昆虫备忘录PPT

花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑
绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，
严丝合缝。
从“款款地落”“折好” 这些动作写出了“花大 姐”的飞行特点。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小 圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口 味，也吃蚜虫吗？
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能 想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情， 比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这 一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了…… 但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆， 眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
益
有益 开卷有益
我会认
大约
yuē bān 约计 约法三章
黑斑
约
斑
斑点 五彩斑斓
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
它摔得很重，摔晕了。 . yūn (摔晕) 晕 yùn (晕船)
注意加点字 的读音！
读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕 . (yūn)过去， 此后乘船就开始晕 . (yùn)船。
【绸】
【膜翅】
【益虫】
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述 对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角 仙、蚂蚱几类昆虫。
课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容 是什么？(核心问题)
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问 的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是 琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
【备忘录】
【凡是】
【距离】
理解词语
【款款地】
丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物 或平纹作地的提花织物。质地细密。 两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二个 意思。 直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传播 花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。 为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉明 显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前 翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白 石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好 画。 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜 翅是淡淡的桃红色，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这 种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
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昆虫备忘录
初读感知
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
你认识这 些昆虫吗？
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
学习目标
1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的 内容。(重点) 3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录， 感受自然的神奇。(难点)
的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
运用列数字、作比较方法 介绍了独角仙的外形特点。
独角仙的力气很大。北京隆福寺
过去有独角仙卖，据说给它套上一辆
泥制的小车，它拉着就走。
引用传说，增加了趣味性， 易于引发大家探究的兴趣。
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名 字。
介绍花大姐的特点。 最后用反问句，显得 幽默风趣。
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独 角仙的鲁莽特点，加之后面 “摔晕了”让人忍俊不禁。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，
从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深
色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样
想一想：
课文中你最感兴趣的内容是什么？ 我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能
拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。
“呜——扑！”就摔晕了。(其它内容也可以说)
拓展： 如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自
己，你会怎么说？
我长着瓷器似的朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，
小圆点也叫“星”，不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
备忘录
lù
凡是
fán
录
语录 量才录用
凡
但凡 不同凡响
我会认
距离
jù kuǎn 间距 距人千里
款款
距
款
款步 款学寡闻
我会认
黑绸
chóu
膜翅
mó
绸
绸缎 未雨绸缪
膜
耳膜 顶礼膜拜
我会认
瞎点
xiā
益虫
yì
瞎
瞎忙 瞎灯灭火
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是
怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎
么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢 磨不出来。 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
理解词语
【昆虫】
试着把词语和意思连起来！
本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。 只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。 是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长 度。也可以形容认识、感情等方面的差距。
节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、 口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅膀的。 腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、 幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。
来自百度文库
的。我们飞行时很优雅，款款地落下，折好黑绸衬裙，顺顺溜
积累： “复眼”是（ A B C）
A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。 B. 由许多六角形的小眼构成。 C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 D. 是一种昆虫的名字。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。