基于学习者语料库的高频动词get使用情况对比研究
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词 汇 习得 不仅 指词 汇量 的扩 大 ， 而且 也 包 括词 汇 个 动态发 展 的语料 库 ， 会 随着 教学 和研 究 的需求 与 深
知识 的加深 。尤其 是对 于一些 高 频词 ， 光 掌 握 这些 词 入不 断扩 大 和 完 善 。本 文所 讨论 的就 是 初 步 建 成 的
的音 、 形、 义是 远远 不够 的 。Ｌ ｅ ｗ ｉ ｓ（ １ ９ ９ ７ ） 提 出词 汇教 怀化 学 院英 语 专 业 书 面语 语 料 库 （ 以下 简 称 Ｈ Ｈ Ｕ Ｅ —
曾利 霞
（ 怀 化 学 院 外 国语 言 文 学 系 ，湖 南 怀化 ４ １ ８ ０ ０ ８ ）
［ 摘 要］本文将 自建小型专用语料库 的写作 文本与 美国大学生写作语料库 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ的学习者写作 文本进行 对 比， 描
述怀化学院英语 专业生高频动词 ｇ ｅ ｔ 的搭配特点 ， 从 而为本校及 同等水平 学校的英语专业教 学提供参考。
ｍ ａ ｋ ｅ使用 情 况 的调 查 ， 王 立 非 和 张 岩 关 于 高频 词 化 的处 理 。
语搭 配 的调查 等等 。 但是， 主要 面对 所在 省份招 生 的二 本 类 院校 的学
三、 结 果与讨 论
本文 调查 了三个语 料库 中 ｇ ｅ ｔ 的 四类结构 ， 即
“
生 英语 面貌 必 然 带 有 本 土特 征 。要 探 究 这 些 具 体 的
［ 关 键 词 ］语 料 库 ； 高频 动 词 ； 动 词搭 配
［ 中图分类号 ］Ｈ ３ １ ９ ． ３ ４ ［ 文献标志码］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ ５ ９ － ０ ２ ［ 收稿 日期 ］２ ０ １ ３— ０ ９—１ ３
ＷＣ） 。 学 的重点之 一就是 教词 在不 同语 境 下 的使 用 ， 其 中包 ＭＥ
括不 同 的用法 与常用 的搭 配 ＿ ｌ Ｊ 。尤其 是高 频 动词 ， 它
其次 ， 语 料 的 收 集 和 处 理 。语 料 来 源 于 ２ ０ １ ０级
们大 都不再 有具 体或 明确 的词语 意 义 ， 它们 的意 义 已 学 生专 四模 拟考 试 环境 下 的作 文 语 料 ， 共４ ６ ０篇 ， 约 经嵌 入与之 搭 配 的有 关 名词 中 。这对 于 习惯 了借 １ ３万 词 次 。 作 文 批 改 之 后 输 入 计 算 机 存 档 后 利 用
、
语料库 的 建设
据表 １ ， ｇ ｅ ｔ 出现频次 在 Ｈ ＨＵ Ｅ Ｍ Ｅ ＷＣ的频 数 显著 化 学 院学生英 语使 用特征 的 书面 语语 料库 ， 分为 英语 高 于 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ 。由此可 见 ， 本 校英语 专业 学生 有过度
一
ｇ ｅ ｔ十 Ｎ” 、 “ ｇ ｅ ｔ＋ Ｐ Ｐ ／ Ａ ￣” 、 “ ｇ ｅ ｔ＋ Ａ ｄ ｖ ” 和“ ｇ ｅ ｔ＋ （ 一） 总体使 用情 况对 比分析
表１ 三个语料库中 ｇ ｅ ｔ 的使用标准频数对 比
ｏ ｄ ｏ ” 的使 用情况 。检 索工 具 为 Ａ ｎ ｔ ｃ ｏ ｎ ｃ ３ ． ２ 。 特 征进 而找到 解决 的办法 ， 建 立一 个 面 向本 校 学 生 的 ｔ
错误特征 、 问题产生的原因以及学生的学习策略等重 建设 ， 共包 含美 国大学生写 的英语议 论文共 ２ ０ ０多 篇 ， 约 ２ Ｏ万词 。选 取 这个 语 料 库 的原 因是 它 是 学 习 要 信息 。 目前 ， 国内已建成 的大 型 书面 语料 库 主 要有 同时 文体都 是 议论 文 。由于 两个 语 １ ４个 ， 它们 的建成 为之后 的各 种相关研 究提 供 了坚实 者的书 面语 料库 ， 笔者 对 数 据进 行 了标 准 而有 价值 的数 据 ， 如 张 淑 静 关 于 英 语 专 业 学 生 料 库 的库容 量存在 大小 差异 ，
