部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题(含答案)
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16麻雀
一、读拼音,写词语。
lì,lià
nɡ,niǎo,cháo,
yá,chǐ,shēn,qū,
二、下列词语搭配有误的一项是()。
A.锋利的牙齿庞大的动物
B.绝望地尖叫慢慢地走近
C.强大的力量伟大的母爱
D.发明情况发出声音
三、给带点字选择正确的义项。
,绝A.断绝B.走不通的C.独一无二;没有人能赶上D.极端;非常E.一定的;肯定的
1.星期天,游览西湖的人络绎不绝.。()
2.好不容易找到了水源,大家为绝.处逢生而欢呼。()
3.他是个聪明绝.顶的人。()
4.这个汉代的“青铜奔马”绝.对是价值连城。()
5.这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝.无仅有的。()
四、写出下列句子中加点词的反义词。
1.风猛烈
..地摇撼着路旁的梧桐树。()
2.老麻雀绝望
..地尖叫着。()
3.它不能安然地站在高高的没有危险..的树枝上,
一种强大
..的力量使它飞了下来。()()
五、下列不是比喻句的一项是()。
A.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好
像嗅到了前面有什么野物。
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
C.兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋,屁股
垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D.风好像一个调皮的娃娃,让人难以捉摸。
我的仿写:(用比喻的修辞手法描写一种动物)
___________________________________________
_____________________________
六、读句子,回答问题。
1.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站
在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
“无可奈何”的意思是:____________。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语,我看出了小麻雀
________________________。
2.它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
(1)这句话写的是老麻雀的________,“扎煞起全身的羽毛”,说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人,心里
很________,以至于全身的羽毛都______________________。这句话充分表明了老麻雀
__________地保护自己的孩子。
(2)老麻雀尖叫着什么呢?请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着:“_____________________________________________ _______________________________________________ _____________________________________________”
七、课内外语段比较阅读。
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想(抢救拯救)自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑
的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,
猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能(平安安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它
飞了下来。——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来
一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的
雏鹌鹑(chú
ān c hún)被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为
了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来,同时把一边的翅
膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾
(tuò)手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高
空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹌鹑却成了
狐狸的腹中之物。
——选自《动物妈妈的爱》
1.读语段一,回答问题。
(1)从括号里选择恰当的词语打上“√”。
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种
强大的力量”指的是()
A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱的力量。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2.读语段二,回答问题。
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地
方,以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸,母
鹌鹑把________引开,当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑
时,母鹌鹑便__________________。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是________________,结果是___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。
3.语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢?
找出关键句画上横线。它们在段落的开头,起着________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先
________写再________写。
跟我学:怎么找关键句?关键句的作用是:①在文段的开头,关键句起概括和总述作用。②在文段的中间,关键句起承上启下作用。③在文段的末尾,关键句起归纳和总结作用。
4.语段一和语段二的相同之处是:通过描写
_______________________________________________ _的事情,赞美了________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________。