立体构成-半立体

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半立体构成实例 ——不切多折
在一张100x100mm的卡 纸上，用铅笔将设计图 画在上面，再用美工刀 划线(不划透纸背)，再 依线痕折纸，使之显现 半立体效果。
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半立体构成实例——一切多折
在100x100mm的卡纸上，在中心部位平行 的—边或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化， 使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、 疏密变化等形式美的因素。
练习一 2.5D构成
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本练习是从平面走向立体的过渡性练习，也是 培养三维意识的第一步，在空问和材料上都进 行实质性的体验，包括了审美要素与物理要素 的共同把握，要求在创造空间的同时，必须贯 穿形式美的法则，既要结构合理，又要便于制 作加工。
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一、半立体构成
1、半立体构成的材料及技术 “半立体”是介于平面构成和立体构成之间的
造型形式。
常用材料——纸、塑胶板、木板、石膏板、水 泥、石材、金属板、玻璃等。
造型技巧——剪切、折叠、嵌集、雕刻等
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2、形态的生成
事物在破坏了原始形态的同时，新的形态随之 诞生。
利用一张平整的纸，来做实验： ①随意用手将纸揉成一团，立体形态即形成。 ②随意打破一表面，新的形态就产生了
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手绘设计草图
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半立体构成实例——多切多折
在100x100mm的卡纸上，根据构图作自由切 割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构 成半立体造型。此练习可根据平构的渐变、发 射、对比、特异等手法组织画面，同时切折后 应体现出进深感。
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板式的2.5D构成
1、瓦楞板基：横向反复折叠，引起材料横向 收缩；
2、蛇腹板基：在平面材料的横向和纵向都因 折叠而收缩；
3 、象重复构成一样，进行骨骼设计，然后在 每个单元格进行切割和折叠。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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3、半立体构成的抽象表现。
①切线活用（材料：纸张） 将一个平面形态经过一定的加工手法使其进行空间变
动而成半立体。 训练目的——让思维从平面走向立体。 制作要点——把握构成要素在变化中的规律性和系统
性，并注意对比与调和，节奏和韵律的美感。 A、不切多折 B、一切多折 C、多切多折