输血与血型教学设计精修订

输血与血型教学设计 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

《输血与血型》教学设计

初中生物备课组王子云一、教学目标

知识方面

1、了解血型是如何被发现的。

2、理解与掌握同型输血的原则。

3、学习血量稳定对生命活动产生的影响等知识，认识我国实行无偿献血制度。

4、了解非法卖血的危害。

能力方面

通过开展知识竞赛及课堂游戏“找出说谎者”等，帮助学生更好地理解输血关系表。

情感方面

1、通过举例，让学生认识到成年人一次输血200-300毫升不会影响身体健康，反而会提高造血功能，提高身体免疫力等知识，从而使学生克服不敢献血的心理。

2、通过学习失血量及其造成的后果，体会血液稳定对维持生命活动的重要性，提倡无偿献血。

3、通过比较无偿献血和非法卖血，使学生认识到宣传无偿献血，抵制非法卖血的意义。

二、课前准备

查找有关无偿献血及非法卖血的有关事例；设计课堂游戏“找出说谎者”和设计课堂竞赛的问题；制作PPT。

三、课时安排：一课时

四、重点与难点

重点：血型与输血的关系。

难点：帮助学生树立献血能为他人的生命带去曙光的观念，克服不敢献血的心理。

五、教学设计

课前点拔：

人体最常见的血型有哪些呢？

输血需要注意的问题有哪些？

失血量为多少时就会危及生命？

介绍一滴血的故事；

过渡：不同人的血液中，DNA的含量不同，可是，血液的类型，即血型，是否有相同之处呢？