1.大学生的爱情观PPT
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大学生正确的恋爱观ppt课件
03
鼓励社会力量参与青年婚恋服务，为青年提供更多的婚
恋交友平台和机会。
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树立正确的恋爱观念
强调恋爱中的责任感和尊 重，建立健康、ห้องสมุดไป่ตู้等的恋 爱关系。
注重恋爱中的自我成长和 提升，以更好地适应未来 的生活和工作。
提倡理性看待恋爱，不过 度依赖对方，保持独立的 生活和思考能力。
倡导正确的性观念和行为， 保护自己和对方的身心健 康。
02 爱情与学业关系 处理
爱情与学业两者并重原则
保持冷静与理智
面对分手或失恋，要保持冷静和理智，不要采取过激行为 或伤害自己。要尊重对方的决定，以平和的心态接受现实。
积极调整心态，寻求支持帮助
01
积极面对挫折
遇到恋爱中的挫折和困难时，要积极调整心态，勇敢面对现实。不要逃
避或沉溺于过去的回忆中，要向前看，寻找新的机会和希望。
02
寻求朋友家人支持
与朋友和家人分享自己的感受和经历，听取他们的建议和意见。他们的
对于大学生而言，树立正确的恋爱观尤为重要，有助于他们更好地处理学业、生活 和情感之间的关系。
大学生恋爱现状调查
大学生恋爱现象普遍，但存在诸 多问题，如恋爱动机不纯、缺乏
责任感、过度依赖对方等。
部分大学生对恋爱缺乏正确的认 知，容易受到外界因素的影响和 诱惑，导致恋爱关系不稳定、不
健康。
一些大学生在恋爱中缺乏自我保 护意识，容易受到伤害和欺骗。
提升个人素质和能力
通过学习和锻炼提升自己的个人素质和能力，包括沟通技巧、情绪管理能力、解决问题的能 力等。这些能力的提升有助于更好地处理恋爱中的问题和挑战。
建立正确的恋爱观念
树立正确的恋爱观念，明确自己的择偶标准和价值观。在选择伴侣时，要注重对方的品质、 性格和共同点，而不是仅仅看重外表或物质条件。同时，也要尊重对方的独立性和个性差异， 建立平等、尊重、互爱的恋爱关系。
《大学生的恋爱观》PPT课件
合理安排时间
合理安排恋爱和学业的时间，保持两者的平衡和协调 。
相互促进与激励
将恋爱转化为学习的动力和激励，共同为未来的发展 和幸福而努力。
05
大学生恋爱教育与实践
加强大学生恋爱观教育
树立正确的恋爱观念
引导大学生理解爱情的本质，明 确恋爱中的责任与义务，树立正 确的恋爱观、婚姻观和家庭观。
普及性健康知识
《大学生的恋爱观》PPT课件
contents
目录
• 恋爱观概述 • 大学生的恋爱现状 • 大学生恋爱观存在的问题 • 大学生正确恋爱观的树立 • 大学生恋爱教育与实践 • 结论与展望
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与内涵
恋爱观是指人们对恋爱和爱情问题的 根本看法和态度，包括对爱情的本质 、恋爱的目的、择偶标准、恋爱道德 等方面的认识和理解。
恋爱观的影响因素
个人因素
家庭因素
包括个人的性格、价值观、生活经历等， 对恋爱观的形成和发展产生重要影响。
家庭环境和父母的教育方式对孩子的恋爱 观有潜移默化的影响。
社会因素
教育因素
社会文化、社会舆论、社会风气等都会对 人们的恋爱观产生影响。
学校教育对培养学生的正确恋爱观具有重要 作用，通过课程教育、心理辅导等途径引导 学生树立正确的恋爱观念。
遵守恋爱道德规范
尊重他人感情
尊重他人的感情和选择，不干涉他人的恋爱自由和隐私。
忠诚专一
对待感情要忠诚专一，不欺骗、不背叛，维护双方的信任 和感情稳定。
文明恋爱行为
遵守社会公德和校园文明规范，不做出有损双方形象和感 情的行为。
正确处理恋爱与学业的关系
以学业为重
始终将学业放在首位，不因恋爱而荒废学业或影响学 习成绩。
合理安排恋爱和学业的时间，保持两者的平衡和协调 。
相互促进与激励
将恋爱转化为学习的动力和激励，共同为未来的发展 和幸福而努力。
05
大学生恋爱教育与实践
加强大学生恋爱观教育
树立正确的恋爱观念
引导大学生理解爱情的本质，明 确恋爱中的责任与义务，树立正 确的恋爱观、婚姻观和家庭观。
普及性健康知识
《大学生的恋爱观》PPT课件
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目录
• 恋爱观概述 • 大学生的恋爱现状 • 大学生恋爱观存在的问题 • 大学生正确恋爱观的树立 • 大学生恋爱教育与实践 • 结论与展望
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与内涵
恋爱观是指人们对恋爱和爱情问题的 根本看法和态度，包括对爱情的本质 、恋爱的目的、择偶标准、恋爱道德 等方面的认识和理解。
恋爱观的影响因素
个人因素
家庭因素
包括个人的性格、价值观、生活经历等， 对恋爱观的形成和发展产生重要影响。
家庭环境和父母的教育方式对孩子的恋爱 观有潜移默化的影响。
社会因素
教育因素
社会文化、社会舆论、社会风气等都会对 人们的恋爱观产生影响。
学校教育对培养学生的正确恋爱观具有重要 作用，通过课程教育、心理辅导等途径引导 学生树立正确的恋爱观念。
遵守恋爱道德规范
尊重他人感情
尊重他人的感情和选择，不干涉他人的恋爱自由和隐私。
忠诚专一
对待感情要忠诚专一，不欺骗、不背叛，维护双方的信任 和感情稳定。
文明恋爱行为
遵守社会公德和校园文明规范，不做出有损双方形象和感 情的行为。
正确处理恋爱与学业的关系
以学业为重
始终将学业放在首位，不因恋爱而荒废学业或影响学 习成绩。
大学生爱情讲座ppt课件
恋爱中的人际交往与沟通技
04
巧
恋爱中的人际交往原则
尊重原则
尊重对方的独立人格、个人空间和选择， 避免控制和强迫。
信任原则
建立信任关系，相信对方的承诺和决定， 给予彼此安全感。
真诚原则
真诚地表达自己，理解彼此的差异 ，不试图改变对方。
有效的沟通技巧和方法
调节情绪
通过沟通、运动、冥想等 方式来调节情绪，保持内 心的平静和稳定。
寻求帮助
如果情绪波动超出了自己 的应对能力，可以寻求专 业心理咨询师的帮助。
03
健康恋爱观的培养与实践
树立正确的恋爱观念
01
02
03
尊重与平等
恋爱中双方应互相尊重， 保持平等地位，共同决策 和承担责任。
真诚与信任
建立真诚的沟通和信任， 避免欺骗和隐瞒，坦诚面 对问题和挑战。
在面对未来的爱情和人生时，大学生 应该保持积极乐观的心态，相信自己 能够处理好各种复杂的关系和问题。 同时，要学会从失败中汲取教训，不 断总结经验，提升自己的情感智慧。
制定明确的人生规划
为了更好地面对未来的爱情和人生， 大学生应该制定明确的人生规划，包 括学业、职业、家庭等方面的计划。 在制定规划时，要充分考虑自己的实 际情况和未来发展趋势，确保规划的 科学性和可行性。同时，要学会调整 自己的规划和目标，不断适应变化的 环境和需求。
