除法初步认识练习题
除法的初步认识练习题
第二单元除法初步认识练习题一、知识铺垫1、直接写得数5×7=4×5=6×4=7×8=4×7=3×8=7×9=8×8=4×9=9×6=2、把下面的口诀补充完整。
（）七二十八六（）四十二（）八三十二（）八四十五（）三十五（）七二十一二、范例探究：1、我的题目：每行7面小红旗，8行共多少面小旗=口诀：2、我的方法：一共做了56面小旗，每行7面，共有几行一共做了56面小旗，共排8行，每行几面3、我的发现：完成这几个算式要用的口诀是（）4、举一反三：5×=35 6×=4249÷7=32÷8=24÷8=8×= 645、我来总结：在计算除法算式时，先看看除数是几，就想几的口诀。
算式中缺的是几，商就是几。
三、知识拓展3×8= 8×7=6×8= 24÷3= 72÷9 =56÷7= 48÷6= 24÷8=56÷8= 48÷8=第二单元除法初步认识练习题一、填一填1、12÷3=4读作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。
2、15个小朋友做游戏。
（1）平均每组3人，可以分成（）组，列式为（）（2）平均每组5人，可以分成（）组，列式为（）（3）（3）平均分成3组，每组（）人，列式为（）（4）（4）平均分成5组，每组（）人，列式为（）3. 每份分的同样多，叫做（）。
4、比较大小3×2○12÷315÷3○ 50 ×9○0 ÷64 ÷2○4×2 8 ÷2○8×29×1○9÷1二、列式计算1、被除数是28，除数是7，商是多少2、把18平均分成6份，每份是几3、把20平均分成5份，每份是几4、 4.除数是3，被除数是12，商是多少三、根据条件写算式1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
小学数学青岛版二年级上册2除法的初步认识练习题
小学数学青岛版二年级上册
第３课时除法（１）
Ａ基础过关
一、把１５个苹果平均分成５份，每份有（）个。
写成除法算式是：１５÷５＝（）（个）
（）
读作：（）
二、读出下面的算式。
１２÷２＝６读作：（）１６÷４＝４读作：（）三、先分一分再写除法算式。
（）÷（）＝（）
（）÷（）＝（）
Ｂ、能力拓展
四、
１、平均分给２只小猫，每只上猫分（）条。
（）÷（）＝（）条２、平均分给３只小猫，每只上猫分（）条。
（）÷（）＝（）条３、平均分给４只小猫，每只上猫分（）条。
（）÷（）＝（）条
第4课时除法（2）
A 基础过关
一、有8个西瓜，每2个分一份，可以分成（）。
写成除法算式是：10 ÷ 2 = （）
（）（）（）（）二、分一分，填一填。
平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分到（）个。
列式：
三、圈一圈，填一填。
（）÷（）＝（）
（）÷（）＝（）
B能力拓展
四、解决问题
1、幼儿园买来10个灯笼，平均分给5个班，每个班分几个灯笼？
2、有15个梨，每3个装一盘，可以装几盘?。
除法初步认识练习题
除法初步认识练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 除法算式中，被除数除以除数得到的商，称为____。
2. 一个数除以1，结果仍然是这个数，这叫做除法的____。
3. 一个数除以0是____的。
4. 除法算式中，如果除数比被除数小，那么商比1____。
5. 除法算式中，如果除数比被除数大，那么商比1____。
6. 除法算式中，如果除数等于被除数，那么商是____。
7. 除法算式中，如果除数大于被除数，那么商是____。
8. 除法算式中，如果被除数是0，那么商是____。
9. 除法算式中，如果除数是0，那么这个算式是____。
