贱卖海张五

这当儿，打外边来了 三个人。中间一位穿得 阔绰，大脑袋，中溜个 子，挺着肚子，架势挺 牛，横冲直撞往里走。
读一读，注意到哪些词了？汇报。
这当儿，打外边来了 三个人。中间一位穿得 阔绰，大脑袋，中溜个 子，挺着肚子，架势挺 牛，横冲直撞往里走。
读读红色词，读出词语的感情色彩来！生，齐读，有画面吗？什么横冲直撞往里走？生，小结：饭馆里的人肯定挺 多，而这海张五呢？就是往里走，丝毫不管其他人，别人都得给他让道。海张五这个人给你留下了什么样的印象？ 生，牛，冲，狂，小结：作者简单的几个词语，就使海张五的人物形象跃然纸上！指名读，齐读。为什么这么牛， 这么冲？生，有钱呗。那么食客们和泥人张见到这海张五各自有怎样的反应呢？生。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
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教科版小学语文五年级上册
“贱卖海张五”
单位：哈尔滨市公园小学校 作者：常春英
"泥人张"创始人叫张明山，生于天津，家 境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊 口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集 市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角 色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥
2016 人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明
山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民 间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数 十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作 品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓 都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称： 泥人张。 泥人张简介，作品欣赏。
泥人张简介，作品欣赏。
2016
泥人张简介，作品欣赏。
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初读课文
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海 张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋， 小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是 只有核桃大小。
读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！说泥人张手艺高超，你能根据8、9自然段总结成关 键的几点吗？第一点，联系实际，。
只见人家泥人张似乎没听 见，左手伸到桌子下边，打 鞋底下抠下一块泥巴。右手 依然端杯酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄 起这团泥巴来：几个手指飞 快捏弄，比变戏法的手还灵 巧。 读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
读一读，发现什么有意思的地方了？生，有第一，这第一指的就是谁？生，在捏泥人这个行当中泥人张排第一，为 什么没第二，直接跳到第三了呢？生，小结：其他人的手艺与泥人张差距太大了，根本不能算第二，勉强排个第三， 还差着···所以这段话恰恰说明了什么？生，齐读，真的有那么高超吗？我们来看故事。
浏览3—15自然段，
说说故事主要写了什
么？
（主要人物有哪两位？
他们之间发生了怎样的
故事？）问1，板书：海张五----泥人张，看箭头，生，小结：这泥人张与海张 五之间的较量可以分为三个回个，板书，而且三个回合一次比一次精 彩、过瘾，浏览3—15自然段看看是哪三个回合，分出来。汇报，板 书：出场（3—5），找乐子（6—12），贱卖海张五（13—15），我 们先来看看第一回合，出场，这先出场的人物啊是海张五，谁来读读 原文？
读准字音，读通 句子。
咸丰 饮酒 这当儿 阔绰 吆喝 贩盐 ห้องสมุดไป่ตู้儿最冲 打怵 抠下 一撂 大蒲扇
模样 大模大样 翻模子 泥模子 横冲直撞 大名鼎鼎 西瞧东瞅 艺高胆大 蛮横
这篇课文非常有意思，比如第1自然段就挺有意思。
清朝咸丰年间，天津 手艺人中，捏泥人的 “泥人张”排第一。而 且，有第一，没第二， 第三差着十万八千里。
只见人家泥人张似乎没听 见，左手伸到桌子下边，打 鞋底下抠下一块泥巴。右手 依然端杯酒，眼睛也只瞅着 桌上的酒菜，这左手便摆弄 起这团泥巴来：几个手指飞 快捏弄，比变戏法的手还灵 巧。 读读8、9自然段，泥人张给你留下的最大印象？手艺高超！。
吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了!就像把海张 五的脑袋割下来放在桌上 一般。瓢似的脑袋，小鼓 眼，一脸狂气，比海张五 还像海张五，只是只有核 桃大小。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下 边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒， 眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团 泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵 巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边 把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一 停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
一听这喊话，吃饭的人都停 住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这 位大名鼎鼎的张五爷。
可是手艺人除外。手艺人 靠手艺吃饭，求谁？怵谁？故 此，泥人张只管饮酒，吃菜， 西瞧东瞅，全然没把海张五当 个人物。读一读，一出场泥人张给你留下了什么印象？第一回合谁胜利了？生，再开看看第
二 回合，海张五拿泥人张找乐子，怎么找乐子的，谁来读读，生，饭馆里人那么 多，海张五为什么要拿泥人张找乐子呀？生，挑衅呗，再开看看泥人张的回应。