二年级音乐上册《彝家娃娃真幸福》PPT课件(2篇)
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“阿里里”的地方伴唱。（一边Байду номын сангаас一边 拍手）
彝家娃娃真幸福
学习目标
1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。
自学指导
1、仔细观聆听歌曲，回答问题。 2、与老师对唱，比赛看谁唱的好。 3、参加彝族热闹的篝火晚会。 3、结合自己的生活，对歌曲进行再次填词。
有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把 它找出来吗？每一段出现了几个？它们 分别都住在几楼？谁住在一楼？谁住在 二楼？谁住在三楼？
银项链
白衣白帽
又跳舞 又唱歌
yí
彝家娃娃真幸福
真快活
银链阿里白白阿里 项啰里，衣帽里，
彝娃阿里真活阿里 家娃里，快啰里。
又舞阿里又歌阿里 跳啰里，唱啰里，
彝娃阿里真福阿里 家娃里，幸啰里。
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222
wu wu wu wu
353 66 6
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看到这么漂亮的百 褶裙，你想到了什 么呢？
• 彝族服饰是世界上最漂亮的服饰,而在复杂 的彝族女装制作中,最简单而又最漂亮的就 数百褶裙了.
• 白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成， 一般3—4个色段组成，黑色的边，或者是 花布制成的边。色彩很艳丽，搭配得很漂 亮。
彝家娃娃真幸福
请小朋友开动脑筋，在衬词阿里里前 填上自己喜欢的歌词。
（ ）阿里里 （ ）阿里里
（ ）阿里里 （ ）阿里里
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
• 教学目标:
• 1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
• 2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝 语“嘿萨”为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴趣 得以提高。
• 3、因地制宜用已学过的彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参 与到快乐的音乐活动中。
• 教学重难点：
• 引导学生感受歌曲情绪，用正确的歌唱方式演唱。
彝 族 的 火 把 节
朗读歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自 己的，他们还用什么样的方式来庆祝节 日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又 唱歌又跳舞)
高兴、快乐时会说：“嘿 萨” 别人帮助了你要说：“卡萨萨” 当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲
• 学会几个简单的彝族词语，并用彝语参与到伴唱中。
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彝家娃娃真幸福
学习目标
1、能够有感情的准确的演唱歌曲。 2、能够感受歌曲情绪，并表演热闹的节日场面。 3、能够对歌词进行改编。
自学指导
1、仔细观聆听歌曲，回答问题。 2、与老师对唱，比赛看谁唱的好。 3、参加彝族热闹的篝火晚会。 3、结合自己的生活，对歌曲进行再次填词。
有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把 它找出来吗？每一段出现了几个？它们 分别都住在几楼？谁住在一楼？谁住在 二楼？谁住在三楼？
银项链
白衣白帽
又跳舞 又唱歌
yí
彝家娃娃真幸福
真快活
银链阿里白白阿里 项啰里，衣帽里，
彝娃阿里真活阿里 家娃里，快啰里。
又舞阿里又歌阿里 跳啰里，唱啰里，
彝娃阿里真福阿里 家娃里，幸啰里。
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看到这么漂亮的百 褶裙，你想到了什 么呢？
• 彝族服饰是世界上最漂亮的服饰,而在复杂 的彝族女装制作中,最简单而又最漂亮的就 数百褶裙了.
• 白褶裙的裙摆由多层色布环绕拼接而成， 一般3—4个色段组成，黑色的边，或者是 花布制成的边。色彩很艳丽，搭配得很漂 亮。
彝家娃娃真幸福
请小朋友开动脑筋，在衬词阿里里前 填上自己喜欢的歌词。
（ ）阿里里 （ ）阿里里
（ ）阿里里 （ ）阿里里
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• 教学目标:
• 1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
• 2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝 语“嘿萨”为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴趣 得以提高。
• 3、因地制宜用已学过的彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参 与到快乐的音乐活动中。
• 教学重难点：
• 引导学生感受歌曲情绪，用正确的歌唱方式演唱。
彝 族 的 火 把 节
朗读歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自 己的，他们还用什么样的方式来庆祝节 日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又 唱歌又跳舞)
高兴、快乐时会说：“嘿 萨” 别人帮助了你要说：“卡萨萨” 当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲
• 学会几个简单的彝族词语，并用彝语参与到伴唱中。
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