10. 除法算式中，如果被除数和除数都乘以同一个数，那么商____。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个算式的结果不是整数？A. 12 ÷ 3B. 15 ÷ 5C. 16 ÷ 8D. 20 ÷ 42. 如果一个数除以2，结果为3，这个数是：A. 4B. 5C. 6D. 73. 一个数除以它自己，结果总是：A. 0C. 2D. 这个数4. 以下哪个算式是正确的？A. 0 ÷ 5 = 0B. 5 ÷ 0 = 0C. 0 ÷ 0 = 0D. 5 ÷ 0 = 无限大5. 如果一个数除以10，结果为0.5，这个数是：A. 5B. 4C. 0.5D. 106. 以下哪个算式的结果大于1？A. 10 ÷ 20B. 20 ÷ 10C. 5 ÷ 10D. 10 ÷ 57. 以下哪个算式的结果小于1？A. 10 ÷ 1B. 1 ÷ 10C. 10 ÷ 10D. 100 ÷ 108. 如果一个数除以5，结果为1，这个数是：A. 5B. 10D. 209. 以下哪个算式的结果不是整数？A. 100 ÷ 25B. 200 ÷ 50C. 300 ÷ 60D. 400 ÷ 8010. 如果一个数除以0.5，结果为2，这个数是：A. 0.5B. 1C. 2D. 4三、判断题（每题1分，共10分）1. 一个数除以0是有意义的。
新青岛版小学二年级数学—除法的初步认识练习题
基本练习1、口算：3×5= 3×4= 4×6= 3×8= 5×6= 15÷3= 12÷4= 24÷6= 24÷8= 30÷5= 15÷5= 12÷3= 24÷4= 24÷3= 30÷6=2、填空：30÷5=6 读作（）其中30叫做（），5叫做（），6叫做（）。
24÷6=4 读作（）其中24叫做（），6叫做（），4叫做（）。
3、在（）里填上合适的数：9÷（）=（）12÷（）=（）15÷（）=（）10÷（）=（）6÷（）=（）16÷（）=（）4、一个杯子的价钱是4元，一个水壶的价钱是9元，（1）买5个杯子和1个水壶一共需要多少钱？（2）用20元买2个水壶，还剩多少钱？综合练习：1、看图列算式：（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）2、（1）每次游走6只，（）次走完。
□〇□=□（只）（2）每次游走4只，（）次走完。
□〇□=□（只）3、应用题1）、一个笔记本2元钱，小丽带了12元钱，能买几个笔记本？2）、四年级2班有40人参加广播操比赛，平均分成5组，每组几人？3）、小华买了18条金鱼，每个鱼缸可放6条金鱼，小华应准备几个鱼缸？拓展练习：1、在（）里填上合适的数.32÷（）=4 （）÷7=（） 18÷（）=640÷（）=（）（）÷7=9 （）÷3=72、找出规律，并填空。
3、6、9、12、（）、（）； 1、4、9、（）、（）、（）、493、把24张照片放入相册，每页放的相片张数一样多。
1）、每页放6张照片，用相册（）页。
24÷（）=（）页。
最新北师大版数学二年级上册《练习七：除法的初步认识》口算练习题
练习七除法的初步认识
1.把8朵花平均分成4份,哪种分法是正确的?在( )里画
“○”。
(1)( )
(2)( )
(3)( ) 2.分一分,画一画,填一填。
3.读一读,连一连。
4.先平均分一分,再写出除法算式。
5.看图写出两道乘法算式和两道除法算式。
每份分得同样多,叫平均分。
平均分的时候,一定得把要分的物体全部分完。
在除法算式中,“÷”是除号,表示平均分,读作:除以;除号前面的数是被除数,除号后面的数是除数,最后的得数是商。
你能根据“份数×每份的数量=总数量”或“每份的数量×份数=总数量”列
出两道乘法算式吗?
你能根据“总数量÷份数=每份的数量”或“总数量÷每份的数量=份数”列出两道除法算式吗?
参考答案
1.(2)(○)
2.4 画图略。
3.
