昆明市教师招聘考试教育综合理论知识历年客观题及答案
云南省昆明市《教育教学综合知识》教师教育真题
云南省昆明市《教育教学综合知识》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法【参考答案】A2. 颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这反映了德育的()。
A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则【参考答案】B3. 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
4. 以下属于认知策略的是()。
5. 校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化【参考答案】B6. 根据学习的定义,下列现象中属于学习的是()。
A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为【参考答案】D7. 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是()。
A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济【参考答案】A8. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。
A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识【参考答案】C9. 提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。
A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知【参考答案】B10. 品德是一种()。
A、社会现象B、意识形态C、道德标准D、个性心理特征【参考答案】D11. 关于教学方法与教学方式,说法错误的是()。
A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务【参考答案】C12. 小学教育的出发点和归宿是()。
云南省昆明市《学前教育综合知识》教师教育真题
云南省昆明市《学前教育综合知识》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 通常所说的“举一反三”属于()。
2. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。
A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作【参考答案】A3. 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的【参考答案】A4. 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()。
A、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C5. 汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作()。
A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》【参考答案】C6. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】B7. 心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段,其中14、15~25 岁属于()。
A、童年期B、少年期C、青年期【参考答案】C8. 班级里小集团属于()。
9. 从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?()A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【参考答案】C10. 新课程结构的三个基本特性是()。
11. 认同的出发点就是()。
A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近【参考答案】B12. 一份教案的核心是()。
A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C13. 对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者()。
14. 以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
2023年度云南省教师招聘考试《中学教综》典型题题库及答案
2023年度云南省教师招聘考试《中学教综》典型题题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.小明发现班上的同学都各有所长.比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋:小军的数学分析能力非常好.在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的()规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性2.杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。
”该观点体现的课程理论是( )。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论3.2017年7月8日,在第41届世界遗产大会上,中国福建省的( )获准列入世界文化遗产名录。
至此,中国拥有世界遗产地52处。
A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷4.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )。
A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力5.现阶段我国教育目的的重点是()。
A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力6.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是()。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威8.“活到老,学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透9.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日,他发现一间教室的教学设施有漏电危险,但他没有采取任何措施,之后设施漏电造成人员伤亡,并给学校造成重大的财产损失。
对此,下列说法正确的是()。
A.夏某在学校工作年限较长.不予追究B.应当依法追究夏某刑事责任C.应依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任10.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都是()A.传递—接受教学模式B.引导—发现教学模式C.自学—指导教学模式D.集体教学模式11.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能12.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态,称为()。
云南省昆明市《教育公共知识》教师教育真题
云南省昆明市《教育公共知识》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 班级建设的设计最重要的是制定()。
A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序【参考答案】A2. ()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新【参考答案】A3. “为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()。
A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容【参考答案】B4. 制定我国教育目的的理论基础是()。
5. 在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。
A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A6. 辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与()在个体活动中相互作用的结果。
A、父母期望B、社会文化C、外部环境D、遗传条件【参考答案】C7. ( ),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【参考答案】D8. 操作技能就其动作的对象而言,具有()。
9. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A10. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【参考答案】D11. 以下学校机构不属于行政性组织机构的是()。
12. 青少年异性交往的原则是()。
A、自然适度B、克服羞怯C、真实坦诚D、互相接纳【参考答案】A13. 分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。
14. 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为()。
A、认识过程B、意志过程C、决策方式D、认知方式【参考答案】D15. 在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作,却能顺利地接任一个新班,你认为可能的原因是()。
云南教师招考试题及答案
云南教师招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 教育学中,把教育隐喻为“园丁”,强调教师对学生的引导和培养,这种观点属于()。
A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 建构主义学习理论2. 教师在教学过程中,应该注重学生个体差异,采用不同的教学方法,这体现了()。
A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 启发式教学原则D. 直观性原则3. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 在教学设计中,教师需要考虑学生的认知发展水平,以确定教学内容的难度,这体现了()。
A. 发展适宜性原则B. 个体差异性原则C. 系统性原则D. 灵活性原则5. 教师在课堂上使用多媒体教学,可以提高教学效率,这属于()。
A. 教学方法的创新B. 教学内容的创新C. 教学手段的创新D. 教学评价的创新6. 教师在教学过程中,应该注重培养学生的()。
A. 知识技能B. 情感态度C. 创新能力D. 社会适应能力7. 教师在课堂上应该()。
A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注所有学生D. 只关注纪律好的学生8. 教师在教学中应该()。
A. 只传授知识B. 只进行技能训练C. 传授知识与培养能力并重D. 只进行情感教育9. 教师职业道德规范中,要求教师()。
A. 只关注个人发展B. 只关注学生成绩C. 关注学生全面发展D. 只关注学校利益10. 教师在教学中应该()。
A. 只使用传统教学方法B. 只使用现代教学技术C. 根据教学内容和学生特点灵活选择教学方法D. 只使用多媒体教学答案:1. C2. A3. B4. A5. C6. C7. C8. C9. C10. C结束语:以上是云南教师招考的部分试题及答案,希望对各位考生的备考有所帮助。
云南省昆明市《教师综合知识测试》公务员(国考)真题及答案
云南省昆明市《教师综合知识测试》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 校园文化的核心是()。
A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施【参考答案】C2. 在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦【参考答案】C3. 智力技能的特点是()。
A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B4. 测验是测量一个行为样本的()。
A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D5. 道家主张教育要()。
A、有教无类B、非攻C、“复归”人的自然本性D、建国君民、教学为先【参考答案】C6. 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()。
A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C7. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D8. ()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。
A、皮亚杰B、信息加工心理学C、行为主义心理学D、社会建构主义【参考答案】D9. 古希腊斯巴达教育比较重视()。
A、军事体操教育B、政治哲学教育C、天文数学教育D、全面发展教育【参考答案】A10. 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习【参考答案】B11. 学校生活中一个最为主要的组成部分是()。
12. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于()。
A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【参考答案】B13. 下列哪一说法不正确。
()A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【参考答案】D14. 环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。
云南教师招考试题及答案
云南教师招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案:B2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 教育心理学研究的核心内容是()。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案:A4. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 提高教学质量答案:B5. 现代教育技术的核心是()。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案:C6. 教师专业发展的主要途径是()。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 学术交流答案:B7. 学生发展的核心素养包括()。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案:D8. 课程改革的基本理念是()。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A9. 教育公平的内涵包括()。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 以上都是答案:D10. 教师的主导作用体现在()。
A. 传授知识B. 引导学生C. 组织教学D. 评价学生答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的素质包括()。
A. 专业知识B. 教学能力C. 情感态度D. 道德品质答案:ABCD12. 教育评价的功能包括()。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案:ABCD13. 学生学习动机的类型包括()。
A. 内在动机B. 外在动机C. 认知动机D. 成就动机答案:AB14. 教育信息化的发展趋势包括()。
A. 网络化B. 智能化C. 个性化D. 终身化答案:ABCD15. 教师职业道德规范包括()。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 教育的目的是培养全面发展的人。
云南省昆明市《教育基础知识》教师教育真题
云南省昆明市《教育基础知识》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()。
A、自我指导型反思B、任务指向型反思C、教学中反思D、教学后反思【参考答案】B2. 教育目的要回答的一个根本问题是()。
A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【参考答案】A3. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。
A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【参考答案】C4. “性善论”、“性恶论”所反映的观点是()。
A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、辐合论【参考答案】A5. 教师要做好疏导工作,应力求做到情到、言到和()。
A、眼到B、手到C、心到D、行到【参考答案】A6. 师德的灵魂是()。
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【参考答案】A7. 认为迁移是具体、有条件的迁移理论是()。
