部编版三年级语文上册第6课 秋天的雨

多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐. 的歌。
加点的字 是多音字！
乐 yuè（音乐）
lè （快乐
注意加点字的 读音！
读一读：
）
秋天的田野好像是辽阔透明的音乐. 厅，大树“唰唰”、
蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到
落叶乔木，春季开花，多为颗粒状， 黄褐、红色。叶子掌状三裂，秋季变成红 色。枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略 大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿， 基部为心形，上面为中绿至暗绿色，秋季 变为黄色至橙色或红色。枫叶以加拿大的 枫树最为著名。枫树的木材用于建筑材料、 器材材料、乐器材料或雕塑材料等，也可 以以观赏的目的种植。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 修辞：~比~喻~、~~~~拟~~人~~。~~~~~~~~~~~~~
自读课文，课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写 了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋 中各种动物、植物准备过冬的情景。
读第1自然段，思考：谁打开了 秋天的大门？
品读释疑
秋天的雨真美！通过上节课的学习，说说课文描 写的哪些情景，填一填。
作者抓住 秋的天特点，从秋天的到来写起，写 了 秋天缤纷，的色彩 ，秋还天有的丰收景象 的情深景秋。中各种动物、植物准备过冬
初读课文，把握文章主要内容，理清课文是从哪几个方面 写秋天的雨的。再读课文，思考：为什么说秋雨是一把钥匙？ 作者描写秋雨的色彩和气味时，分别抓住了哪些事物？冬天 快要到了，动植物们做了哪些准备？在阅读过程中进一步学 习联系上下文、结合生活实际等理解词语的方法。重点学习
【颜料】 【五彩缤纷】 【邮票】 【凉爽】 【勾住】 【丰收】
试着把词语和意思连起来！
邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
清凉爽快。 用来着色的材料。 把人的身心捆住，吸引。 收成好。 指颜色繁多，非常好看。
第三步：知内容
再读课文，填一填,选一选。 1.课文把 秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地 串起来，给我们展示了一个 美、丽 、丰收 的秋欢天乐。 2.课文是从哪几个方面描写秋雨的？（ ）
初读感知
秋天
秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文围绕什么写的。
我会读
yào shi
bīn
纷
méi
一
gōu
住
lǎ bā
hòu
丰
qǔ
一
fēng
收
易错音
读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。
缤. 纷（bīng bī√n） 丰. 收（fēng√ fēn） 钥. （yuè yà√o）匙. （chi s√hi）
钥
缤
喇 厚
丰争
同音易混字
勾 gōu
字义：招引。如：勾引。 组词：（勾画）（勾勒）（一笔勾销） 字义：悬挂或探取东西用的器具。
钩
如：秤钩。 组词：（金钩）（鱼钩）（愿者上钩）
运用：那些小丘的线条仿佛就是用铅笔画勾勒出的一幅图画， 像秤钩一样弯弯的月牙像静静地斜挂在天边。
读了上面的资料，我们对银杏和枫树已经有 了初步的了解，它们在秋天都是那样的美丽。 那么在作者的笔下，秋天的雨又是怎样的？现 在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
处充满了欢乐. 。
如何读出句子的层次感
句子是表达一个完整意思的语言单位。每个句子的 构句方式不同，所表达的内容不同，抒发的情感不同，特 点和规律呈现多种变化，朗读时掌握与文句相适应的停顿， 有助于正确、清楚、生动地表达文章的意思。
自读下面的句子。
金黄色 是给田野的，看，田野 像金 色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、 柿子 你挤 我碰，争着要人们去摘呢！
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
yào shi
bīn
纷
méi
一
gōu
住
lǎ bā
hòu
丰
qǔ
一
fēng
收
钥匙 缤纷
勾住 喇叭
一枚 一曲
Байду номын сангаас
丰收
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的
√ 是一首欢乐（. yuè lè ）的歌。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.读好句子的停顿。
默读课文，思考：课文是从哪几方面来 描写秋雨？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
盒 颜料 票飘 争仙 淡 闻梨勾 曲 丰
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
A.秋天的颜色 B.秋天的味道 C.秋天的A声BC音
第四步：查资料
查有关秋天的诗句，填一填,背一背。 秋风，萧洪瑟波涌起。(曹操《观沧海》)
解落三秋叶， 能开二。月(李花峤《风》) 常恐秋节至， 焜黄华。叶(汉衰乐府《长歌行》
自古逢秋，悲我寂言寥秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方？可以 在书上做上记号，上课时要想办法解决。
部编版 语文 三年级 上册
课前预习
助读资料我先看
你眼中的秋天是什么样子的呢？
银杏为落叶大乔木，胸径可达4米，幼树树 皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则 纵裂，粗糙；银杏树的果实俗称白果，因此银 杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长， 自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四 十年后才能大量结果，因此又有人把它称作 “公孙树”，“公种而孙得食”的含义，是树 中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一盒 飘扬 颜料 邮票 争着 仙子 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 油亮亮
课堂小结
填一填： 本文以 秋雨 为线索，从整体上描绘出
了一个 五彩缤纷 、 瓜果飘香、繁忙、丰收 的秋天。