4.20÷4=5
5.2×3=63×2=66÷2=36÷3=2
编者寄语
泛舟书海和攀登书山，不仅要有聪明的头脑，还要有踏实的学习态度和不畏艰辛的精神以及持之以恒的毅力。
临渊羡鱼，不如退而结网。
愿你鼓足勇气，从现在做起，在理想的天空下结网，在知识的海洋中畅游。
老师相信你定会成为有心的“渔人”，德识双收，满载而归。
非学无以广才，非志无以成学。
愿聪明的你树立美好的理想，向着既定的目标，锲而不舍地努力学习，定可以成为知识渊博的人，拥有幸福人生。
加油！。
最新部编人教版小学二年级下册数学除法的初步认识(含答案)
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（）。
A、30除以6等于5B、30除以5等于6C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A、18 ÷ 6B、18 ÷ 3C、6×33、20里面有4个（）。
A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。
A、12÷3B、36÷6C、20÷45、25里面有5个（）。
A、10B、4C、56、商是4的算式是（）。
A、12÷3B、12÷4C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A、3B、4C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A、6B、5C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A、5＋6－9B、5＋6－9C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A、24B、25C、35二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。
15、8里面有________个4，用除法表示出来。
16、口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
除法的初步认识练习题
除法的初步认识练习题除法是数学中的一种基本运算，它是指将一个数分成若干等份的过程。
在我们日常生活中，除法无处不在，比如我们购买水果时，需要将总价除以水果的单价来计算购买的数量；又比如我们分享食物时，需要将食物分成平均份额。
除法不仅是一种实用的计算方法，还能培养我们的逻辑思维和数学能力。
在进行除法运算时，我们需要掌握一些基本概念和规则。
首先，被除数是指待分割的数，除数是用来分割被除数的数，商是除法运算的结果，余数是除法运算中未被除尽的部分。
例如，当我们用8除以3时，8就是被除数，3是除数，商为2，余数为2。
这个例子中，我们可以说8被分成了2份，每份为3，剩余2。
除法与乘法是密切相关的，它们是互为逆运算的。
我们可以通过乘法来验证除法的结果。
例如，如果我们想验证8除以3的商为2，我们可以将商2乘以除数3，得到的结果为6，与被除数8相等。
这就证明了除法的正确性。
除法运算中还有一些特殊情况需要注意。
当被除数为0时，无论除数为多少，结果都为0。
这是因为任何数与0相除都等于0。
另外，当除数为0时，除法运算是没有意义的，因为任何数除以0都是没有定义的。
除法运算中，我们还需要注意整除和余数的概念。
如果除法运算的结果没有余数，即被除数能被除数整除，我们称之为整除。
例如，10除以5的结果为2，没有余数，所以10能被5整除。
而当除法运算的结果有余数时，我们称之为不整除。
例如，10除以3的结果为3余1，所以10不能被3整除，余数为1。
除法运算在实际生活中也有一些常见的应用。
比如我们购买水果时，如果我们想要将总价均分给几个人，我们就需要进行除法运算。
又比如我们在做饭时，需要将一些食材按照一定的比例分割，也需要用到除法运算。
除法运算的应用不仅体现在数学中，也贯穿于我们的日常生活中。
除法作为数学中的一种基本运算，是我们学习数学的重要一环。
通过练习除法运算，我们不仅能够提高我们的计算能力，还能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
除法初步认识练习题
除法初步认识练习题除法是数学中基本的运算之一，它是用来解决分配问题或者求商的过程。
在学习除法的过程中，我们需要掌握一些基本的概念和技巧。
以下是一些除法初步认识练习题，帮助大家巩固对除法的理解。
练习题1：计算商和余数1. 36 ÷ 4 = ?2. 57 ÷ 9 = ?3. 82 ÷ 6 = ?4. 69 ÷ 8 = ?5. 93 ÷ 7 = ?练习题2：填空1. 48 ÷ 8 = _____2. _____ ÷ 6 = 73. 36 ÷ _____ = 94. 54 ÷ 9 = _____5. _____ ÷ 3 = 2练习题3：解决实际问题1. 小明买了72块糖果，他把它们平均分给9个朋友，每个朋友得几块糖果？2. 一箱苹果有60个，小红想把它们平均分给5个篮子，每个篮子里应该放几个苹果？3. 现在有100个鸡蛋，小华想把它们分成10个一组，一共可以分成几组？4. 老师有36个铅笔，她准备把它们平均分给4个学生，每个学生分到几个铅笔？5. 小明一共有80元零花钱，他想买8个相同价格的书包，每个书包多少钱？练习题4：解决特殊问题1. 已知24 ÷ 8 = 3，那么24 ÷ 4 = ?2. 已知16 ÷ 2 = 8，那么16 ÷ 8 = ?3. 用2个相邻的自然数的商等于2，这两个数分别是多少？4. 将一个偶数除以2，商是奇数，这个偶数应该是多少？5. 将一个奇数除以2，商和余数都是奇数，这个奇数应该是多少？以上是除法初步认识的练习题，通过这些练习题，我们可以加深对除法的理解，掌握计算商和余数的方法。
希望大家能够认真思考，积极完成练习，并且在解决实际问题的过程中灵活运用除法的知识。
只有通过不断地练习和实践，我们才能真正掌握除法，为今后的学习打下坚实的基础。
二年级上册数学试题-4.除法的初步认识 青岛版(五四制) 含答案
二年级上册数学单元测试-4.除法的初步认识一、单选题1.不计算,直接写出“”的商是（）位数.A. 一B. 二C. 三D. 四2.800÷16=（）A. 30B. 50C. 40D.603.有36盒粉笔分个3个班，平均每个班分（）盒。