包容与理解
接纳对方的优点和缺点， 理解彼此的差异，以包容 心态促进共同成长。
培养健康的恋爱心理
自信与独立
保持个人自信和独立性， 不过度依赖对方，发展个 人兴趣和事业。
成熟与理智
在恋爱中保持成熟和理智 ，不冲动行事，以理性思 维解决问题。
积极与乐观
大学生树立正确恋爱观PPT课件
大学生树立正确恋爱观 PPT课件
目录
contents
• 恋爱观概述 • 大学生恋爱中的误区 • 正确恋爱观的内涵与特点 • 如何培养正确恋爱观 • 大学生恋爱中的法律与道德问题 • 案例分析与实践指导
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与重要性
01
恋爱观是指一个人对于爱情所持有的观点和态度，它影响着人们的恋 爱行为和选择。
理性面对分手与失恋
理性分析原因，不盲目挽 回
在面对分手时，应该理性分析原因，不盲目挽 回，以避免造成更大的伤害和损失。
积极调整心态，不沉溺过去
在失恋后，应该积极调整心态，不沉溺于过去，而是 勇敢面对现实，重新开始新的生活。
吸取经验教训，提高自我 认知
在经历分手和失恋后，应该吸取经验教训，提 高自我认知，以更好地面对未来的恋爱和生活。
02
正确的恋爱观可以帮助大学生理智看待感情问题，避免盲目跟风和情 感受挫。
03
恋爱观也是个人价值观的重要组成部分，它反映了一个人的道德水准 和人生观。
大学生恋爱现状调查
大学生恋爱现象普遍，但存在 诸多问题，如恋爱动机不纯、 缺乏责任感等。
部分大学生对恋爱持有过于理 想化的期望，导致现实与期望 落差较大时产生心理困扰。
04
如何培养正确恋爱观
增强自我认知与情感管理能力
01
了解自己的情感需 求和价值观
通过反思和自我探索，明确自己 在恋爱中真正追求的是什么，以 及自己的底线和原则。
02
培养情感管理能力
学会控制自己的情绪，避免在恋 爱中因情绪波动而做出冲动的决 定。
03
建立健康的自尊心 和自信心
认识到自己的优点和不足，接受 并努力改善自己，从而在恋爱中 保持独立和自信。
目录
contents
• 恋爱观概述 • 大学生恋爱中的误区 • 正确恋爱观的内涵与特点 • 如何培养正确恋爱观 • 大学生恋爱中的法律与道德问题 • 案例分析与实践指导
01
恋爱观概述
恋爱观的定义与重要性
01
恋爱观是指一个人对于爱情所持有的观点和态度，它影响着人们的恋 爱行为和选择。
理性面对分手与失恋
理性分析原因，不盲目挽 回
在面对分手时，应该理性分析原因，不盲目挽 回，以避免造成更大的伤害和损失。
积极调整心态，不沉溺过去
在失恋后，应该积极调整心态，不沉溺于过去，而是 勇敢面对现实，重新开始新的生活。
吸取经验教训，提高自我 认知
在经历分手和失恋后，应该吸取经验教训，提 高自我认知，以更好地面对未来的恋爱和生活。
02
正确的恋爱观可以帮助大学生理智看待感情问题，避免盲目跟风和情 感受挫。
03
恋爱观也是个人价值观的重要组成部分，它反映了一个人的道德水准 和人生观。
大学生恋爱现状调查
大学生恋爱现象普遍，但存在 诸多问题，如恋爱动机不纯、 缺乏责任感等。
部分大学生对恋爱持有过于理 想化的期望，导致现实与期望 落差较大时产生心理困扰。
04
如何培养正确恋爱观
增强自我认知与情感管理能力
01
了解自己的情感需 求和价值观
通过反思和自我探索，明确自己 在恋爱中真正追求的是什么，以 及自己的底线和原则。
02
培养情感管理能力
学会控制自己的情绪，避免在恋 爱中因情绪波动而做出冲动的决 定。
03
建立健康的自尊心 和自信心
认识到自己的优点和不足，接受 并努力改善自己，从而在恋爱中 保持独立和自信。
大学生爱情观课件
大学生爱情观课件
目录 CONTENTS
• 爱情观概述 • 大学生爱情观的误区与挑战 • 大学生爱情观的正确引导与教育 • 大学生爱情观的实践探索与案例分析 • 大学生爱情观的未来展望与建议措施
01
爱情观概述
爱情观的定义与内涵
爱情观的定义
爱情观是人们对爱情问题的根本 看法和态度，包括对爱情的内涵 、价值和表现形式的理解和评价 。
大学生爱情观的现状与特点
现状
当前大学生对爱情的看法较为积极，重视感情和尊重感情，但同时也存在一些 功利性和短暂性的倾向。
特点
大学生爱情观的特点包括自主性、多元性和变化性，他们更加注重自我表达和 尊重个人感情，同时也更加开放和包容。
02
大学生爱情观的误区与挑战
误区一：爱情至上主义
爱情至上主义的表现
爱情是建立在相互尊重和理解的基础上
大学生应该学会尊重对方的意见和感受，理解对方的需求和想法。在恋爱中，应该注重沟通和交流，建 立良好的互动关系，避免因为误解或矛盾而产生冲突。
引导二：培养健康的恋爱心理品应该具备自信和自尊的心理品质，相信自己有足够的魅力和价值
，值得被爱。同时也要尊重自己的感受和需求，不要为了迎合对方而失
将爱情视为生活中最重要的部分，为 了爱情可以放弃其他重要的东西，如 学业、事业等。
爱情至上主义的危害
可能导致学业受影响，人际关系疏远 ，甚至可能因为感情问题而产生心理 问题。
误区二：功利主义倾向
功利主义倾向的表现
在选择恋爱对象时，更注重对方的家庭背景、经济条件等外在因素，而不是对方的品质、性格等内在因素。
功利主义倾向的危害
可能导致忽视真正的人品和感情，建立不健康的恋爱关系，甚至可能因为利益冲突而分手。
目录 CONTENTS
• 爱情观概述 • 大学生爱情观的误区与挑战 • 大学生爱情观的正确引导与教育 • 大学生爱情观的实践探索与案例分析 • 大学生爱情观的未来展望与建议措施
01
爱情观概述
爱情观的定义与内涵
爱情观的定义
爱情观是人们对爱情问题的根本 看法和态度，包括对爱情的内涵 、价值和表现形式的理解和评价 。
大学生爱情观的现状与特点
现状
当前大学生对爱情的看法较为积极，重视感情和尊重感情，但同时也存在一些 功利性和短暂性的倾向。
特点
大学生爱情观的特点包括自主性、多元性和变化性，他们更加注重自我表达和 尊重个人感情，同时也更加开放和包容。
02
大学生爱情观的误区与挑战
误区一：爱情至上主义
爱情至上主义的表现
爱情是建立在相互尊重和理解的基础上
大学生应该学会尊重对方的意见和感受，理解对方的需求和想法。在恋爱中，应该注重沟通和交流，建 立良好的互动关系，避免因为误解或矛盾而产生冲突。
引导二：培养健康的恋爱心理品应该具备自信和自尊的心理品质，相信自己有足够的魅力和价值
，值得被爱。同时也要尊重自己的感受和需求，不要为了迎合对方而失
将爱情视为生活中最重要的部分，为 了爱情可以放弃其他重要的东西，如 学业、事业等。
爱情至上主义的危害
可能导致学业受影响，人际关系疏远 ，甚至可能因为感情问题而产生心理 问题。
误区二：功利主义倾向
功利主义倾向的表现
在选择恋爱对象时，更注重对方的家庭背景、经济条件等外在因素，而不是对方的品质、性格等内在因素。
功利主义倾向的危害
可能导致忽视真正的人品和感情，建立不健康的恋爱关系，甚至可能因为利益冲突而分手。