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【参考答案】B8. 教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【参考答案】C9. 衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容【参考答案】C10. 把课程计划付诸实践的过程,属于()。
11. 一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
A、发展B、进步C、创新D、改革【参考答案】C12. 前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()。
A、探究—研讨法B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法【参考答案】D13. 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了儿童()。
A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德【参考答案】C14. 制约课程设计的主要因素有()。
云南省昆明市教师公开招聘考试教育理论综合(中小学)真题2012年
云南省昆明市教师公开招聘考试教育理论综合(中小学)真题2012年一、单项选择题(总题数:30,分数:30.00)1.看书时用红笔画出重点以便重新阅读,这是利用知觉的哪种特性?______A.选择性 B.整体性C.理解性 D.恒常性A. √B.C.D.解析:本题是对知觉的特性的考查。
知觉的选择性,即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性;知觉的整体性,即当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够根据已有的知识经验把它知觉为一个整体;知觉的理解性,即人在知觉某一客观对象时,总是利用已有的知识经验去认识它,并用词语把它标志出来;知觉的恒常性,即知觉条件在一定范围内变化时,被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。
2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的______。
A.个人价值和社会价值 B.主体价值C.创造价值 D.教育价值A. √B.C.D.解析:虽然教师劳动本身有创造性,但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品,而是符合一定社会需求的人,所以教师的劳动价值主要体现为教育劳动所产生的个人价值和社会价值。
3.班级授课制的特征可以用______几个字概括。
A.班、课、室 B.师、生、课C.师、生、时 D.班、课、时A.B.C.D. √解析:班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
它的特征是班、课、时。
4.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是______。
A.课程内容 B.课程目标C.课程结构 D.课程理念A.B. √C.D.解析:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。
其核心部分是课程目标。
5.学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是______。
A.学习动机 B.学习策略C.学习理念 D.学习目标A.B. √C.D.解析:学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
云南省昆明市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育真题
云南省昆明市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 闻一知十、触类旁通是指学习中的()。
A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B2. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用()。
A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B3. “师者,所以传道、授业、解惑也”出自()。
A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《春秋》【参考答案】B4. 班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。
A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】D5. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()。
A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D6. 按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】A7. 个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为()。
A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D8. 集体则是群体发展的()。
A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D9. 下列选项中不属于教师享有的权利的是()。
A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见【参考答案】B10. 根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与()的教育活动两大部分组成。
A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【参考答案】C11. 提出最近发展区理论的心理学家是()。
云南省昆明市《中小学教师综合知识测试》教师教育真题
云南省昆明市《中小学教师综合知识测试》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 社会主义教育事业的()主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性【参考答案】C2. A、教育行政部门B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部门D、公安部门【参考答案】B3. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师,这时其发展很可能处于()阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【参考答案】B4. ()是个体品德的核心部分,是品德形成的基础。
.A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A5. 德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。
A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上【参考答案】A6. 一切教育活动的出发点和归宿是()。
A、教育思想B、教育制度C、教育目的D、教育方法【参考答案】B7. 在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【参考答案】C8. 具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。
10. 注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程【参考答案】B11. 在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线【参考答案】D12. 孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【参考答案】D13. 从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和()。
A、专业能力B、专业品德C、专业水平D、专业技能【参考答案】A14. “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
昆明市教招考试题及答案
