求职指导

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2、分析就业形势
当前,我们国家面临十分复杂和极为严峻的就业形势。具体表现为: (1)劳动力供过于求。 (2)就业岗位相对减少。 (3)企业选人标准高。
自我定位
俗话说:“知己知彼,方能百战不殆。”其实,找工作的过程首先 是一个了解自我的过程,也只有那些真正了解自己的人,才会更有希望 在竞争中脱颖而出。对于大学生,特别是即将走入社会的毕业生来说, 应力求准确地认识自我,做到扬长避短,使自己与工作日趋完善,适应 职业发张的需要。有很多人采取先就业再择业的方式,找到工作后,在 与工作的相互磨合中,慢慢了解自己究竟适合什么样的工作。
获奖情况 英语水平 电脑水平
特长爱好
2011年获 XX大学校级奖学金 CET4(572分),CET6(491分),具备良好的听、说、读、写能力 计算机一级、熟练操作office办公软件 写作、听音乐、太极、长跑、看电影、郊游
照片
撰写简历的注意事项
• 认真 • 求实 • 简洁 • 易读 • 有针对性 • 重点突出
• 我将于xx年xx月毕业,平时学习成绩优秀,多次获得学校奖学金。在 专业课程中,特别是秘书和办公室管理两门课程的成绩最为突出。另外, 我还自学完成了英语专业的所有课程,可以比较自如地进行英语翻译及 对话。
• 大二暑假时,我曾在光明公司实习,主要工作的是协助行政秘书处理 文书工作,安排电话约见和整理文档等,比较熟悉秘书岗位的相关工作 流程。
的 制

个人简历
姓名
性别
籍贯
身高
E—mail 住址
手机 政治面貌
求职意向
教育 背景
社 会 实 践
2004.09至今 xx大学 人文学院 中文系本科
GPA:3.3\4.0,成绩良好,排名为专业前20
2008年取得文学学士学位
2012.03—2012.06 汉语培训中心 职务:兼职老师 工作职责:期间根据学员不同情况调整教学方法和教学计划安排 通过英语教授初学者口语、汉语语法 课堂上融表演、演讲一致,深受学生的欢迎 获得作为一名教师的丰富经验以及耐心对待每一个人
求职准备
• 1.求职材料的准备 • 2.面试准备
1.求职材料的组成
• 求职信 • 学校推荐表(成绩单) • 简历 • 证明材料
1.1建议—求职信
• 细心阅读招聘信息,找出关键条件 • 注意不要有错别字或文理欠通顺的现象发生。 • 篇幅不宜太长。
1.2求职信
• 尊敬的先生(女士):
• 您好!
• 我是xx大学xx学院xx届xx专业毕业生,欲应聘贵公司于xx年xx月xx日 在我院毕业生就业指导中心发布的秘书一职。
职业发展的着眼点是了解自我,了解影响职业发展的个人因素。这种 因素有很多,比如性别、专业、能力、兴趣、实践经验以及责任感、进 取心等。其中有些因素比较明显,易于确认,如性别、实践经验等,而 有些因素比较隐蔽,比较难确认,如能力、价值观等因素,只要包括兴 趣、能力、个性和价值观。在一定程度上了解自己,思考并分析自己的 职业倾向,弄清自己想干什么、能干什么以及适合干什么。
2012.06—2012.06 xx电视台 职务:实习记者 工作职责: 负责节目制作,完成稿件写作 跟随记者进行外景拍摄、采访 锻炼与媒体沟通的能力,团队协作能力 培养敏锐的新闻视角
2012.07—2012.08 xx大学中文系暑假实践团 职务:征地调查园 工作职责:利用周末和暑假实践深入大学城建设的征地调查 针对农民设计相关问题并走访调查 综合政策资料结合相关数据文件和照片,完成调查报告 锻炼逻辑思维能力
总结:培养大学生积极心态
• 正确分析和评价自己 • 建立自信,克服自卑和焦虑 • 培养责任感,克服依赖心理 • 学会付出,克服急功近利的心理 • 学会共赢,克服嫉妒和盲目攀比心理
• 我深信以我的学历及工作经验,我一定能尽快融入贵公司。现随信附 上我的简历及有光证明材料。如您方便,我可以随时前赴贵公司面试。
• 谢谢您的考虑,盼回复!

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1.3
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自所个实教求个
我获人践育职人 评奖能经背意基 价励力验景向本
简 历
信 息
2.面试材料的准备
• 对自己进行进一步的深入分析 • 进一步了解你要面试的单位和职位 • 做好文学资料的准备 • 你可以以对面试全过程进行联系
2.1 面试礼仪的准备
• 形象礼仪 • 仪态礼仪 • 见面礼仪 • 应答礼仪 • 告别礼仪
见面礼仪应注意的方面
• 遵守时间,诚实守信 • 放松心情,沉着应战 • 以礼相待,微笑示人 • 入室敲门,“请”才入座 • 莫先伸手,递物大方
准确定位 理性知道
——求职Baidu Nhomakorabea导
了解职业
1、了解职业世界
第一,要了解我国产业的划分。 第二,要了解不同性质与机制的用人单位。 第三,要了解职业信息,职业信息的数量和质量对于我们大学生的就业决策
来说具有非常重要的意义。 职业信息从获得方式来说有两大类。第一类是间接信息。一是书刊,二是传
纪和杂志,三是视听资料,四是互联网。第二类是直接信息。一是生涯人 物访谈,二是实习、见习,亲自参与实践,实际了解具体行业和职业中的 酸甜苦辣。
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