《黄州快哉亭记》课件

元丰二年（ ），苏轼因 元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗 ），苏轼因“ 被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼， 案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而 获罪被贬为监筠州（今江西高安） 获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税 。 元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得， 元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得， 为了览观江流，在住所西南建造了一座亭 为了览观江流， 苏轼替它取名为“快哉亭” 子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了 一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州 一首以快哉亭为题材的词《水调歌头 黄州 快哉亭赠张偓佺》 快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为亭子作记以 表纪念。 表纪念。
苏辙， 子由，自号颍滨遗老， 苏辙，字子由，自号颍滨遗老，又号 颍滨遗老 栾城。北宋著名的散文家。与父苏洵、 著名的散文家 栾城。北宋著名的散文家。与父苏洵、兄 苏轼合称“三苏” 唐宋八大家”之列。 苏轼合称“三苏”，“唐宋八大家”之列。 著有《栾城集》 著有《栾城集》。 风格鉴定： 风格鉴定： 1.辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏 辙性沉静， 辙性沉静 资禀敦厚，加以父、 发为文章，汪洋澹泊，似其为人。 陶，发为文章，汪洋澹泊，似其为人。 2.苏轼评语：“子由之文，词理精确，有 苏轼评语： 子由之文，词理精确， 苏轼评语 不及吾；而体气高妙，吾所不及。 不及吾；而体气高妙，吾所不及。”
出：流出 。始：开始 。 肆大： 肆大：水流阔大 。 南、北：向南，向北。 向南，向北。 益张：越发盛大。 益张：越发盛大。 意思都是“ 意思都是“注”。 浸灌： 浸灌：
相若：差不多 。 相若： 靠近。 即：靠近。 建造。 为：建造。 美景。 胜：美景。 命名，名词作动词。 名：命名，名词作动词。
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译文
分析第一段
江出西陵，始得 西陵， 平地，其流奔放肆大 肆大。 平地，其流奔放肆大。 合沅、 南合沅、湘，北合汉 其势益张 益张。 沔，其势益张。至于 赤壁之下，波流浸灌 浸灌， 赤壁之下，波流浸灌， 与海相若 相若。 与海相若。清河张君 梦得谪居齐安， 梦得谪居齐安，即其 庐之西南为 庐之西南为亭，以览 观江流之胜 观江流之胜，而余兄 子瞻名之曰“快哉” 子瞻名之曰“快哉”。
分析第三段
昔楚襄王从宋玉、 昔楚襄王从宋玉、景差于兰 台之宫，有风飒然至者， 台之宫，有风飒然至者，王 快哉， 披襟当之，曰：“快哉，此 寡人所与庶人共者耶？ 风!寡人所与庶人共者耶？” 寡人所与庶人共者耶 宋玉曰： 宋玉曰：“此独大王之雄风 庶人安得共之!”玉之言 玉之言， 耳，庶人安得共之 玉之言， 有讽焉。夫风无雌雄之异 盖有讽焉。夫风无雌雄之异， 而人有遇不遇之变； 而人有遇不遇之变；楚王之 所以为乐， 所以为乐，与庶人之所以为 此则人之变 忧，此则人之变也，而风何 士生于世， 与焉？士生于世，使其中不 自得，将何往而非病 自得，将何往而非病？使其 中坦然，不以物伤性 中坦然，不以物伤性，将何 而非快？ 适而非快？ 从：带领。 带领。 披： 敞开。 敞开。 当： 迎着。 迎着。 盖：大 差别。 概。 异：差别。 指碰上好机会， 遇：指碰上好机会，被 重用。 不同。 重用。 变：不同。 参与。 与：参与。 自得：舒畅。 自得：舒畅。 病： 忧愁。 忧愁。 性：本 性。 适：往。
以「记」为名－－本质为记叙文 －－本质为记叙文 篇 名 作者 旨趣与性质 旨趣与性质
桃花源记 桃花源记 陶渊明
纯记叙文－－纯 纯记叙文－－纯寓言
岳阳楼记 范仲淹 兼“览物”的叙述、对“古 仁人之心” 议论及侧写自 仁人之心”的议论及侧写自 我心志的抒情 黃州快哉 苏 辙 亭记 同上；兼具叙 同上；兼具叙述、议论、抒 议论、 情
译文
