高中生物必修三3_3 其他植物激素

D. ②③④
例：对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ 理，可促进其生根。
A. 高浓度的人工合成的生长素 B. 适当浓度的人工合成的生长素 C. 含磷的化肥 D. 一定浓度的尿素溶液
）处
例：下列物质不是植物激素的是（ ）（多选）
A. 脱落酸
B. 吲哚乙酸
C. 丙酮酸
D. 乙烯
E. 2，4—D
例：用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西 瓜，下列有关叙述正确的是（ ）
复习
生长素类似物在农业上的应用
• 防止果实和叶片的脱落 • 促进结实、获得无籽果实 • 促使扦插枝条生根
一、其他植物激素的种类和作用
激素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
合成部位
作用
未成熟的种子、促进细胞分裂、伸长； 幼根和幼芽 促进种子萌发和果实发育
根尖
促进细胞分裂
根冠、 萎焉的叶片
抑制细胞分裂，促进叶 及果实的衰老和脱落
A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D. 无籽番茄属于单倍体植物
来自百度文库
各个部位
促进果实成熟
植物体内的一些天然物质参与植物生长发 育的调节过程
如油菜素（甾体类化合物）
情景探究：
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低 浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定 值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高， 反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？
A. 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到
植物激素的调节。
植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说 是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调 节只是其中的一种调节方式。
例：为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上 市，可选用的措施是（ ）
C. 正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。 （据《广志》）
D. 新摘未成熟的红柿，每篮放木瓜二、三枚，得气即发， 涩味尽失。 （据《格物粗谈》）
例：下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ）
①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心
④培育多倍体 ⑤枝条扦插
A. ②③⑤
B. ①②③
C. ①③⑤
A. 将其放在通风良好的地方 B. 放在塑料薄膜袋中 C. 与成熟的苹果共同存放 D. 放入冷库中低温保存
二、植物生长调节剂的应用
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 （例如生长素类似物）
• 容易合成 • 原料广泛 • 效果稳定
资料分析
评述植物生长调节剂的应用
（课本P55页）
• 凤梨——乙烯利
第 三 章 植物的激素调节
第三节 其他植物激素
植物激素
由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部 位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物， 称作植物激素。
复习
生长素的生理作用特点
两重性： • 既能促进生长，也能抑制生长； • 既能促进发芽，也能抑制发芽； • 既能防止落花落果，也能疏花疏果。
植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生 理活动。
植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调节 这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起 一定作用， 但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间 上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而 对基因组的表达进行调节。
乙烯利 水解 乙烯
• 芦苇——赤霉素（GA ）
• 啤酒——大麦——GA
• 残留青鲜素——致癌
例：我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在 实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A. 适时打顶去心，可促进棉株开花结实。（据《农桑辑 要》）
B. 肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐明 要术》）