大学生爱情观PPT课件
启示
坦诚沟通是解决问题的关键，积极面对矛盾有 助于感情升华。
失败案例剖析及教训总结
案例一
缺乏信任，感情破裂
描述
一对恋人因互相猜忌、缺乏信任而导致感情破 裂。
教训
信任是维系感情的纽带，缺乏信任的感情难以长 久。
案例二
价值观不合，难以调和
描述
一对情侣因价值观存在较大差异，经常产生争执 ，最终选择分手。
认识到失恋是生活的一部分， 接受并面对现实。
积极心态
保持积极的心态，相信未来会 有更好的机会和可能性。
寻求支持
与朋友、家人或专业心理咨询 师分享感受，获得支持和建议 。
自我成长
将失恋视为自我成长的机会， 反思并改进自己在恋爱中的表
现。
04
案例分析：成功与失败恋爱 故事启示
成功案例分享及启示意义
案例一
多元化趋势
当代大学生的爱情观呈现出多元化的趋势，包括传统 爱情观、现代爱情观和后现代爱情观等。
理性与感性并存
大学生在追求爱情时既注重感性体验，也强调理性思 考和选择。
责任感增强
越来越多的大学生意识到爱情中的责任和承诺精神， 对感情更加认真负责。
0价值观
不同社会文化对爱情、婚姻、性别的 不同看法和态度，影响大学生的爱情 观。
网络化趋势
互联网和社交媒体对大学生恋爱关系的影响将继 续加深，网络恋爱和异地恋情增多。
对未来研究方向进行展望
跨文化研究
探讨不同文化背景下大学生爱情观的异 同及其影响因素。
爱情教育与辅导研究
探讨如何在高校开展有效的爱情教育 与辅导工作，帮助大学生树立正确的
爱情观。
心理学与爱情观研究
从心理学角度深入研究大学生爱情观 的形成与发展过程。
大学生恋爱观ppt如何正确对待爱情
开放性
大学生对恋爱和性行为的态度更加开 放和自由，更加注重个人感受和选择 。
恋爱观对大学生的影响
Байду номын сангаас
01
02
03
心理影响
正确的恋爱观有助于大学 生形成健康的心理状态， 增强自信心和自尊心，促 进个人成长和发展。
行为影响
正确的恋爱观可以引导大 学生在恋爱中采取积极、 健康的行为方式，避免不 良行为的发生。
共同面对困难
在遇到困难或挑战时，双 方应共同面对，积极寻求 解决方案，共同承担责任 和压力。
共同成长与进步
互相支持和鼓励
01
在恋爱中，双方应互相支持和鼓励对方的学习和成长，共同进
步和提高。
培养共同的兴趣爱好
02
通过培养共同的兴趣爱好和经历，增进彼此的了解和感情，促
进共同成长。
建立健康的恋爱观念
03
02
正确的恋爱观应该基于平等、尊 重、信任和包容的原则，强调爱 情的责任和义务，追求健康、稳 定和长久的恋爱关系。
大学生恋爱观的特点
多元化
不稳定性
大学生的恋爱观呈现出多元化的特点 ，不同的文化背景、家庭教育和个人 经历都会影响他们的恋爱观念。
大学生的恋爱关系相对不稳定，容易 受到各种因素的影响而产生变化。
家庭与社会对大学生恋爱的期望与要求
家庭的期望与要求
家庭可能更希望大学生在恋爱中注重对方的品质和内涵，而非外表和物质条件 。同时，家庭也可能对大学生恋爱的时间、方式等有所要求。
社会的期望与要求
社会可能更希望大学生在恋爱中遵守社会道德和法律法规，尊重他人的感受和 权利。同时，社会也可能对大学生恋爱的公开程度、影响范围等有所要求。
恋爱方式多元化
当代大学生的爱情观.ppt
四川理工学院精品课程
大学生心理健康教育
大学生的爱情与婚恋观
二、大学生恋爱心理特征
（二）大学生恋爱的类型
四川理工学院精品课程
1、慰藉型 2、友情型 3、理想型 4、志趣型 5、功利型 6、情欲型
大学生心理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ康教育
大学生的爱情与婚恋观
二、大学生恋爱心理特征
（三）大学生的择偶心理特点 1、相似性原则 2、相同性原则 3、互补性原则
四川理工学院精品课程
大学生心理健康教育
大学生的爱情与婚恋观
二、大学生恋爱心理特征
（三）大学生的择偶心理特点
大学生择偶观有以下一些具体表现： 第一，在选择对象时注重对方的品德和个性特 第二，在美的要求上比较高，尤其是男大学生对女 性的外表美比较强调。 第三，对家庭社会条件也比较重视
四川理工学院精品课程
大学生的爱情与婚恋观
一、大学生恋爱的动因
（一）生理发育成熟 （二）情感需要 （三）从众心理 （四）社会和家庭的影响 （五）价值观念的变化 （六）外来文化的影响 （七）引导失误
四川理工学院精品课程
大学生心理健康教育
大学生的爱情与婚恋观
二、大学生恋爱心理特征
（一）大学生恋爱的特点 1、浪漫色彩浓厚 2、自主性较强 3、盲目性较大 4、公开性 5、情感随意性
2、学习对挫折的“情绪定向性应付”，
即通过适当的情绪调节和转移，来解
轻痛苦。
四川理工学院精品课程
大学生心理健康教育
大学生的爱情与婚恋观
三、大学生恋爱心理的调适
（三）矫正恋爱中的不良行为 1、亲昵过度 2、三角恋爱 3、婚前性行为
四川理工学院精品课程
大学生心理健康教育
大学生心理健康教育
大学生的恋爱观优秀ppt
05
如何培养大学生优秀的恋爱观
家庭教育引导
家庭氛围
家庭教育观念
家长应营造一个和谐、关爱、尊重的 家庭氛围，让孩子在成长过程中感受 到爱与被爱，培养其积极健康的恋爱 观念。
家长应树立正确的家庭教育观念，注 重培养孩子的独立自主、责任感和尊 重他人的品质，引导孩子树立正确的 恋爱观。
沟通交流
家长应与孩子保持密切的沟通交流， 关注孩子的情感需求，引导孩子正确 看待恋爱，并教育孩子尊重自己和他 人的感情。
研究展望
进一步深入研究大学生恋爱观的特点和影响因素，探讨不同地区、不同类型高校大学生的恋爱观差异。
关注大学生恋爱观与心理健康、学业成绩等方面的关系，为大学生提供更加全面和个性化的支持和帮助。
加强大学生恋爱观的引导和教育，通过课程、讲座、心理咨询等方式，提高大学生的情感素养和自我保 护能力。
THANKS
虑、抑郁等情绪问题。
提高自尊和自我价值感
03
健康的恋爱关系有助于大学生建立积极的自我形象，提高自尊
和自我价值感。
学业与人际关系
促进学业发展
健康的恋爱关系可以为大学生提供学习动力和支持，帮助他们在 学业上取得更好的成绩。
改善人际关系
健康的恋爱观有助于大学生建立积极的人际关系，提高社交能 和沟通技巧。
恋爱态度积极
大学生普遍持有积极向上的恋爱 态度，认为恋爱可以带来快乐、 成长和丰富人生经验。
恋爱动机多元
大学生的恋爱动机多种多样，包 括寻求情感满足、生活伴侣、共 同成长等，体现了当代年轻人对 恋爱的多元化需求。
恋爱动机与态度
01
02
03
重视情感基础
大学生在选择恋爱对象时， 更加注重情感基础和心灵 的契合，而非仅仅看重外 在条件。
1.大学生的爱情观PPT
——惠特曼
3 我们怎样去爱
成长
