《特种加工技术》教学大纲

《特种加工技术》课程教学大纲
一、课程性质和任务：
课程性质：《特种加工技术》是计算机辅助设计与制造、模具设计与制造专业开设的一门专业课。

课程任务：其任务是使学生掌握电火花加工技术的基本原理及电火花机床的基本操作，了解电化学加工、超声加工、激光加工、电子束和离子束加工等特种加工方法的基本原理主要特点和范围。

本课程的前期课程：《机械设计基础》、《数控机床的编程与加工》
本课程的后续课程：《毕业顶岗实习》
二、课程基本要求：
通过本课程的教学，在理论知识和能力培养两方面要求学生达到下述目标：
1．知识目标
○1掌握电火花机床的基本原理、基本设备、工艺规律、主要特点和范围。

○2掌握电火花线切割机床的基本原理、基本设备、工艺规律、主要特点和范围。

○3了解其他特种加工的基本原理及主要特点。

2.技能目标
○1能够独立操作电火花机床加工常见工件；
○2能够独立操作电火花线切割机床加工常见工件；
○3能够正确分析电火花、电火花线切割加工中的常见故障。

3.职业素质目标
①严格遵守操作规程；
②保持工作环境整洁、爱护设备；
③善于沟通，具备良好的团队合作精神；
三、教学条件
1．教学环境
为保证理论与实际操作密切结合，将“教、学、做”融为一体；实训课由二位教师上课，以便于对学生的操作进行个别指导。

2．实训设备
2台电火花机床、2台线切割机床
3．教学实施必备文件
1）教学进度计划表：
2）电子课件：
3）学生考勤表及课程考核记录表。

四、教学前提要求
（一）学生能力要求：
1.具备工程图的识读能力；
2.具备手工和计算机绘制工程图的能力；
3.具备机械钳工的基本技能；
4.具备基本的数控机床操作能力。

（二）教师能力要求：
1.熟悉塑料模具、冲压模具结构；
2.具备较好的机械设计能力；
3.具有数控编程能力；
4.熟练操作电火花机床或线切割机床。

五、教学内容与学时安排
六、教学组织与方法
建议教学设计以具备完整工作过程的项目作为一个学习单元，不同学习单元的设计要从系统化的角度出发，遵循从简单到复杂的认知规律，突出以学生为主体、教师引导为辅的行动导向教学。

本课程教学建议将学生划分为4个小组。

课程内容通过课堂上理论讲授、多媒体演示、现场实践教学等多种形式相结合；知识点在多媒体教师完成，技能点在实训室完成。

知识点由以教师课堂讲授为主，技能点先由教师讲述、演示，然后小组长首先学习，最后由小组长组织学生自主完成。

教学内容通过10个工作项目的实施来传授给学生，课程配套网站为学生提供工程应用中所需要的各种第一手资料、数据。

推荐教学方法如下：
分数激励法、头脑风暴、任务驱动、成果展示等方法。

七、课程考核：
（一）考核要求
（三）成绩计算办法：
课程考核综合成绩=课程形成性考核成绩×60%＋课程终结性考试成绩×40%
八、教材和参考资料
教材：《模具特种加工技术》周旭光编著人民邮电出版社2010年5月
参考资料：北京阿奇电火花、线切割机床说明书
特种加工技术网络课程：/2008/tzjg/。