A. 12B. 11C. 104.178÷16的商是（）位数。
478÷49的商是（）位数。
356÷36的商是（）位数。
656÷62的商是（）位数。
（答案横着写）A. 1，2，1，2B. 2，1，2，2C. 2，1，1，25.被除数中间有0，商的中间( )。
A. 一定有0B. 没有0C. 可能有0，也可能没有0二、判断题6.判断对错：8500除以65的商是两位数7.在计算十几除以2、3、4时，商要对准被除数的十位。
8.□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是5700，9.判断对错：720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行．三、填空题10.计算169÷23，把除数23看作________来试商，商的最高位是________位．计算864÷39，把除数39看作________来试商，商是________位数．11.368÷70，商是________位数，商在________位上，商是________．12.12个百是________个二十，3个20是________．13.35里面有________个5,21里面有________个3．14.填空（1）不计算,直接填写商.=________ =________ =________ =________（2）被除数的前两位数比除数小，但比较接近除数时，通常商可以写成________．四、解答题15.两个小组栽树。
第一组栽了3行，第二组也栽了3行，两组共栽树180棵，平均每行栽了多少棵？16.你能送小动物回家吗?(估一估．连一连)五、综合题17.竖式计算．（1）57×424=（2）432÷27=（3）480÷23=（4）722÷38=六、应用题18.学校买一台录像机和几盘同样的录像带，共付3160元，一台录像机2800元，一盘录像带40元，一共买了多少盘录像带？19.一根长19米的绳子，每3米截成一根跳绳，可以截几根这样的跳绳，还剩几米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】被除数的前两位数字大于除数，商是三位数.故答案为：C【分析】四位数除以两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数，商就是三位数，被除数的前两位数字小于除数，商就是二位数.2.【答案】B【解析】【解答】800÷16=50故答案为：B。
完整版)除法的初步认识练习题
完整版)除法的初步认识练习题下面是格式正确、无明显问题的文章：认识除法练题(一)1.下面哪种分法是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。
2.先圈一圈，再填空。
1）○○○○○○○○○○○○12个○，每6个一份，分成了（）份。
2）10个草莓，每2个一份，分成了（）份。
3.先用8根小棒分一分，再填空。
1）每2根一份，可以分成（）份。
2）每4根一份，可以分成（）份。
课外训练】1.6个，每个小朋友2个，可以分给（）个小朋友。
6个，每个小朋友3个，可以分给（）个小朋友。
6个，每个小朋友1个，可以分给（）个小朋友。
2.妈妈买了12个，XXX每天吃（）个，可以吃（）天。
认识除法练题(二)1.先用10根小棒分一分，再填空。
1）平均分成2份，每份（）根。
2）平均分成5份，每份（）根。
3）平均分成10份，每份（）根。
2.先分一分，再填空。
1）9个，平均分给3条，每条分得（）个。
2）8根，平均分给2只，每只分得（）根。
3）（）条，平均放在（）个里，每个放（）根。
课外训练】8朵鲜花，可以怎样平均插在几个花瓶里呢？1）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。
2）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。
表内除法（二）例1一、知识铺垫：1、直接写得数：5×7=35，4×5=20，6×4=24，7×8=56，4×7=28，3×8=24，7×9=63，8×8=64，4×9=36，9×6=54.2、把下面的口诀补充完整。
七二十八六（）四十二（）八三十二四）八四十五（五）三十五（七）二十一二、范例探究：1、我的题目：每行7面小红旗，8行共多少面小旗？口诀：7七49，8七56.2、我的方法：一共做了56面小旗，每行7面，共有几行？一共做了56面小旗，共排8行，每行7面。
3、我的发现：完成这几个算式要用的口诀是7×8=56.当我们选择了正确的乘法口诀后，算式中缺的是几，商就是几。
《除法的初步认识》习题(含答案)
除法的初步认识练习题(黄浦城）1、写出除法算式。
（1）10除以2等于5。
10÷2=5（2）被除数是15，除数是5，商是3。
15÷5=3（3）把12平均分成3份，每份是4。
12÷3=4（4）把16平均分成2份，每份是8。
16÷2=8（5）24里面有几个6？24÷6=42、要求一共有多少条金鱼，就是求（ 4个5 ）是多少？算式：（ 5 ）×（ 4）＝（20 ）（2）20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（20 ）个，每（ 5 ）个一份，可以分成（ 4 ）份。
（20 ）里面有（4）个（5 ）。
算式：（20 ）÷（5）＝（4 ）（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条？这道题属于除法中的（平均分），表示把（20）平均分成（4 ）份，每份是（5）。
算式：（20 ）÷（4 ）＝（5）3、（1）每束有5朵花，有4束，一共有多少朵花？要求一共有多少朵花，就是求（4个5）是多少？算式：（5）×（4）＝（20）（2）有20朵花，每5朵捆成一束，能捆几束？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（ 20）朵，每（5）个一束，可以分成（4）束。
（20）里面有（ 4）个（5）。
算式：（20）÷（5）＝（4）（3）有20朵花，要捆成4束，平均每束几朵花，？这道题属于除法中的（平均分），表示把（20）平均分成（ 4 ）束，每束是（5 ）。