爱是一种艺术，它需要知识和努力。 如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性， 那么每种爱的试图都会失败。如果没有爱他人的能力，如果 不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么， 人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——Erick Fromm
✓ 生活内容的缺失 ✓ 感情寄托的缺失 ✓ 个人价值的缺失
4 爱的结束
失恋的心理调适
✓ 失恋未必是坏事 ✓ 不要心存复合的希望 ✓ 不要想着报复 ✓ 合理宣泄自己的情绪 ✓ 时间是治疗失恋的一剂药方
4 爱的结束
失恋的心理调适
失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生 而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。
?爱情中的非理性观念?爱情是永恒的?爱不需要理由?爱情是至高无上的?爱情能够改变对方?我的恋人属于我?爱情享受和需要的是过程而不是结果3我们怎样去爱?爱情中的非理性观念?爱情不在乎天长地久而在乎曾经拥有?爱情是靠努力可以争取到的只要付出必有回报?因为相爱而发生的性关系是无可非议的?没有爱情的大学生活是失败的?失恋是人生重大的失败?爱的给予就是付出满足对方的一切要求3我们怎样去爱?失恋带来的缺失?生活内容的缺失?感情寄托的缺失?个人价值的缺失4爱的结束?失恋的心理调适?失恋未必是坏事?不要心存复合的希望?不要想着报复?合理宣泄自己的情绪?时间是治疗失恋的一剂药方4爱的结束?失恋的心理调适失恋不等于失败一个不曾失恋的人就其整个人生而言是欠缺的
……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。 如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！ 就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前……
3 我们怎样去爱
成长
爱是一种艺术，它需要知识和努力。 如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性， 那么每种爱的试图都会失败。如果没有爱他人的能力，如果 不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么， 人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——Erick Fromm
✓ 生活内容的缺失 ✓ 感情寄托的缺失 ✓ 个人价值的缺失
4 爱的结束
失恋的心理调适
✓ 失恋未必是坏事 ✓ 不要心存复合的希望 ✓ 不要想着报复 ✓ 合理宣泄自己的情绪 ✓ 时间是治疗失恋的一剂药方
4 爱的结束
失恋的心理调适
失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生 而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。
?爱情中的非理性观念?爱情是永恒的?爱不需要理由?爱情是至高无上的?爱情能够改变对方?我的恋人属于我?爱情享受和需要的是过程而不是结果3我们怎样去爱?爱情中的非理性观念?爱情不在乎天长地久而在乎曾经拥有?爱情是靠努力可以争取到的只要付出必有回报?因为相爱而发生的性关系是无可非议的?没有爱情的大学生活是失败的?失恋是人生重大的失败?爱的给予就是付出满足对方的一切要求3我们怎样去爱?失恋带来的缺失?生活内容的缺失?感情寄托的缺失?个人价值的缺失4爱的结束?失恋的心理调适?失恋未必是坏事?不要心存复合的希望?不要想着报复?合理宣泄自己的情绪?时间是治疗失恋的一剂药方4爱的结束?失恋的心理调适失恋不等于失败一个不曾失恋的人就其整个人生而言是欠缺的
……你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。 如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！ 就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前……
大学生树立正确恋爱观PPT课件
“V”代表Valued(尊重)，爱需要展示你的尊重，表达体贴、真 诚的鼓励。
“E”代表Excuse(宽容)，爱结实仁慈地对待，宽容对方的缺 点与错误。
爱的本质
是责任而不是权利 是给予而不是索取
爱的本质
情感体验
精神现象
（二）爱情的四个组成要素
性爱 情感 生理基础 心理基础
理想 责任 思想基础 道德要求
（三）爱情的基本特征
互爱性
排他性
持久性
纯洁性
四轮驱动
动心
真心
信心
仁心
爱情的风车才能转动
圆满爱情
一见倾心
心神不宁
心心相印
齐心协力
三种意识
敬畏意识
底线意识
辩证意识
二、正确对待和处理恋爱中的问题
毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价 的。 —— 马尔林斯基
第一，摆正爱 第二，端
情与学业、事 正恋爱动
业的关系
机
第三，处理 好与同学、 集体的关系
第四，理智地 对待恋爱挫折
点击添加文本
第五，正确 对待网恋
三、遵守恋爱道德
爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义 务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就 足以使你对这个人恨之入骨。 —— 罗素
尊重人格平等 自觉承担责任
Байду номын сангаас
文明相亲相爱
思考题
大学生恋爱是不是一门必修课？
参考资恋爱观
目录
一、爱情的本质及其特征
二、正确对待和处理恋 爱中的问题 三、遵守恋爱道德
一、爱情及其本质
（一）什么是爱情/LOVE？
“L”代表Listen(倾听)，爱就是要无条件、无偏见地倾听对方 的需求，并且予以协助。
大学生的爱情观 PPT课件
调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑 因素是：性格（87.3%）、品质(87.1%)、健 康(80.0%)、能力(65.5%)、兴趣(60.1%)、才 华(58.9%)、相貌(57.9%)、聪明(52.6%)、学 历(52.1%)、理家(45.2%)等。提示当代大学 生的择偶观总体上是健康积极和理智的，但 与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。
三、大学生的择偶观
（一）择偶理论 1、同类匹配理论(趣味相投) 2、资源交换理论(取长补短) 3、择偶梯度理论(男高女低) 4、门当户对理论 5、郎才女貌理论
小测试：我的另一半应该是怎么样的人？
