 20.米契爾認為個人人格特質，隨著其所學習 的情境與對象而產生改變。 21.羅特提出控制信念的理念。控制信念分為 外在控制與內在控制，前者是指個人的成 敗、前途，受命運、機運或他人所控制， 後者指個人的成敗或前途完全掌握於自己 的手中。
心理出版社編製
心理出版社編製
本章摘要二
05.在佛洛伊德的理論中，與本我有關的概念 有：生之本能、慾力、死之本能、快樂原 則、初級思維過程、潛意識等。 06.佛洛伊德認為自我遵循現實原則，個體對 各種問題作理性思考，稱為次級的思維過 程。 07.超我包括道德良心與自我理想，超我遵循 完美原則。 08.意識分為意識、前意識、潛意識等部分， 本我屬於潛意識。
心理出版社編製
本章摘要十一
29.人格測驗可以使用在臨床診斷、諮商輔導、員工 甄選與安置、心理研究等方面。 30.人格測驗最常使用自陳式量表。這種工具以紙筆 測驗為主，受試者對每一個題目作答，依照一定 的計分方法計分，經統計分析之後就可以對受試 者的人格特質做解釋。 31.投射測驗是以曖昧的刺激情境，讓受試者作答， 從其反應中探究深層的人格特質。 32.投射測驗至少可分為四類： 羅夏墨漬測驗； 主題統覺測驗； 字詞聯想與語句完成測驗； 繪畫測驗等。
心理出版社編製
心理出版社編製
7.合理化作用（rationalization） 8.認同作用（identification） 9.隔離作用（isolation） 10.抵消作用（undoing） 11.幻想作用（fantasy） 12.補償作用（compensation） 13.昇華作用（sublimation）
心理出版社編製
本章摘要九
24.郭德堡提出五大因素人格理論。五大因素 包括：外向性─內向性；神經性─穩定性； 謹慎性─放肆性；愉悅性─沈悶性；開放性 ─封閉性等。 25.薩爾隆主張人格與體型有關，體型分為內 胚型、中胚型、外胚型。他認為內胚型者 具有樂觀、和藹、擅交際之性格；中胚型 具有自信、幹勁、競爭、支配他人之性格； 外胚型具有內向、沈思、壓抑之性格。
Eysenck（1973）的人格特質論
心理出版社編製
(四)郭德堡的五大因素人格論
五大人格因素
心理出版社編製
第四節 人格生物論 一、薛爾隆的體型論 二、艾森克的人格理論
心理出版社編製
第五節 近代學者對人格的研究 一、路斯董等人的研究 二、朱克曼的感覺取向論 三、雪德的自我警戒論 四、人格與文化背景
1.字詞聯想測驗 2.語句完成測驗
(四)繪畫測驗
心理出版社編製
本章摘要一
01.人格是指個人在生活情境中，對一切人、 事、物所表現持續的獨特人格特質。 02.人格特質是指個人在各種生活情境中，所 表現的各種性情。 03.家庭、學校、社會、宗教等方面的教育， 都對個人人格發展具有陶冶作用。 04.佛洛伊德主張：人格是由本我、自我、超 我等三部分所構成的。
心理出版社編製
(四)人格發展
1.口腔期（oral stage，0-1歲） 2.肛門期（anal stage，2-3歲） 3.性器期（phallic stage，4-5歲） 4.潛伏期（latency stage，6-12歲） 5.兩性期（genital stage，青春期以後）
心理出版社編製
二、楊格的分析心理學
米契爾（W. Michel）
(四)羅特的控制信念論
心理出版社編製
二、人格特質論
(一)歐魄特的人格理論
1.主要特質（cardinal trait） 2.中心特質（central trait） 3.次要特質（secondary trait）
(二)卡泰爾的人格因素論
心理出版社編製
(三)艾森克的人格特質論
心理出版社編製
本章摘要四
11.楊格的分析心理學主張人格包括：自我、 個人潛意識、集體潛意識等三部分。其中 集體潛意識是指由祖先遺留下來的意識型 態，稱為原型。原型分為：假面人格、阿 尼瑪、阿尼慕、陰影等四類。 12.楊格將個人人格分為內向與外向，這兩種 極端性格來自生活經驗，內向者關心自己 的事物，外向者則反之。
心理出版社編製
本章摘要三
09.個體潛意識中的內在衝突產生焦慮，為消 除焦慮常採以下防衛機制：壓抑作用、投 射作用、否認作用、轉移作用、反向作用、 退化作用、合理化作用、認同作用、隔離 作用、抵消作用、幻想作用、補償作用、 昇華作用等。 10.佛洛伊德將性心理發展分成五期：（1） 口腔期；（2）肛門期；（3）性器期；（4） 潛伏期；（5）兩性期。
心理出版社編製
第六節 人格的測量 一、人格測驗的功用
（一）在臨床診斷方面 （二）在諮商輔導方面 （三）在員工甄選與安置方面 （四）在心理研究方面
心理出版社編製
二、自陳式量表 三、投射測驗
(一)羅夏墨漬測驗 (二)主題統覺測驗
羅夏墨漬圖形示例
主題統覺測驗圖例
心理出版社編製
(三)字詞聯想與語句完成測驗