两代人的对话
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两代人的对话
某青少年研究所曾对1600多名中学生做 过一次问卷调查： 有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架， 11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 此外，有离家出走类似行为的学生比例也高 达20.3%。
你认为哪种说法有道理？
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港 湾，因为家里的 矛盾易产生、也 易解决，关键看 我们怎么对待。
与父母交往的三字经
父母误解了我们 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 父母动手打我们 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 父母夸奖好儿女 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 所提要求遭拒绝 提要求，莫过高，没满足，不计较。 我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。 自己有事需外出 要外出，打招呼，报平安，免担忧。
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？ 3、你与父母交往还有哪些窍门？
3、我们在与家庭成员的交往中学习人际交 往的艺术：如果赞赏别人说明自己心胸宽 广，认真聆听是沟通的技巧，帮助别人是 表达自己的真诚，那么不计较输赢对错 （ ） ①说明自己没有原则 ②是灵活地处理问题 ③是自己软弱退缩 ④是从大局出发的表现 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。
2．与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 就是 沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
我们的任务是过河，但是 没有桥或没有船就不能过河。 不解决桥或船的问题，过河就
2.在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确 的是（ ） A、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里 我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更 看重我将来的发展 B、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死 在外边算了！”——爸爸不要我了 C、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？ 看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更 希望小琦做自己的孩子 D、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸 见人？！”——我不知羞耻
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）宽容父母，与父母不必太计较。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
每个人的心，都像上了锁的大门， 任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
一、架起理解的桥梁
1、如何看待与父母的矛盾
父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
对此，不能
积极的做法
否认、漠视、 夸大 架起沟通的桥梁
走近父母，亲近父母，努力化解矛盾， 与父母携手同行。
是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法
第一步 明确冲突 是什么 第二步 进一步分析产生 分歧的原因 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
3．与父母沟通的基本要领
《懂你》
多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
请欣赏MV-周杰伦《听妈妈的话》
■1、如何看待与父母的矛盾？
要亲近父母、跨越带沟
两 代 人 的 对 话
■2、怎样处理与父母的矛盾？
架起理解的桥梁
学会遇事与父母商量
方 法
■3、如何把握与父母沟通的要领？
彼此了解是前提； 尊重理解是关键； 理解父母有效方法是换位思考； 沟通的结果要求同存异。
交往讲艺术
ຫໍສະໝຸດ Baidu
赞赏父母，认真聆听， 帮助父母，别太计较。
1．据调查，在当今家庭生活中，最令父母 焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象， 作为孩子的你应当（ ） ①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气 和讲道理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
人生感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说： “因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
2、与父母沟通的过程
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。 小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时 冒了火。 思考：1. 你的协调办法是什么?会 导致什么结果？ A. 干脆不去同学家了； B. 先斩后奏，写完作业、 看完录像再回来； C. 按照家长的意思办，8点前到家； D. 与家长沟通
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
让我们大家一起帮小莉出主意。
1.彼此了解——前提
2.尊重理解——关键 3.换位思考——理解父母的有效方法
4.求同存异——沟通的结果
2.你认为最好的协调办法是哪个？
结合教材中小冰的例子，小冰冒火的理由是什 么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么？ 选择并说理由。
A、干脆不去同学家了； B、按照家长的意思办，8点前到家； C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来。
你还有什么好办法吗？ 不到同学家做作业、看录象了，回导致对同学失信，自己也 不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全 和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；不理家 长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急， 说不定到现场亲自捉拿；
某青少年研究所曾对1600多名中学生做 过一次问卷调查： 有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架， 11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 此外，有离家出走类似行为的学生比例也高 达20.3%。
你认为哪种说法有道理？
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港 湾，因为家里的 矛盾易产生、也 易解决，关键看 我们怎么对待。
与父母交往的三字经
父母误解了我们 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 父母动手打我们 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 父母夸奖好儿女 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 所提要求遭拒绝 提要求，莫过高，没满足，不计较。 我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。 自己有事需外出 要外出，打招呼，报平安，免担忧。
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？ 3、你与父母交往还有哪些窍门？
3、我们在与家庭成员的交往中学习人际交 往的艺术：如果赞赏别人说明自己心胸宽 广，认真聆听是沟通的技巧，帮助别人是 表达自己的真诚，那么不计较输赢对错 （ ） ①说明自己没有原则 ②是灵活地处理问题 ③是自己软弱退缩 ④是从大局出发的表现 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐
与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。
2．与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 就是 沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
我们的任务是过河，但是 没有桥或没有船就不能过河。 不解决桥或船的问题，过河就
2.在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确 的是（ ） A、要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里 我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更 看重我将来的发展 B、从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死 在外边算了！”——爸爸不要我了 C、吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？ 看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更 希望小琦做自己的孩子 D、家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸 见人？！”——我不知羞耻
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）宽容父母，与父母不必太计较。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
每个人的心，都像上了锁的大门， 任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
一、架起理解的桥梁
1、如何看待与父母的矛盾
父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
对此，不能
积极的做法
否认、漠视、 夸大 架起沟通的桥梁
走近父母，亲近父母，努力化解矛盾， 与父母携手同行。
是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法
第一步 明确冲突 是什么 第二步 进一步分析产生 分歧的原因 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
3．与父母沟通的基本要领
《懂你》
多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
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■1、如何看待与父母的矛盾？
要亲近父母、跨越带沟
两 代 人 的 对 话
■2、怎样处理与父母的矛盾？
架起理解的桥梁
学会遇事与父母商量
方 法
■3、如何把握与父母沟通的要领？
彼此了解是前提； 尊重理解是关键； 理解父母有效方法是换位思考； 沟通的结果要求同存异。
交往讲艺术
ຫໍສະໝຸດ Baidu
赞赏父母，认真聆听， 帮助父母，别太计较。
1．据调查，在当今家庭生活中，最令父母 焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象， 作为孩子的你应当（ ） ①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气 和讲道理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
人生感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说： “因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
2、与父母沟通的过程
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。 小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时 冒了火。 思考：1. 你的协调办法是什么?会 导致什么结果？ A. 干脆不去同学家了； B. 先斩后奏，写完作业、 看完录像再回来； C. 按照家长的意思办，8点前到家； D. 与家长沟通
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
让我们大家一起帮小莉出主意。
1.彼此了解——前提
2.尊重理解——关键 3.换位思考——理解父母的有效方法
4.求同存异——沟通的结果
2.你认为最好的协调办法是哪个？
结合教材中小冰的例子，小冰冒火的理由是什 么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么？ 选择并说理由。
A、干脆不去同学家了； B、按照家长的意思办，8点前到家； C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来。
你还有什么好办法吗？ 不到同学家做作业、看录象了，回导致对同学失信，自己也 不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全 和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；不理家 长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急， 说不定到现场亲自捉拿；