站在亭子上大概可以看到南北百里、 站在亭子上大概可以看到南北百里、东西三十里 的景观）。长江波涛汹涌，风云时开时合。 ）。长江波涛汹涌 （的景观）。长江波涛汹涌，风云时开时合。白 天有来往的船舶在它的前面时隐时现， 天有来往的船舶在它的前面时隐时现，晚上有鱼 类在它的下面悲壮地呼啸，江面景象变化迅速， 类在它的下面悲壮地呼啸，江面景象变化迅速， 令人触目惊心，游客不能在这里久看。 令人触目惊心，游客不能在这里久看。现在可以 坐在亭子里的茶几旁坐位上欣赏这些景色， 坐在亭子里的茶几旁坐位上欣赏这些景色，抬起 眼来就看个够。向西眺望武昌一带山脉， 眼来就看个够。向西眺望武昌一带山脉，岗峦起 草木成行成列，每当烟雾消失，太阳出来， 伏，草木成行成列，每当烟雾消失，太阳出来， 渔翁和樵夫的房屋，都可以一一指着数出来： 渔翁和樵夫的房屋，都可以一一指着数出来：这 就是取名“快哉”的缘故啊， 就是取名“快哉”的缘故啊，至于长江中的沙州 岸边，古城的遗址，那是当年曹操、 岸边，古城的遗址，那是当年曹操、孙权想争夺 的地方，周瑜、陆逊纵横驰骋的战场， 的地方，周瑜、陆逊纵横驰骋的战场，他们的风 采和遗迹迹，也足以让世人称快。 采和遗迹迹，也足以让世人称快。
长江流出西陵峡，便开始得到平坦的地势， 长江流出西陵峡，便开始得到平坦的地势， 它的水势奔腾阔大。向南与湘江、沅江合流， 它的水势奔腾阔大。向南与湘江、沅江合流， 向北与汉水、沔水汇集， 向北与汉水、沔水汇集，它的水势更加强大 到了黄州赤壁下面，江水浩荡， 了。到了黄州赤壁下面，江水浩荡，和大海 差不多。清河县的张梦得先生， 差不多。清河县的张梦得先生，贬官居住在 齐安， 齐安，在靠近他的住宅的西南面做了一个亭 用来欣赏长江上的美景， 子，用来欣赏长江上的美景，我长兄子瞻给 亭子取了一个名字叫“快哉” 亭子取了一个名字叫“快哉”。
思 考 1、从第二段里，你可以感受到什么景象？ 、从第二段里，你可以感受到什么景象？ 即空间， 答：使人快意的江景。前半讲地理——即空间， 使人快意的江景。前半讲地理 即空间 后半谈历史——即时间；前半的地理风景之中， 即时间； 后半谈历史 即时间 前半的地理风景之中， 又有远近、昼夜之別。 又有远近、昼夜之別。 2、“快哉亭”之所以为快的原因何在？ 、 快哉亭”之所以为快的原因何在？ 答：(1).江山风物足以观赏。 江山风物足以观赏。 江山风物足以观赏 (2).古人流风足以怀想。 古人流风足以怀想。 古人流风足以怀想
“一门父子三词客，千古文章八大家” 一门父子三词客，千古文章八大家”
苏洵 苏轼 苏辙
黄 州 快 苏 辙 哉 亭 记
广东东莞常平中学 李永钊 liyongzhao2000@sina.com
解 题
“记”， 是古代的一 种文体。 种文体。主 要是记载事 物，并通过 记事、记物， 记事、记物， 写景、 写景、记人 来抒发作者 的感情或见 解，即景抒 情，托物言 志。
文章中心句
译文
从前，楚襄王领着宋玉、景差到兰台宫游玩， 从前，楚襄王领着宋玉、景差到兰台宫游玩，有 一阵凉风呼呼地吹来，襄王敞开衣襟迎着风， 一阵凉风呼呼地吹来，襄王敞开衣襟迎着风，说： 阵痛快呀，这阵风！ “阵痛快呀，这阵风！这是我和老百姓共同享受 的吧？ 宋玉说： 的吧？”宋玉说：“这只是大王您才享有的雄风 罢了，老百姓怎么能一起享受！ 罢了，老百姓怎么能一起享受！”宋玉的话大概 含有讽刺的意味。风并没有雌雄差异， 含有讽刺的意味。风并没有雌雄差异，可是人却 有逢时不逢时的不同。楚襄王感到快乐的原因， 有逢时不逢时的不同。楚襄王感到快乐的原因， 和老百姓感到忧伤的原因， 和老百姓感到忧伤的原因，这是由于人们的处境 不同，和风有什么相干呢？士人生活在世上， 不同，和风有什么相干呢？士人生活在世上，如 果他的内心不舒畅，那么， 果他的内心不舒畅，那么，他到什么地方去会不 忧愁呢？如果他心情舒坦， 忧愁呢？如果他心情舒坦，不因外界事物而伤害 自己的本性，那么， 自己的本性，那么，他到什么地方去会不整天愉 快呢？ 快呢？
译文
如今张梦得不把贬谪视作忧愁， 如今张梦得不把贬谪视作忧愁，利用管理政务 以外的空闲时间，自由放任于山水之间， 以外的空闲时间，自由放任于山水之间，这是 他心中应该有过人之处。就算蓬草做门， 他心中应该有过人之处。就算蓬草做门，破翁 为窗，也没有什么不快活， 为窗，也没有什么不快活，更何况在长江的清 流中洗濯，迎送西山的白云，让耳目尽享美妙 流中洗濯，迎送西山的白云， 的景物而求自我安乐呢！不然的话， 的景物而求自我安乐呢！不然的话，长江上群 山绵延，山谷深幽，森林高大，古树奇倔， 山绵延，山谷深幽，森林高大，古树奇倔，清 风吹着它们，明月照着它们， 风吹着它们，明月照着它们，这些景色都是文 人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的， 人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的，哪 能看到这景物因此而感到快乐呢？ 能看到这景物因此而感到快乐呢？