算式：（20）÷（ 4 ）＝（5）4、（1）5个同学一组，有4组，共有多少个同学？要求一共有多少个同学，就是求（4个5）是多少？算式：（5）×（ 4 ）＝（20）（2）共有20个同学，每5个同学一组，可以分成几组？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（20 ）个，每（5）个一组，可以分成（4）组。
（20 ）里面有（4 ）个（ 5 ）。
人教版二年级数学除法的初步认识练习题 (2)
人教版二年级数学除法的初步认识练习题(2)人教版二年级下册数学试卷除法的初步认识练题1.看图填空列式。
1) 把（。
）个苹果，平均放在（。
）个盘子里，每盘放（。
）个。
2) （。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份，（。
）里面有（。
）个（。
）。
3) 15个，每（。
）个1份，分成（。
）份，（。
）里面有（。
）个（。
）。
2.看图列出算式，再计算。
加法算式：（。
）+（。
）=（。
）乘法算式：（。
）×（。
）=（。
）除法算式：（。
）÷（。
）=（。
）3.写出除法算式。
1) 10 ÷ 2 = 52) 被除数是15，除数是5，商是3.3) 把12平均分成3份，每份是4.4) 把16平均分成2份，每份是8.5) 24里面有几个6？4.猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？这道题属于除法中的“分成”，表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有几个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）5.合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？这道题属于除法中的“分成”，表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有几个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）6.(1) 一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人？这道题属于除法中的“平均分成”，表示把（。
）平均分成（。
）份，每份是（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）2) 一年二班有18人参加跳绳比赛，每组9人，可以分成几组？这道题属于除法中的“分成”，表示有（。
）个，每（。
）个一份，可以分成（。
）份。
（。
）里面有（。
）个（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）7.(1) 有27本故事书，平均分给3个组，每组分多少本？这道题属于除法中的“平均分成”，表示把（。
）平均分成（。
）份，每份是（。
）。
算式：（。
）÷（。
）＝（。
）2) 有27本故事书，每组分9本，可以分给几个组？这道题属于除法中的“分成”，表示有（。
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除法的初步认识复习题
1.猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有几个（）。
算式：（）÷（）＝（）
2.合唱队有32人，每行站8人，可以站几行
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有几个（）。
算式：（）÷（）＝（）3.（1）一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人这道题表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（2）一年二班有18人参加跳绳比赛，每组9人，可以分成几组
这道题每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
4.（1）有27本故事书，平均分给3个组，每组分多少本
这道题表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（2）有27本故事书，每组分9本，可以分给几个组
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
5.小红要写40个大字，每天写8个，需要写几天
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
6.（1）每辆车上有2只小动物，3辆车上共有几只小动物
要求共有几只小动物，就是求（）是多少
算式：（）×（）＝（）
（2）6只小动物坐3辆车，平均每辆车上有几只小动物
这道题表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）6只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要几辆车
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）7.
要求一共有多少条金鱼，就是求（）是多少
算式：（）×（）＝（）
（2）20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条
这道题表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）
8.
（1）每束有5朵花，有4束，一共有多少朵花
要求一共有多少朵花，就是求（）是多少
算式：（）×（）＝（）
（2）有20朵花，每5朵捆成一束，能捆几束
这道题表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
（）里面有（）个（）。
算式：（）÷（）＝（）
（3）有20朵花，要捆成4束，平均每束几朵花，
这道题表示把（）平均分成（）份，每份是（）。
算式：（）÷（）＝（）。