助 固定汉语 意思 来掌握 英语 单 词 的学生 来 说 ， 构成 了 “ 文 本整 理器 ” 软件 批量进 行去 除段 落首尾 空 格 、 去除 难题 ， 需要 得到 相关 的指导 。那 么 目前 国 内英 语 学 习 首 跳格 、 去 除段 落 间 空 行 、 全 角 标点 变 半 角 标点 等 处 者高 频动 词使用 情况 如何 ， 具体 存 在 哪些 问 题 呢？仔 理 ， 再使 用 Ｔ ｒ ｅ ｅ Ｔ ａ ｇ ｇ ｅ ｒ 对其 进行 自动词 性赋 码 。 细研 究和分 析 学 习者语 料 库 为掌 握 这 些 问题 提供 了 新 的平 台和手段 。
小 型专用 语 料 库 是很 有 必 要 的。本 文 选 用 被认 为过 度 使用 最严重 的高频 动词 ｇ ｅ ｔ 为 切 口， 对 比它 在 自建 小 型语 料 库 与 美 国 大 学 生 写 作 语 料 库 （ 以 下 简 称 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ ） 的学 习者写作 文本 中的使用情 况 。
二、 对 比语料 来源
为 了保证 数据 的可 比性 和科 学性 ， 选 取 了 美 国大
学 习者语 料库忠 实记 录 了学生 语 言产 出的事 实 ， 学 生写 作语料 库 （ Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ ） 作 为对 比语 料库 ， 该数 据
ｏ ｕ ｖ ａ ｉ ｎ大学 的 Ｓ ｙ ｌ ｖ ｉ ａ ｎ ｅ Ｇ ｒ ａ ｎ ｇ ｅ ｒ 教授 主持 覆 盖特定 学生 群体 的词汇 、 语法、 语 篇 行为 模 式 、 语 言 库 由比利 时 Ｌ
第２ ９卷 第 １ １ 期
Ｖｏ １ ． ２９
ＮＯ ． １１
兰 州教 育 学 院学报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ Ｌ ＡＮ Ｚ ＨＯＵ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｅ ＯＦ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
２ ０ １ ３年 １ １ 月
Ｎ０ ｖ ．２ ０ １ ３
基于 学 习者 语 料库 的高 频 动 词 ｇ ｅ ｔ 使 用情 况 对 比研 究
词 汇 习得 不仅 指词 汇量 的扩 大 ， 而且 也 包 括词 汇 个 动态发 展 的语料 库 ， 会 随着 教学 和研 究 的需求 与 深
知识 的加深 。尤其 是对 于一些 高 频词 ， 光 掌 握 这些 词 入不 断扩 大 和 完 善 。本 文所 讨论 的就 是 初 步 建 成 的
的音 、 形、 义是 远远 不够 的 。Ｌ ｅ ｗ ｉ ｓ（ １ ９ ９ ７ ） 提 出词 汇教 怀化 学 院英 语 专 业 书 面语 语 料 库 （ 以下 简 称 Ｈ Ｈ Ｕ Ｅ —
曾利 霞
（ 怀 化 学 院 外 国语 言 文 学 系 ，湖 南 怀化 ４ １ ８ ０ ０ ８ ）
［ 摘 要］本文将 自建小型专用语料库 的写作 文本与 美国大学生写作语料库 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ的学习者写作 文本进行 对 比， 描
述怀化学院英语 专业生高频动词 ｇ ｅ ｔ 的搭配特点 ， 从 而为本校及 同等水平 学校的英语专业教 学提供参考。
ｍ ａ ｋ ｅ使用 情 况 的调 查 ， 王 立 非 和 张 岩 关 于 高频 词 化 的处 理 。
语搭 配 的调查 等等 。 但是， 主要 面对 所在 省份招 生 的二 本 类 院校 的学
三、 结 果与讨 论
本文 调查 了三个语 料库 中 ｇ ｅ ｔ 的 四类结构 ， 即
“
生 英语 面貌 必 然 带 有 本 土特 征 。要 探 究 这 些 具 体 的
［ 关 键 词 ］语 料 库 ； 高频 动 词 ； 动 词搭 配
［ 中图分类号 ］Ｈ ３ １ ９ ． ３ ４ ［ 文献标志码］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ ５ ９ － ０ ２ ［ 收稿 日期 ］２ ０ １ ３— ０ ９—１ ３
ＷＣ） 。 学 的重点之 一就是 教词 在不 同语 境 下 的使 用 ， 其 中包 ＭＥ
括不 同 的用法 与常用 的搭 配 ＿ ｌ Ｊ 。尤其 是高 频 动词 ， 它