请拿出一张纸，列出你的理想对象的条件， 并按优先顺序排列。
（二）当代大学生的择偶观
揭秘爱情
——大学生的恋爱观
在校大学生结婚第一例：刘航 王洋
讨论： 在校大学生结婚， 你是支持还是反对？ 你有什么看法？ 在校大学生谈恋爱， 你是支持还是反对？ 你有什么看法？
德国著名诗人歌德 曾说：“天下哪个 倜傥少男不善钟情？ 天下哪个妙龄少女 不善怀春？”
第一节
大学生恋爱心理概述
大学生的爱情观 与择偶观
一、什么是爱情
1、爱情以正常生理发 展为基础。爱情是基于 男女两性之间生理差异 的基础上发展起来的情 感。
一、什么是爱情
2、爱情是个体自我意 识和性心理发展到相对 成熟时自然而然产生的， 而在未成年异性之间所 产生的相互吸引现象， 只能算是爱情前期的性 心理发展。
单相思也是大多数人都经历过的一种心理状态。单 相思算不得病，但过分的单相思会导致严重的心理 失调，成为单思病。
1、初恋大多以单相思为开端
单相思常是初恋的触发点。我们知道，儿童也常有 单相思，但那属于稚恋，并不会引起很严重的心理 失调症状。青春期发育的初始阶段，男女少年情窦 初开，他们常常选择生活中或影视中的异性杰出人 物作为自己仰慕、追求的偶像。在这个阶段。单相 思可以说是少有顾忌的并带有很大的盲目性，也容 易产生心理问题。
三、大学生的择偶观
（一）择偶理论 1、同类匹配理论(趣味相投) 2、资源交换理论(取长补短) 3、择偶梯度理论(男高女低) 4、门当户对理论 5、郎才女貌理论
小测试：我的另一半应该是怎么样的人？
请拿出一张纸，列出你的理想对象的条件， 并按优先顺序排列。
（二）当代大学生的择偶观
揭秘爱情
——大学生的恋爱观
在校大学生结婚第一例：刘航 王洋
讨论： 在校大学生结婚， 你是支持还是反对？ 你有什么看法？ 在校大学生谈恋爱， 你是支持还是反对？ 你有什么看法？
德国著名诗人歌德 曾说：“天下哪个 倜傥少男不善钟情？ 天下哪个妙龄少女 不善怀春？”
第一节
大学生恋爱心理概述
大学生的爱情观 与择偶观
一、什么是爱情
1、爱情以正常生理发 展为基础。爱情是基于 男女两性之间生理差异 的基础上发展起来的情 感。
一、什么是爱情
2、爱情是个体自我意 识和性心理发展到相对 成熟时自然而然产生的， 而在未成年异性之间所 产生的相互吸引现象， 只能算是爱情前期的性 心理发展。
单相思也是大多数人都经历过的一种心理状态。单 相思算不得病，但过分的单相思会导致严重的心理 失调，成为单思病。
1、初恋大多以单相思为开端
单相思常是初恋的触发点。我们知道，儿童也常有 单相思，但那属于稚恋，并不会引起很严重的心理 失调症状。青春期发育的初始阶段，男女少年情窦 初开，他们常常选择生活中或影视中的异性杰出人 物作为自己仰慕、追求的偶像。在这个阶段。单相 思可以说是少有顾忌的并带有很大的盲目性，也容 易产生心理问题。
大学生恋爱观ppt课件
神，为其未来的家庭和职业发展奠定基础。
02 大学生恋爱观的现状
大学生恋爱观的普遍特点
自主性
大学生恋爱多以自主自愿为基 础，追求个性解放和情感自由
。
单纯性
大学生恋爱动机较为单纯，多 以感情交流和心理需要为主， 相对较少涉及现实利益。
理想性
大学生恋爱往往带有理想主义 色彩，注重精神层面的契合和 情感共鸣。
分析影响大学生恋爱观的各种因素， 如家庭、社会、文化等。
目的和意义
提高大学生的情感认知能力
01
通过了解和探讨恋爱观，帮助大学生更好地认识自己和他人，
提高情感认知能力。
促进大学生的心理健康
02
帮助大学生树立正确的恋爱观，预防和解决恋爱中的心理问题，
促进心理健康。
培养大学生的责任感和担当精神
03
通过深入探讨恋爱观，培养大学生在恋爱中的责任感和担当精
有效沟通
恋爱中的双方应该学会倾听、表达和 解决问题，通过有效的沟通来化解矛 盾和误解。
共同规划未来
在恋爱中，双方应该共同探讨未来规 划，明确各自的目标和期望，并为之 努力。
对大学生恋爱观的深入思考与展望
树立正确的恋爱观
大学生应该树立正确的恋爱观，明确恋爱的意义 和目的，避免盲目和冲动。
尊重对方
在恋爱中，双方应该尊重对方的意愿和选择，不 强迫、不控制。
同辈群体中的恋爱经验和观念交流， 对大学生的恋爱观产生直接的影响。
个人因素
个体性格、成长经历、自我认知等个 人因素也会影响大学生的恋爱观。
大学生恋爱观的积极与消极影响
积极影响
大学生恋爱可以促进情感交流、丰富 人生体验、提高自我认知和培养责任 感等。
消极影响
大学生认识爱情恋爱教育课PPT课件
01
02
03
1、好感。好感是 爱慕 。男女之间在好感的基础上，经过 3、相爱。男女之间单方面的爱慕还不是爱情，只
指在人际交往中所 对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面 有相互爱慕，爱情才能建立。在恋爱中，从单方爱
产生的一种彼此欣 的更多的了解，而产生的更深刻的情感体 慕到互爱，有时可能是同步到来，有时也可能是异
美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理 论，认为人类的爱情基本上由三种成分所组成：
动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体 容貌等特征彼此吸引，以动机为主的两性关系是亲密的。
情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、 惧等，以情绪为主的两性关系是热情的。
认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中 的理智层面，以认知为主的两性关系是承诺的。
爱情是什么——神秘爱情的科学研究
1）爱情的三种形式 心理学家亨德里克认为爱情有三种基本形式：
情欲之爱——充满自我展露的浪漫激情的爱 游戏之爱——视爱情为无需负责的游戏 友谊之爱——如友谊般的感情 它们就像三原色一样，组成不同种类的次级爱情。 如，情欲之爱和友谊之爱相结合，能预测较高的关系满意程度
爱情是什么——神秘爱情的科学研究
自主性强
文化层次高，思想开放，易接受新观念，独立意识强等特点。 在恋爱问题上，个性比较突出，不太受他人尤其是长辈的影响。
注重情感 注重情感体验和交流。 注较重形式 比较重形式，有些表面化。
诊断爱情——大学生爱情路上疑难杂症
不稳定性
大学生谈恋爱的成功率是很低的。（毕业季也是分手季）
与自我概念紧密相关
肆
课程总结真诚祝福
—2023年大学生认识爱情恋爱教育课—
课程总结真诚祝福
大学生的爱情观PPT课件
25
总结回顾与展望未来发展趋
06
势
2024/1/26
26
本次课程主要内容回顾
大学生爱情观现状分析
通过数据和案例，深入剖析了当代大学生爱 情观的现状和特点。
爱情观影响因素探讨
从社会、家庭、个人等多个层面，探讨了影 响大学生爱情观形成的因素。
2024/1/26
健康爱情观的培养
