小说中的人物形象鉴赏用

典型例题分析
人物身份定位 （性别、年龄、职业、时代）
阅读《玻璃》 （2016年全国新课标卷III） ：
小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。
小说塑造的王有福是一个当代老年人中的老实善良
的小市民形象性。格特点概括
举例分析
①性情谦卑，甚至有点窝囊：
见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和； ②胆小怕事，有点狡黠：
人物本身：贯穿、讲述、表现 对情节：推动、关联、叙事
对主要人物：服务、突出、对比 对主题：揭示、深化、烘托 人物本身/对情节/对主题
典型例题分析
《玻璃》（2016年全国新课标卷）： “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
①人物本身：小说故事是由“我”讲述出来的， 真实可信，表现出我贪图小便宜的性格。 ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于 “我”的提议，情节得以发展变化。 ③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于 “我”的存在而更加鲜明。 ④烘托主题：突出表现人物性格中善良的一面， 是对社会中诚信的呼唤。
撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；
③有点固执，但不失本性善良： 怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。
答题建模归纳 身份定位 ＋ 性格特点 ＋ 举例分析
常见的设问方式
(1)结合全文，简要分析人物形象。 (2)某人是一个怎样的人物？请分析。 (3)请简要概括人物的性格特点。
人物形象塑造作用分析
小说刻画人物的方法有哪些？
Байду номын сангаас
语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写。
正面描写
文本介绍、人物衬托、环境烘托、第三者介绍
等描写。
侧面描写
高考典例
山东卷
2016年 《琴声何来》节选 2013年 《活着》节选 2011年 《审丑》 2010年 《骆驼祥子》节选
高考典例
地区 篇目
相关题目
江苏
《会明》
第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。 文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。
学习目标
掌握分析概括人物形象特点的方法。 能够准确分析人物形象的作用。
下面这些句子是运用什么方法对人物 进行刻画的？
现世生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神 不恶过也肃礼身胎 去的 只安辩的穿严？量， 了缩是“。护东上整”苗是 ，黛我手失但也吧西套…如条家尚玉真，神我许，。鞋…此，里未纳傻脸的不为他，…一，体的回罕，色站放…了老带双这格“来道真同着心即替 是 着丹来风混 ，：的时。的使自 称 雨凤者 骚世 晚“。变最在己 赞 伞三系 ，魔 间这”作是顶的 过 ，角谁 粉王 你些…灰一晴胆 去 而眼， 面” 看人…黑件朗怯 ， 且，这 含， 见个她，，的、 称 一两春样今便个像也我天自 赞 定弯威放日知敛是不有气己那穿柳不诞因了声受再一出对些着叶露无庙。屏了去个门现从暖吊，里气炮取孽上实没和梢丹还，烙烛根街的存的眉唇愿恭似台祸，憎在棉，未， 大启衣笑。先…闻…。到家，他第一件事就是从桌子上撤去 瓦连卡的照片，然后躺下，从此再也没有起床。
常见的设问方式
（1）小说的主人公是某人，那么另一人物在小 说中有什么作用？请简要分析。 （2）小说中某人对塑造主要人物有什么作用？ （3）小说中塑造的某人物对小说的主题有什么 作用？
典型例题分析
《玻璃》（2016年全国新课标卷III）： “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
次要人物 主要人物
山东
新课标 新课标 新课标
《琴声何来》 《锄》
文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。
文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动？结合全文，谈谈你的认 识。
“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理 解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。
《战争》
小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。
完成随堂训练《洗染人生》
1．简要分析概括文中王老板的性格特点。 答案：王老板是三十年代岳州一个染坊的掌柜 子。①辛勤经营洗染店，安分守己；②面对威 逼利诱，不为所动，坚持正当的经商之道；③ 面对社会的纷纭变迁，信守清清白白做人的原 则。（4分。意思对即可）
《玻璃》
“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。
浙江
《母亲》
根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。 简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。 联系全文，评价母亲这一人物。
人物
主题 情节
环境
人物形象的概括分析
典型例题分析
阅读《玻璃》 （2016年全国新课标卷III） ： 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。