思想品德九年级《可持续发展—我们面临的重要课题》教案

九年级《可持续发展—我们面临的重要课题》

一、教学目标

1、情感态度价值观：通过学习，使学生懂得人口问题的严重性，认识到保护资源、爱护环境的重要性，培养学生的人口、资源和环境意识，从而自觉的培养自己的社会责任感和主人翁意识。

2、过程与方法目标：用联系的观点、发展的观点正确分析人口、资源、环境问题与国民经济、社会发展以及人类生存的关系，从而得出正确的结论，实施可持续发展战略是我们的唯一选择。

3、知识与能力目标：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。

二、教学内容分析

本课的学习主题是《走可持续发展之路》，共设置了两个项目的内容，本课为第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”主要讲我国人口、资源、环境的基本状况，并知道走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策；本课有两个层次的内容构成。第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，旨在引导学生感知我国的人口、资源、环境状况，并对这些状况做出正确的价值评价。第二个层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。整节课内容是从感性到理性，由浅入深地进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路编写。

教学重点：

1.知道我国的人口、资源、环境状况及其对我国社会经济发展的影响。

2.可持续发展观的含义和要求。

3.实施可持续发展战略的必要性。

教学难点：

1.人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的关系。

2.走可持续发展道路是正确的选择。

三、教学设计思路

1.现实生活是思想品德课程的源泉，也是学习思想品德课程的归宿。我们的思想品德教学如果不是扎根于现实生活的土壤，很难绽放出美丽的花朵。本节课正是建立在学生课前开展观察、分析、走访、查阅资料等形式的小组活动，初步感知当地人口、资源、环境基本状况的基础之上的。

2.多媒体技术为我们的教学带来了革命性的变化，它不仅能直观形象地快节奏地完成教学内容，而且可以增强教学的互动性。随着数码相机、带摄像功能的手机、电脑、实物投影等的普及，为学生有效参与到课件制作和播放提供了可能。本节课，学生通过媒体传输技术和实物投影等形式，在“我分享、我快乐”环节，可以将自己在小组活动中拍摄到的照片、文字或查阅到的文献资料直接链接到课件，这样既激发了学生的学习热情，又丰富了教学内容，增强了教学的时效性和针对性。

教学流程为：情景导入、自主感悟——师生互动、合作探究——回顾生活、拓展升华——成果交流，积累收获。

四、教学方法与策略：

小组探究法、合作学习法、自主学习法、分析归纳法、总结反思法采用了多媒体教学手段

五、教学准备

教师准备：收集近期有关人口、资源、环境问题新闻资料，制作课件。

学生准备：以小组调查（拍摄照片、查阅资料）我国或本地人口、资源、环境的现状。

六、教学过程

环节一：情景导入自主感悟

播放：播放环保公益广告《拍卖会》

教师：未来的某一天，这样的事会不会真的发生？

学生：观看视频，谈谈自己的感悟；

教师：总结学生的感悟，巧妙地引入新课《可持续发展—我们面临的重要课题》。

（设计意图：通过观看和分析公益广告，深刻体会到人类面临严重的环境问题，如果人类在不意识到问题的严重性，不采取行动，人类将自取灭亡。）环节二：师生互动合作探究

一、我国存在严重的人口、资源、环境问题

1、多媒体展示三幅图片（人口膨胀、资源和环境遭到破坏）

在观看的同时，提醒学生注意图片中反映了哪些问题？

学生回答后，教师归纳：

我国存在严重的人口、资源、环境问题。面对上述问题我们做出了怎样的选择呢？

学生：走可持续发展道路。

活动一：来自生活的报告

师导入：课前，老师搜集了很多这方面的资料，我们分组探讨一下这些问题。我们分“人口调查组”“资源管理部”“环保局“三个部门，你们都是国家的重要部门，希望同学们认真分析材料。同学们快速的整理材料，解答疑问。

生：根据材料小组讨论，准备发言展示。

师：首先我们来看“人口调查组”的“新闻快递”。

多媒体展示课件：社会聚焦

生先根据材料分析得出人口现状的特点。

【材料一：1949年刚解放时，我国人口就多达5.4亿。目前我国人口仍在以每年700多万的速度增长,到2010年第六次人口普查，我国人口达到13.39亿，与2000年第五次人口普查比，10年增加了7390万人。

材料二：出示表格预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表

请你分析：请结合材料分析我国人口现状的特点。】

师：总结我国人口现状的特点。（师随学生总结展示课件：人口现状的特点）

学生回答。老师总结：人口问题一直是社会的焦点，我们一起验证一下人口组的同学的答案是否正确。 生：结合图片解答。

师：通过“人口调查组“同志们的回答，我们了解了人口问题带来的严重影响。 师：我们来看看带来了什么影响。学生回答。

多媒体展示课件：

贪婪的索取 生活垃圾

人

才交流市场贫困的一家

师小结：严重的人口问题给资源造成了沉重的压力，“心系国家”一直是“资源部”全体同志恪守的工作准则，我们有请“资源部”的同志们的对资源问题作详细解答。

多媒体展示课件：我国资源在世界上的位次

生：结合表格进行分析。

师：我们找同学依据表格分析一下

生：分析回答。

师：我国自然资源总量大，种类多，然而还面临着严重的资源形势？为什么会这样呢？我们来看图表和几幅图片。

生：结合图表和图片解答。

师生小结：造成这种形势的原因有三个：资源相对短缺；人口增长和经济发展对资源的需求量增加；资源浪费现象严重。

多媒体展示课件：生活关注

请环境组的同学解释一下生活关注的第一个问题。

学生：回答环境问题的类型。

师：环境问题的类型多种多样，那么环境问题给人类的发展带来了怎样的危害呢？

学生回答危害。

师小结：同学们对环境问题给人的身体健康带来的危害有一定的认识。还有什么危害呢？多媒体展示课件八警钟长鸣材料“癌症村警告”