介绍了如何引导大学生树立正确的爱情观， 培养健康的恋爱心态和行为习惯。
方共同的发展。
2024/1/26
28
对未来教育工作提出建议
加强爱情观教育
高校应加强对大学生的爱情观教育，引导他们树立正确的恋爱观念 ，培养健康的恋爱心态。
推广情感教育课程
通过情感教育课程，帮助大学生更好地认识自己、理解他人，提高 情感认知和情感管理能力。
加强心理辅导工作
高校应加强对大学生的心理辅导工作，提供个性化的情感支持和心理 辅导服务，帮助他们解决情感困扰和心理问题。
02
03
轻易放弃感情
不重视承诺
一些大学生在面对感情问题时选 择轻易放弃，而不是努力经营和 维护感情。
部分大学生在恋爱中不重视承诺 ，随意背弃诺言，给对方造成伤 害。
2024/1/26
11
影响大学生爱情观形成因素
03
剖析
2024/1/26
12
社会环境因素
社会文化背景
不同社会文化对爱情的定义、期望和表达方 式有所不同，影响大学生的爱情观念。
父母教育方式
父母的教育方式，如溺爱、严厉、民主等，会影响大学生对爱情 和婚姻的看法和态度。
家庭对爱情的看法
家庭对爱情、婚姻的看法和价值观会直接影响大学生的爱情观念 。
总结回顾与展望未来发展趋
06
势
2024/1/26
26
本次课程主要内容回顾
大学生爱情观现状分析
通过数据和案例，深入剖析了当代大学生爱 情观的现状和特点。
爱情观影响因素探讨
从社会、家庭、个人等多个层面，探讨了影 响大学生爱情观形成的因素。
2024/1/26
健康爱情观的培养
介绍了如何引导大学生树立正确的爱情观， 培养健康的恋爱心态和行为习惯。
方共同的发展。
2024/1/26
28
对未来教育工作提出建议
加强爱情观教育
高校应加强对大学生的爱情观教育，引导他们树立正确的恋爱观念 ，培养健康的恋爱心态。
推广情感教育课程
通过情感教育课程，帮助大学生更好地认识自己、理解他人，提高 情感认知和情感管理能力。
加强心理辅导工作
高校应加强对大学生的心理辅导工作，提供个性化的情感支持和心理 辅导服务，帮助他们解决情感困扰和心理问题。
02
03
轻易放弃感情
不重视承诺
一些大学生在面对感情问题时选 择轻易放弃，而不是努力经营和 维护感情。
部分大学生在恋爱中不重视承诺 ，随意背弃诺言，给对方造成伤 害。
2024/1/26
11
影响大学生爱情观形成因素
03
剖析
2024/1/26
12
社会环境因素
社会文化背景
不同社会文化对爱情的定义、期望和表达方 式有所不同，影响大学生的爱情观念。
父母教育方式
父母的教育方式，如溺爱、严厉、民主等，会影响大学生对爱情 和婚姻的看法和态度。
家庭对爱情的看法
家庭对爱情、婚姻的看法和价值观会直接影响大学生的爱情观念 。
大学生的爱情PPT
害怕陌生
分开以后収现 我们的交集越来越少 你还穿着短袖挥汗如雨的时候 我可 能还裹着被子咳嗽 你说话开始有了当地方言的夹杂 我 却对那些字眼无解 你的朋友不知道我 我的朋友也不知 道你 我们不再属于同一个圈子 那么 我们谈什么呢 情话翻来覆去说 也会腻的 除此乊外就是大片空白 会不会有一点难过……
爱情，远远地遥望，带着期待，而畏惧的心··
柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情 苏格拉底叫他到麦田走一次 要不回头地走 在途中要摘一棵最大最好的麦穗 但只可以摘一次 柏拉图觉得很容易 充满信心地出去 谁知过了半天他仍没有回去 最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原 因： “很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好， 不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没 有更好的，到収现已经走到尽头时，才収觉手上一棵 麦穗也没有” 这时，苏格拉底告诉他：
我们之间
是否···
反方 依旧存在着默契反对异地恋。两个人不在一起，恋爱的 感觉会逐渐消失，最终还是分手，没有 结果的感情为什么要开始。而且异地恋 花费很大，话费、车费都限制了双方见 面的可能性。更何况，上学就是异地， 将来的工作更可能是异地，这种感情没 有前途，只是一时任性的结果，缺乏理 性思考。
有没有人 告诉你 我很在意 我们之间 的···
暗恋的原因
不可说，不可说，一说便是错··· 既无可开口，也无口可开。
一、暗恋最明显最具有研究的心理展现就是 — —沉默
不敢开口，害怕伤害你，也伤害自己。
沉默的看着你，你可知道，我说 不出口的爱···
沉默是因为我不知道怎么开 口，怎么对你说， 沉默是因为我说不出自己 有什么好处。而你的好处却很 多。 沉默是因为你身边有一个 人，而他对你很好，我不想破 坏你的并福。 沉默是因为 我怕被告你拒 绝。我怕你说：“你很好，可 是”。在我的字典里，已经有 太多的可是，我怎么能够再承 受一次呢？ 沉默是因为我们是好朋友， 我怕从此失去一个知已又得不 到一个情人。
大学生的恋爱观.ppt
• • 7.和男孩子一起用 餐，餐费是他主动付的，好像花了不少钱，你有什么感觉呢？
◎觉得过 意不去，之后会跟他平摊费用 ——请答第10题 ◎男生埋单天经地义，会道谢但不出钱 ——请答第12题
• 8.参加同学会的时候 发现你最要好的朋友却没来，你会怎么办呢？ ◎觉得很 没趣，早早回家吧——请答第13题 ◎硬着头皮敷衍到底——请答第12题
迷茫
• 现在大学生的情感里面夹杂了太多的 功利、欲望、放纵在里面。
• 每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最 后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转 身离开，踏上各自的旅途，从此把这 段感情遗忘，就像从来没有发生一样。 爱情只是被当成了一种需要。
错误的爱情观
• 爱情至上的观点（为了爱情 可以付出一切20%）
当代大学情，就是男女之间基于生理的、心 理的需要，在一定的社会关系下形成的最 强烈、最真挚的、最持久的吸引和倾慕之 情。
二、为什么大学生中会有相当一部 分人开始谈恋爱呢？
• 1、生理和心理的发育使处于青春期的大学生性意识增强， 对爱情的追求开始萌芽，加强了对异性的关注和欣赏。
六、我们需要正确的恋爱观
• 我们身边的大学生恋爱实例
1、正确恋爱观的内涵
恋爱观就是人们对于恋爱问题的根本看 法和态度。正确的恋爱观为青年男女的正 当恋爱和培育纯洁的爱情起着方向性的作 用。对今天的大学生而言，树立正确的恋 爱观，总体上要摆正爱情在人生发展中的 位置，要正确把握恋爱关系，改变在恋爱 问题上的不良认知，处理好恋爱与学业、 集体、道德等的关系。
九、遵循恋爱中的道德
• 1、养成健康文明的恋爱行为 • 2、失恋不失志 • 3、恋爱双方应平等和人格独立
一个非常准的爱情测试题 趣味测试，还能
