博文学校高二周考历史试题(可编辑修改word版)

古镇高级中学2014-2015 学年度上学期高二历史第12 周测试题

一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 4 分，共 80 分。

1.启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在：①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，

运用自己的智力去认识、判断和理解事物。②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。③ 把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度。④它对欧美资产阶级革命产生了影响

A．①②③④B．①②C．③④D．①③④

2.文艺复兴“后三杰”的作品大部分是有关天主教的内容。对此理解正确的是

A．宣传基督耶稣至高无上B．忠实地为罗马教廷服务

C．利用宗教外衣宣传人文主义D．没有摆脱宗教束缚思想落后

3.欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术

家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是

A.文艺复兴时期画家B．19 世纪现实主义画家

C．法国印象主义画家D．20 世纪现代主义画家

4.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是

A.都具有思想启蒙意义B．都是商品经济发展的产物

C．都体现了新兴资产阶级的愿望D．都宣扬了个性自由和解放

5.孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体

是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。

他主张实行的政体是

A.民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制

6.法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集

体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”

主要是指

A.君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义

7.被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说

A．伏尔泰的天赋人权说B．达尔文的进化论

C．马丁·路德的新教学说D．爱因斯坦的相对论

8．1925 年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人的学说。此法在该州一直适用到 1967 年。

据此可知

A．1967 年后美国开始接受进化论B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C．进化论冲击了美国的基督教信仰 D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法9.恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是

A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”

B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展

C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃

D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

10.在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想

A.促进了人们思想的彻底解放B．导致了法国的政教分离

C．对法国大革命起到了动员作用D．否定了法国的等级制度

11.孟德斯鸠说：“这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。”这说明了他批判欧洲天主教会

A.支持专制王权B．迫害宗教异端C．扼杀自然人性D．阻挠宗教改革12．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就

可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这体现他主张

A．制定契约限制官吏滥用职权B．个人意志凌驾于公权之上

C．反对用暴力手段解决官民对立D．官吏行使权力需接受人民监督

13.亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为，标榜纯真自由的卢梭政治学说“是对

所有类型的专制政治最可怕的支持”，“为多种类型的暴政提供了致命的借口”。这主要是因为卢梭特别强调

A.权利平等B．开明专制C．公共意志D．三权分立

14.一位西方思想家曾说：“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，毫无荒诞不经的传说，

更没有那种蔑视理性和自然的教条。”他可能属于

A.古希腊思想家B．文艺复兴倡导者C．宗教改革家D．启蒙思想家15．卢梭说：“我情愿生在这样一个国家：在那里主权者和人民只能有唯一的共同利益，因之政治机构的一切活动，永远都只是为了共同的幸福。这只有当人民和主权者是同一的时候才能做到。”这“共同的幸福”得以实现的主要前提是

A．主权在民B．自由平等C．分权制衡D．以人为本

16.伏尔泰赞扬中国“几乎没存丝毫地虚构和奇谈怪论，绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。伏尔泰对中国的赞美反映出的主张是

A.倡导君主立宪制B．理性地反对封建神权

C．倡导天赋人权学说D．反对古典希腊文化

17.美国总统托马斯·杰斐逊（1743—1826）曾说：“每个人都有两个祖国，他自己的国家

和法国”。他的根据是

A.法国曾帮助美国打败英国殖民者B．美国革命是在法国大革命影响下爆发的C．法国启蒙思想对世界影响深远D．美法两国有着共同的利益

18.右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远

孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理

由是牛顿的经典力学理论

A.首次将人置于世界和社会的中心

B.使人类对微观世界的认识取得革命性进步

C. 深刻揭示了时间和空间的本质属性

D ．用数学方法精确描述了宇宙运行规律

19. 达尔文的《物种起源》引起了宗教势力的强烈反对，

他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论

①实际上否定了“上帝造人说”

②促进了欧洲的思想解放

③反映了新兴资产阶级的要求 ④成为了宗教改革的指导思想 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 20．科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是

A. 蒸汽机车、蒸汽轮船的出现，使交通运输业发生了革命性改变B ．电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动C ．“南优 2 号”杂交水稻的培育，有助于解决未来世界性饥饿问题 D ．互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代

选择题答题卡 1-5 6-10 11-15

16-20

选择题总分：对（

）个Ｘ4 分，共

分

二、非选择题：本大题共 1 小题，合计 20 分。

21．（20 分）阅读材料，回答下列问题。

材料一 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主， 天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则为天下之大害者，君而已矣。…… 世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

——黄宗羲《明夷待访录》

材料二 16 至 17 世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙

思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l 8 世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料三 “既然人生而自由，符合人性的唯一解决办法就是人自己统治自己……唯有 服从人们自己为自己所规定的法律，才是自由。”

——卢梭

“你的行动，要把你自己人身中的人性，和其他人身中的人性，在任何时候都同样看作是目的，永远不能只看作是手段。”

——康德

（1） 据材料一并结合所学知识，概括明清之际进步思想的主要内容。（4 分）

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