分析第一段
今张君不以谪为患， 今张君不以谪为患 会计之余功 余功， 自放山 窃会计之余功，而自放山 水之间，此其中宜 水之间，此其中宜有以过 人者。将蓬户瓮牖， 人者。将蓬户瓮牖，无所 不快；而况乎濯 不快；而况乎濯长江之清 西山之白云， 流，揖西山之白云，穷耳 目之胜 自适也哉 不然， 也哉!不然 目之胜以自适也哉 不然， 连山绝壑，长林古木， 连山绝壑，长林古木，振 之以清风，照之以明月， 之以清风，照之以明月， 此皆骚人思士之所以悲伤 憔悴而不能胜 憔悴而不能胜者，乌睹其 为快也哉! 为快也哉 患：病，忧愁。 忧愁。 窃：偷 这里即“利用”之意。 得，这里即“利用”之意。 余功：功劳之余， 余功：功劳之余，即剩余时 自放： 自放：自己任情 间。 漫游。 漫游。 放，纵。 宜： 应该。 濯：洗濯。 揖： 应该。 洗濯。 拱手行礼。 拱手行礼。这里的意思是相 西山白云）。 对（西山白云）。 穷：尽 美景。自适： 享。 胜：美景。自适： 自求安适。 吹拂。 自求安适。 振：吹拂。 胜：禁。乌：哪里。 哪里。
答：“奔放肆大” 奔放肆大” 眼界与心境 ： 始宽 “其势益张 其势益张” 其势益张 渐宽 “波流浸灌 波流浸灌” 波流浸灌 全开
视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。 视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。
分析第二段
盖亭之所见，南北百里， 亭之所见，南北百里， 东西一舍。涛澜汹涌， 东西一舍。涛澜汹涌，风云开 昼则舟楫出没于其前， 阖。昼则舟楫出没于其前，夜 倏忽， 则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽 则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽， 动心骇目，不可久视。 动心骇目，不可久视。今乃得 之几席之上， 目而足 玩之几席之上，举目而足。西 望武昌诸山，冈陵起伏， 望武昌诸山，冈陵起伏，草木 行列，烟消日出， 行列，烟消日出，渔夫樵父之 皆可指数 此其所以 指数： 所以为快 舍，皆可指数：此其所以为快 至于长洲之滨 哉者也。至于长洲之滨，故城 之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥 之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥 周瑜、陆逊之所骋骛 骋骛， 睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其 流风遗迹，亦足以称快世俗。 流风遗迹，亦足以称快世俗。 盖：大概。 阖：通 大概。 闭藏，消失。 “合”。闭藏，消失。 介词短语后置句 倏忽：忽然。 倏忽：忽然。 观赏，欣赏。 玩：观赏，欣赏。 举： 足够。 行列： 抬。 足：足够。 行列： 成行成列(名词作动词 名词作动词)。 成行成列 名词作动词 。 所以……者：……的原 所以 者 的原 睥睨： 因。 睥睨：伺机夺 骋骛： 取。 骋骛：纵横驰 骋。
初步感知
（1）全班朗读课文，注意读准字音。 ）全班朗读课文，注意读准字音。 （2）填空：快哉亭涉及了三个人，分别 ）填空：快哉亭涉及了三个人， 是 建亭的张怀民 、 名亭的苏轼 以及 作此记的自己 ， 被贬之人， 三个人的共同点是 被贬之人，胸怀旷达 。 （3）“快哉”一词贯穿全文，是本文的“文眼”， ） 快哉”一词贯穿全文，是本文的“文眼” 划出含有“ 的句子。 划出含有“快”的句子。
思 考 本文第一段是从什么事物写起的？ １.本文第一段是从什么事物写起的？其目的何在？ 本文第一段是从什么事物写起的 其目的何在？
答：江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交 江水。由自西陵至赤壁的江流写起。 快哉亭”的地理位置及造亭的目的。 代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。
２.自西陵至赤壁的江流景象变化如何？ 自西陵至赤壁的江流景象变化如何？ 自西陵至赤壁的江流景象变化如何