让你学会如何排除人际交往的烦恼！
◎觉得过 意不去，之后会跟他平摊费用 ——请答第10题 ◎男生埋单天经地义，会道谢但不出钱 ——请答第12题
• 8.参加同学会的时候 发现你最要好的朋友却没来，你会怎么办呢？ ◎觉得很 没趣，早早回家吧——请答第13题 ◎硬着头皮敷衍到底——请答第12题
迷茫
• 现在大学生的情感里面夹杂了太多的 功利、欲望、放纵在里面。
• 每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最 后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转 身离开，踏上各自的旅途，从此把这 段感情遗忘，就像从来没有发生一样。 爱情只是被当成了一种需要。
错误的爱情观
• 爱情至上的观点（为了爱情 可以付出一切20%）
当代大学情，就是男女之间基于生理的、心 理的需要，在一定的社会关系下形成的最 强烈、最真挚的、最持久的吸引和倾慕之 情。
二、为什么大学生中会有相当一部 分人开始谈恋爱呢？
• 1、生理和心理的发育使处于青春期的大学生性意识增强， 对爱情的追求开始萌芽，加强了对异性的关注和欣赏。
六、我们需要正确的恋爱观
• 我们身边的大学生恋爱实例
1、正确恋爱观的内涵
恋爱观就是人们对于恋爱问题的根本看 法和态度。正确的恋爱观为青年男女的正 当恋爱和培育纯洁的爱情起着方向性的作 用。对今天的大学生而言，树立正确的恋 爱观，总体上要摆正爱情在人生发展中的 位置，要正确把握恋爱关系，改变在恋爱 问题上的不良认知，处理好恋爱与学业、 集体、道德等的关系。
九、遵循恋爱中的道德
• 1、养成健康文明的恋爱行为 • 2、失恋不失志 • 3、恋爱双方应平等和人格独立
一个非常准的爱情测试题 趣味测试，还能
让你学会如何排除人际交往的烦恼！
关于大学生恋爱观的PPT
02 责任感与承诺
积极的恋爱观注重责任感与承诺精神，愿意为对 方承担责任，并坚守彼此的承诺。
03 促进个人成长
健康的恋爱关系应该成为促进个人成长的动力， 双方在一起能够共同进步，实现自我价值。
存在的问题与误区
过于追求完美
部分大学生在恋爱中过于追求完美， 对恋人抱有过高的期望，容易导致恋
爱关系的破裂。
本讲座的目的与结构
目的
本讲座旨在引导大学生树立正确的恋爱观，增强大学生的情 感认知能力和人际交往能力，促进大学生的心理健康和全面 发展。
结构
本讲座将围绕大学生恋爱观的定义与重要性、当代大学生恋 爱观的背景与特点、如何树立正确的大学生恋爱观等方面展 开讲述，通过案例分析、互动讨论等方式，让大学生更加深 入地了解和掌握相关知识。
朋辈群体与校园文化
朋辈群体的观念：大学生所处的朋辈群体，往往有相似的价值观和恋爱 观。如果周围的朋友都持有某种特定的恋爱观，个体很容易受到这种观 念的影响。
校园文化和活动：校园文化和举办的各类活动，也会对大学生的恋爱观 产生影响。例如，一些学校可能更加注重学业和社团活动，导致学生更
加看重恋爱关系中的共同成长和进步。
关注学生心理健康
在恋爱教育中，教育工作者应关注学生的心理健康，及时发现并解 决学生在恋爱过程中可能出现的心理问题。
营造良好的校园文化氛围
教育工作者应积极营造良好的校园文化氛围，倡导健康、理性的恋 爱观，抵制不良恋爱风气的蔓延。
THANKS
感谢观看
02 理解对方
了解并理解对方的感受、需求和观点是建立健康 恋爱关系的重要部分。通过深入交流和共享经历 ，增进双方的理解。
03 尊重个体空间
虽然恋爱中的两人需要相互依赖，但也应尊重对 方的个体空间和独立性，实现双方的共同成长。
积极的恋爱观注重责任感与承诺精神，愿意为对 方承担责任，并坚守彼此的承诺。
03 促进个人成长
健康的恋爱关系应该成为促进个人成长的动力， 双方在一起能够共同进步，实现自我价值。
存在的问题与误区
过于追求完美
部分大学生在恋爱中过于追求完美， 对恋人抱有过高的期望，容易导致恋
爱关系的破裂。
本讲座的目的与结构
目的
本讲座旨在引导大学生树立正确的恋爱观，增强大学生的情 感认知能力和人际交往能力，促进大学生的心理健康和全面 发展。
结构
本讲座将围绕大学生恋爱观的定义与重要性、当代大学生恋 爱观的背景与特点、如何树立正确的大学生恋爱观等方面展 开讲述，通过案例分析、互动讨论等方式，让大学生更加深 入地了解和掌握相关知识。
朋辈群体与校园文化
朋辈群体的观念：大学生所处的朋辈群体，往往有相似的价值观和恋爱 观。如果周围的朋友都持有某种特定的恋爱观，个体很容易受到这种观 念的影响。
校园文化和活动：校园文化和举办的各类活动，也会对大学生的恋爱观 产生影响。例如，一些学校可能更加注重学业和社团活动，导致学生更
加看重恋爱关系中的共同成长和进步。
关注学生心理健康
在恋爱教育中，教育工作者应关注学生的心理健康，及时发现并解 决学生在恋爱过程中可能出现的心理问题。
营造良好的校园文化氛围
教育工作者应积极营造良好的校园文化氛围，倡导健康、理性的恋 爱观，抵制不良恋爱风气的蔓延。
THANKS
感谢观看
02 理解对方
了解并理解对方的感受、需求和观点是建立健康 恋爱关系的重要部分。通过深入交流和共享经历 ，增进双方的理解。
03 尊重个体空间
虽然恋爱中的两人需要相互依赖，但也应尊重对 方的个体空间和独立性，实现双方的共同成长。
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1 爱情的内涵
爱情的心理学解读 ✓ 文化的影响
菩2
我们为什么相爱 提：紫霞在你心目中是一个惊叹号？还是一个句号？你脑 袋里是不是充满了问号？
至尊宝：紫霞只不过是一个我认识的人，我以前说过一个谎话 骗她，现在只不过心里面有一点内疚而已。我越来越 讨厌她了，我明天就要结婚啦，你想怎么样啊？
菩 提：有一天当你发觉你爱上一个你讨厌的人，这段感情才 是最要命的。
至尊宝：可是我怎么会爱上一个我讨厌的人呢？请你给我理由 好不好？拜托！
菩 提：爱一个人需要理由吗？
至尊宝：需要吗？
菩 提：不需要吗？……
——《大话西游》
2 我们为什么相爱
爱情的种类 ✓ 有原因的爱—— I love you because …… ✓ 有条件的爱—— I will love you if…… ✓ 无条件的爱—— I love you！
支持与照顾
爱的五种语言
1、肯定的言词 2、精心的时刻 3、接受 / 赠予礼物 4、服务的行动 5、身体的接触
3 我们怎样去爱
支持与照顾
只爱自己的人不会有真正的爱， 只有骄横的占有； 不爱自己的人也不会有真正的爱， 只有谦卑的奉献。
——周国平
3 我们怎样去爱
成长
爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种 需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
True love is other-centered.
