“相”的用法例探——从《孔雀东南飞》考察“相”的用法

泣 ” ；如 果 是 张 巡 要 去 小 解 ，将 士 们 误 以 为 叛 军 要 处 决 张 参考文献： 巡 而 “ 起 或 泣 ” ，那 么 张 巡 不 会 说 “ 勿 怖 ， 死 ， 命 ［］ 或 汝 １ 十三 经 注疏 （ 册 ） ［】 北京 ： 中华 书局 ， １ ８． 下 Ｍ． ９０
中 ， “ ” 的 指 代 用 法 是 相 当 普 遍 的 ， 《 雀 东 南 飞 》 一 相 孔
关键 词 ：名 词 副词 指代 性 副词
千 古 爱 情 绝 唱 《 雀 东 南 飞 》 ，是 我 国文 学 史 上 第 一 孔
（ ）吾 已失恩 义 ，会 不 相从 许 。 １
首 伟 大 的长 篇 叙 事 诗 ， 被 誉 为 “ 诗 之 圣 ” 。 《 雀 东 南 长 孔 飞》最早见于南朝陈代徐 陵 （０～５ ３ ５ ７ ８ ）编 《 台新 咏 》 玉 卷 一 ，题 为 《 诗 为 焦 仲 卿妻 作 》 。该 诗 中 共 使 用 了 ｌ 个 古 ９ “ ”字 ，这 说 明 “ ”在 汉 魏 时 期 已是 一个 使用 频 率 较 相 相 高 的 词 。不 仅 如 此 ， “ ”还 是 一 个 用 法 比较 复 杂 的词 。 相
作 为 首 领 的 张 巡 ， 不 知 道 将 士 们 此 时是 怎样 想 的 ， 为 鼓 励 ［］ ４徐中玉，钱谷融． 大学语文 ［】上海：华 东师范大学出版社，１８． Ｍ． ９８
他们不 要投 降，就挣扎着站起 ，转过身来面 向将 士们 ，十
（ 林丽君
济南 山东省广播 电视大学 ２ ０ １ ） ５ ０ ４
缚 巡 等 数 十 人 坐 ，且 将 戮 ” 的叙 述 ， “ ” 字 后 “ 就 戮 再 找 机 会 杀 尽 奸 臣叛 贼 ， 听 到 张 巡 的 呼 喊 ，便 放 弃 了 这 一 旋 巡
时 ，颜 色 不 乱 ， 阳 阳 如 平 常 ” 的描 写 ，都 能 明确 表现 出 这 想法 ，最 后也 被 叛 军残 酷地 杀害 了。 里 的语 境 来 。当 时 叛 贼 把 张巡 等捆 绑起 来 ， 且 即 将 拉 出去 不 难 看 出 ， 张 巡 不 仅 自 己 英 勇 不 屈 ， 也 希 望 将 士 们
一
处 张 巡 临 刑 时 的描 写 ， 当 时 叛 贼 把 张 巡 押 在 屠 刀之 下 ，
与 它所 处 的 语 境 相 吻 合 的 。 《 叙 》 “ ”字 前 后 的这 段 又 去 劝 降 大 将 南 霁 云 时 ， 张 巡 便 向南 霁 云 喊 到 ： “ 八 ， 后 旋 南 文 字 ， 是 写 张 巡 被 杀 害 时 的英 勇表 现 的 。 “ ”字 前 “ 旋 贼 男 儿死 耳 ， 不 可 为 不 义 屈 ！” 南 霁 云 本 想 暂 且 投 降 ， 日后
语 林 考古
‘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ＂的 用 法 例 探 ‘ 相
从 （ 东南飞 （ 孑 考察 ‘ ”的用法 目
口亓 静
摘 要 ：本文针对现行教材在对 “ 相”的解释方面存在的 问题 ，以 孔雀 东南飞》 为例 ，探讨 “ ”的用 相 法。 “ ”在古汉语 中主要用作副词 ，大部分用作指代性副词 ，相 当于人称代词和指 示代词 的意义。 相
对 “ ”的 特 殊 用 法 ， 山 东 人 民出 版 社 、人 教 版 中 学 语 文 相
教材注释 为： “ 我对她 已经没有恩情 了，终归不能答
应 你 的要 求 。会 ，一 定 。 ” （ ） 自相扶 将 。 ２ 好 教 材 注 释 为 ： “ 好 服 侍 老 人 家 。扶 将 ，这 里 是 服 侍 好
含糊其辞 ，不作具体解释 ，以致给教学带来 了麻烦 ，如山
东人 民 出 版 社 出 版 的 教 材 对 《 雀 东 南 飞 》 中 “ ”字 的 孔 相
解释 ：
约 的 。 储 存 状 态 下 的 多义 词 能表 达 诸 多 意 义 ，一 旦 进 入 句 分 沉 着 地 说 ： “ 勿 怖 ， 死 ， 命 也 。 ” 《 叙 》 前 文 还 有 汝 后 子 ， 一 般 就 只 能 表 达 某 一 项 意 义 ， 而 且 这 一 意 义 又 必 须 是
２ 汤可敬． 说文解字今释 ［】 长沙：岳麓 书社，１９ ． Ｍ． ９７ 也 ” ，按 情 理 他 应 说 “ 勿 怖 ，吾 小 解 也 ” 。 实 际情 形 应 ［］ 汝
是 ：叛 贼 把 张 巡 等 数 十 人 捆 绑 起 来 ，且 即将 拉 出 去斩 首 ，
［］ ３ 童第 德 ． 愈 文 选 【】 北 京 ：人 民 文 学 出版 社 ， １８ ． 韩 Ｍ． ０ ９
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语 林 考古
这 四个 例 句 中 的 “ ”字 到 底 表 示 什 么 意 思 ，注 释 者 等 先 生 把 具 有 偏 指 用 法 的 “ ”称 作 指 代 性 相 相
均 没 有 直 说 。从 串讲 的意 思 来 推 测 ，例 （ ） 中 的 “ ”， ｉ 相
的意 思 。 ”
（ ） ３ 誓天不相 负。
教材 注 释 为 ： “ 天发 誓 ， 决不 会 对不 起 你 。 ” 指 （ ） 即相许 和 。 ４ 登 教 材 注 释 为 ： “ 刻 就答 应 这 门亲 事 吧 。 登 ， 立 刻 。 立
许 和 ，应 许 。 ”
教 材 理 应 明 确 注 释 ，但 事 实却 不 然 ，要 么 避 而 不 谈 ，要 么
斩 首 ， 说此 时 张 巡 站 起 身 来 要 去 小 解 ， 显然 与 这 里 所 描 写 不 要 屈 膝 投 降 ， 所 以一 再 用 铿 锵 的 话 语 鼓 舞 将 士 们 。 “ 起 的 气 氛 不 相 吻 合 ，也 与 张 巡 的 英雄 形 象 不 相 称 。如 果 张 巡 旋 ”正 是他 说 话前 站 立 转身 的动 作 ，而 不 是起 身 去小 解 。 当 时 真 的 是 去 小 解 ，其 他 被 俘 的 人 也 不 会 因 此 而 “ 起 或 或