其次 ， 语 料 的 收 集 和 处 理 。语 料 来 源 于 ２ ０ １ ０级
们大 都不再 有具 体或 明确 的词语 意 义 ， 它们 的意 义 已 学 生专 四模 拟考 试 环境 下 的作 文 语 料 ， 共４ ６ ０篇 ， 约 经嵌 入与之 搭 配 的有 关 名词 中 。这对 于 习惯 了借 １ ３万 词 次 。 作 文 批 改 之 后 输 入 计 算 机 存 档 后 利 用
、
语料库 的 建设
据表 １ ， ｇ ｅ ｔ 出现频次 在 Ｈ ＨＵ Ｅ Ｍ Ｅ ＷＣ的频 数 显著 化 学 院学生英 语使 用特征 的 书面 语语 料库 ， 分为 英语 高 于 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ 。由此可 见 ， 本 校英语 专业 学生 有过度
一
ｇ ｅ ｔ十 Ｎ” 、 “ ｇ ｅ ｔ＋ Ｐ Ｐ ／ Ａ ￣” 、 “ ｇ ｅ ｔ＋ Ａ ｄ ｖ ” 和“ ｇ ｅ ｔ＋ （ 一） 总体使 用情 况对 比分析
表１ 三个语料库中 ｇ ｅ ｔ 的使用标准频数对 比
ｏ ｄ ｏ ” 的使 用情况 。检 索工 具 为 Ａ ｎ ｔ ｃ ｏ ｎ ｃ ３ ． ２ 。 特 征进 而找到 解决 的办法 ， 建 立一 个 面 向本 校 学 生 的 ｔ
错误特征 、 问题产生的原因以及学生的学习策略等重 建设 ， 共包 含美 国大学生写 的英语议 论文共 ２ ０ ０多 篇 ， 约 ２ Ｏ万词 。选 取 这个 语 料 库 的原 因是 它 是 学 习 要 信息 。 目前 ， 国内已建成 的大 型 书面 语料 库 主 要有 同时 文体都 是 议论 文 。由于 两个 语 １ ４个 ， 它们 的建成 为之后 的各 种相关研 究提 供 了坚实 者的书 面语 料库 ， 笔者 对 数 据进 行 了标 准 而有 价值 的数 据 ， 如 张 淑 静 关 于 英 语 专 业 学 生 料 库 的库容 量存在 大小 差异 ，
助 固定汉语 意思 来掌握 英语 单 词 的学生 来 说 ， 构成 了 “ 文 本整 理器 ” 软件 批量进 行去 除段 落首尾 空 格 、 去除 难题 ， 需要 得到 相关 的指导 。那 么 目前 国 内英 语 学 习 首 跳格 、 去 除段 落 间 空 行 、 全 角 标点 变 半 角 标点 等 处 者高 频动 词使用 情况 如何 ， 具体 存 在 哪些 问 题 呢？仔 理 ， 再使 用 Ｔ ｒ ｅ ｅ Ｔ ａ ｇ ｇ ｅ ｒ 对其 进行 自动词 性赋 码 。 细研 究和分 析 学 习者语 料 库 为掌 握 这 些 问题 提供 了 新 的平 台和手段 。
小 型专用 语 料 库 是很 有 必 要 的。本 文 选 用 被认 为过 度 使用 最严重 的高频 动词 ｇ ｅ ｔ 为 切 口， 对 比它 在 自建 小 型语 料 库 与 美 国 大 学 生 写 作 语 料 库 （ 以 下 简 称 Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ ） 的学 习者写作 文本 中的使用情 况 。
二、 对 比语料 来源
为 了保证 数据 的可 比性 和科 学性 ， 选 取 了 美 国大
学 习者语 料库忠 实记 录 了学生 语 言产 出的事 实 ， 学 生写 作语料 库 （ Ｌ Ｏ Ｃ Ｎ Ｅ Ｓ Ｓ ） 作 为对 比语 料库 ， 该数 据
ｏ ｕ ｖ ａ ｉ ｎ大学 的 Ｓ ｙ ｌ ｖ ｉ ａ ｎ ｅ Ｇ ｒ ａ ｎ ｇ ｅ ｒ 教授 主持 覆 盖特定 学生 群体 的词汇 、 语法、 语 篇 行为 模 式 、 语 言 库 由比利 时 Ｌ
第２ ９卷 第 １ １ 期
Ｖｏ １ ． ２９
ＮＯ ． １１
兰 州教 育 学 院学报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ Ｌ ＡＮ Ｚ ＨＯＵ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｅ ＯＦ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
２ ０ １ ３年 １ １ 月
Ｎ０ ｖ ．２ ０ １ ３
基于 学 习者 语 料库 的高 频 动 词 ｇ ｅ ｔ 使 用情 况 对 比研 究