真爱以对方为中心。
爱情温度计
答题要求
A：从未发生或极少发生 B：偶尔发生 C：经常发生
爱情温度计
1. 小小的争执突然变成大吵，彼此凶狠地对骂，翻出 陈年旧账。
2. 他/她会批评、轻看我的意见、感受与需求。 3. 我的话语或行为常被他/她误认为带有恶意。 4. 有问题须要解决时，我们似乎总站在敌对的立场。
“你觉得我们怎样”——想法受尊重 “哈尼，辛苦了”——努力有代价
3 我们怎样去爱
理解
爱的理想化
你爱的真是他/她这个人吗？
3 我们怎样去爱
理解
✓ 八种没有结果的感情（选自《选对终身伴侣》）
1、你在乎对方比较多 2、你爱的是对方的潜力 3、你想要帮助对方 4、把对方当作崇拜的对象 5、你只是被对方的外表吸引 6、短暂朝夕相处的机会 7、为了叛逆才选择他/她 8、对方不是自由身
3 我们怎样去爱
信任与宽容
爱情的基石：信任彼此的爱 警惕！爱情常因理想化而盲目苛求 请记住：万事无完美，包括你和我
3 我们怎样去爱
信任与宽容
爱情终结者
1、轻视、否定 2、防卫、反击 3、筑墙、逃避 4、负面诠释
3 我们怎样去爱
支持与照顾
爱情必将经历风雨 爱情需要经历风雨
3 我们怎样去爱
爱情温度计
5. 我不太能告诉他/她我真正的想法与感受。 6. 我会认真幻想着，要是换个伴儿不知是何滋味？ 7. 在这段关系中，我觉得很寂寞。 8. 我们吵架时，总有一方不愿再谈，开始退避或离开
现场。
爱情温度计
测验计分 ✓ A：1分 ✓ B：2分 ✓ C：3分
爱情温度计
测验解释
✓ 8—12分：健康 ✓ 13—17分：警惕 ✓ 18—24分：危机
3 我们怎样去爱
成长
成熟之爱的基础：人格成熟
3 我们怎样去爱
成长
True love is other-centered.
真爱以对方为中心。
3 我们怎样去爱
爱情中的非理性观念
✓ 爱情是永恒的 ✓ 爱不需要理由 ✓ 爱情是至高无上的 ✓ 爱情能够改变对方 ✓ 我的恋人属于我 ✓ 爱情享受和需要的是过程而不是结果
爱情
引子
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经》
哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？ ——歌德《少年维特的烦恼》
引子
问世间情为何物？直教生死相许。 ——元好问《摸鱼儿·雁邱词》
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？ ——秦观《鹊桥仙》
引子
世界上最远的距离，不是生与死的距离 而是我站在你面前，你不知道我爱你 世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你 而是爱到痴迷，却不能说我爱你 世界上最远的距离，不是我不能说我爱你 而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底 世界上最远的距离，不是我不能说我想你 而是彼此相爱，却不能够在一起 世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起 而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意
♂
信任、接纳、欣赏 羡慕、认可、鼓励
需要感到能力被肯定而 不是不请自来的忠告 需要独自安静，而不是 勉强他细说因由
从成就中建立自我
需要感到被对方欣赏和 感激 总是以为女性的宣泄代 表向他寻求解决问题的 方法
男女情感需求排行榜
♀
“你今天过得好吧”——时常被关怀
♂
“我真的很不错”——能力被信任
“爱你千遍也不倦”——被再三保证 “他哪点比我强”——才华被欣赏
❖ 记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长 机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选
❖ 承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和诉，避 免辱骂对方或散播谣言泄愤
爱情的深度心理学解读 ✓ 依恋
• 安全型 • 逃避型 • 焦虑矛盾型 • 紊乱型
2 我们为什么相爱
爱情的深度心理学解读 ✓ 移情 ✓ 强迫性重复（Repetition Compulsion）
We connect with people who gave us a second chance to complete our unfinished businesses.
3 我们怎样去爱
沟通
3 我们怎样去爱
沟通
相爱的两人，仍然应该有各自的独处时间， 尽管，独处可能带来爱情危机， 但取消独处将使人丧失自我，成为庸人。
3 我们怎样去爱
真诚
恋爱中， 两人相互袒露的不但是自己的肉体， 更是自己的灵魂。
3 我们怎样去爱
理解
男女心理差异
1、价值观的不同 2、对待压力的方式不同 3、女人的用语和男人的沉默 4、爱的计分方法不同 5、情感需要的不同
• History • Horror • House and Home • Humor • Mystery • Police • Pornography • Recovery • Religion
• Sacrifice • Science • Science Fiction • Sewing • Theater • Travel • War • Student-Teacher
♀
在感情上的需求 在爱的关系中 在情绪低落时
关心、照顾、了解 尊重、专一、肯定、保证
需要感到被珍爱，而不是 生活照顾、物质满足
需要别人聆听她的感受， 而不是替她分析和建议
在寻找自己价值时 从人际关系中肯定自己
在增进爱情时
需要感到被对方了解和重 视
在互相沟通时
总是以为男性的沉默代表 对她的不满和疏离
依恋——安全 呵护——利他 性——遗传
1 爱情的内涵
爱情的心理学解读——Hendrick & Hendrick ✓ 爱情的类型
利他型（agape） 友谊型（storge） 游戏型（ludus） 占有型（mania） 实用型（pragma） 激情型（eros）
1 爱情的内涵
爱情的心理学解读——R. Sternberg ✓ 爱情的成分理论
✓ 生活内容的缺失 ✓ 感情寄托的缺失 ✓ 个人价值的缺失
4 爱的结束
失恋的心理调适
✓ 失恋未必是坏事 ✓ 不要心存复合的希望 ✓ 不要想着报复 ✓ 合理宣泄自己的情绪 ✓ 时间是治疗失恋的一剂药方
4 爱的结束
失恋的心理调适
失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生 而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。
物种不是问题
2 我们为什么相爱
什么影响了你的爱情 ✓ 生死？
人 鬼 情 未 了
生死不是问题
2 我们为什么相爱
爱情的缘起 ✓ 生物性：性欲、遗传 ✓ 心理性：亲密感
男女择偶观比较
2 我们为什么相爱
爱其情他的人深度心理学解读
其他人
人
人
早年生活中的重要他人
早年生活中的重要他人
2 我们为什么相爱
激 情
Passion
亲 密
Intimacy
承 诺
Commitment
1 爱情的内涵
爱情的心理学解读——R. Sternberg ✓ 爱情的成分理论
承诺 亲密
程
度
激情
时间
1 爱情的内涵
爱情的心理学解读——R. Sternberg
✓ 爱情的故事理论
26类爱情故事
• Addiction • Art • Business • Collection • Cookbook • Fantasy • Game • Gardening • Goverment
——惠特曼
3 我们怎样去爱
成长
爱是一种艺术，它需要知识和努力。 如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性， 那么每种爱的试图都会失败。如果没有爱他人的能力，如果 不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么， 人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
——Erick Fromm
➢ 爱，是深深的理解与接受。
1 爱情的内涵
爱的概念 ✓ 爱情的基本要素
◆ 相爱的双方 ◆ 相对成熟的生理、心理条件 ◆ 包含认知成分，而非低级情绪 ◆ 包含性欲、性感，而非纯粹的精神之爱 ◆ 奉献
1 爱情的内涵
爱情的心理特征 ✓ 专一性：你就是我的唯一
1 爱情的内涵
爱情的心理特征 ✓ 平等性：上帝面前人人平等