昆明市教招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 昆明市的市花是什么?A. 玫瑰B. 杜鹃C. 牡丹D. 荷花答案:B2. 昆明市位于哪个省份?A. 四川省B. 云南省C. 贵州省D. 广西壮族自治区答案:B3. 昆明市的著名景点石林位于哪个县?A. 五华区B. 盘龙区C. 石林彝族自治县D. 官渡区答案:C4. 昆明市的海拔高度大约是多少?A. 1000米B. 2000米C. 3000米D. 4000米5. 昆明市的气候类型属于?A. 热带雨林气候B. 亚热带季风气候C. 高原山地气候D. 温带大陆性气候答案:C6. 昆明市的著名节日有哪些?A. 泼水节B. 火把节C. 龙舟节D. 以上都是答案:D7. 昆明市的市树是什么?A. 银杏B. 松树C. 柳树D. 榕树答案:D8. 昆明市的市鸟是什么?A. 孔雀B. 画眉C. 燕子D. 鸽子答案:A9. 昆明市的著名历史人物有哪些?B. 杨慎C. 聂耳D. 以上都是答案:D10. 昆明市的著名小吃有哪些?A. 过桥米线B. 鲜花饼C. 汽锅鸡D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 昆明市的著名景点包括哪些?A. 西山B. 大观楼C. 世博园D. 翠湖答案:ABCD12. 昆明市的少数民族有哪些?A. 彝族B. 白族C. 傣族D. 汉族答案:ABC13. 昆明市的气候特点是什么?A. 四季如春B. 干燥少雨D. 湿度高答案:AC14. 昆明市的交通方式有哪些?A. 飞机B. 高铁C. 地铁D. 公交答案:ABCD15. 昆明市的特产有哪些?A. 普洱茶B. 云南白药C. 鲜花饼D. 过桥米线答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)16. 昆明市是中国西南地区的重要城市之一。
(对)17. 昆明市的市花是牡丹。
(错)18. 昆明市的海拔高度超过3000米。
(错)19. 昆明市的气候类型属于温带大陆性气候。
(错)20. 昆明市的市树是银杏。
云南省昆明市《教育知识与综合素质》教师教育真题
云南省昆明市《教育知识与综合素质》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19 世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D2. 校园文化的核心是()。
3. 皮格马利翁效应的实验者是()。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C4. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
A、从课程制定者或管理层次角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的【参考答案】D5. 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()。
A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义【参考答案】B6. 操作技能就其动作的对象而言,具有()。
A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B7. 直观的具体手段一般有()。
A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【参考答案】A8. 阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【参考答案】A9. 心理健康教育的总目标为()。
A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A10. 德育在人的全面发展教育中起着()作用。
A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础【参考答案】A11. 重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【参考答案】D12. 社会本位教育目的论的代表人物是()。
13. 以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的具有典型的教学实践形式是()。
XX年昆明教师招聘考试教育理论综合试题(1-100)及答案
101.( )是人生观开场形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.青年中期102.以下选项中,( )是素质教育的时代特征。
A.面向全体学生B.培养创新精神C.促进学生全面开展D.促进学生个性开展103.最早对无意识现象进展深入研究的是( )心理学流派。
A.人本主义B.精神分析C.机能主义D.构造主义104.学生在学习“国家〞后再学习“中国〞“美国〞“日本〞等国家,这种学习叫做〔〕A.归属学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习105.〔〕是指教师在现实教育教学情境中自主进展反思探索,强调研究与行动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A.教育叙事研究B.教育行动研究C.教育质性研究D.教育调查研究106.下面哪一种测验属于自陈式人格测验( )A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验107.教师职业道德的核心是()A.热爱教育事业B.热爱学生C.团结协作D.为人师表108.杜威倡导的教育理论是()A.儿童中心论B.教师中心论C.课堂中心论D.教学中心论109.X教师看到了“长城〞一词便想起了他曾经参观过的长城,这种现象属于()A.想象B.表象C.回忆D.再现110.( )是现代学习方式的首要特征。
A.主动性B.独立性C.独特性D.体验性111.教育学的研究对象是( )A.教育问题B.教育价值C.教育事实D.教育规律112.根据成就动机理论,力求成功者的学生最可能选择的任务的成功概率是()A.25%B.50%C.75%D.90%113.教育行动研究的主体是()A.一线教师B.教育专家C.教务处处长D.校长114.()等发现了五个相对稳定的人格因素,提出了“大五〞人格理论。
A.卡特尔B.奥尔波特C.弗洛伊德D.塔佩斯115.品德的心理构造包括道德认知、道德情感、道德意志和( )B.道德行为C.道德形象D.道德体验116.世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的()A.?教学与开展?B.?教育学?C.?帕夫雷什中学?D.?塔上旗?117.“捧着一颗心来,不带半根草去〞是( )的教育信条。
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一、单选题1、有些初中生容易受到周围人的暗示,也容易盲目地模仿明星的言行举止、穿者打扮,表明他的()品质还不完善,A、果断性B、自觉性C、坚持性D、自制力【答案】B2、学生小张征有绘画天赋,美术老师征看好他并希望他参加课外美术小组,但他考虑到家里经济比较困难,可能买不起绘画工具及材料,于是参加了生物小组,因为家在农村,小张从小就对动植物有着浓厚的兴趣。
返种情形主要体现了课外活动中学生的()A、实践性B、自主性C、开放性D、灵活性【答案】B3.教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理:公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生( )的宽容。
A.处理上B.认识上C.条件上D.时间空间上【答案】A4.某中学所在地附近一处山林发生森林火灾,闻讯后,该校初三年级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志愿者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法( )B.正确,教师要先征求家长的意见C.不正确,教师应尊重学生的独立人格D.不正确,教师应培养学生的社会服务意识【答案】A5、初中生对物体在空间移动以及对速度发化的知觉属于()A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、运动知觉【答案】D6、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》的思想,深化教育体制改革,关键是(),核心是(),目的是()A、更新教育观念、改革人才培养体制、提高人才培养水平B、树立全面发展的观念、创新教育教学方法、培养高素质人才C、树立全面发展的观念、改革人才培养体制、培养高素质人才D、改革人才培养体制、更新教育观念、提高人才培养水平【答案】A7.多数初中生决心很大、信誓旦旦,行动上却迟疑不决,摇摆不定,这说明初中生的意志( )A.近景性动机占主导地位B.决心大于行动,计划难以持久C.内部调节能力差D.行动带有盲目性和冲动性【答案】B8.以下关于初中生人际关系发展特点的说法,错误的是( )A.友谊相对稳定和持久B.以团体交友方式为主C.具有特殊的朋友选择标准D.好友选择主要是同性别同伴【答案】A9、按照职业道德素养的要求,每个教师都应当把“教育”当作()A、工作B、谋生手段C、事业D、职业【答案】C10、对于课堂评价的定义下列说法最准确的是()A、课堂评价即教育评价B、课堂评价即教师评价C、课堂评价即课堂测验D、课堂评价即课堂状况的评价【答案】D11.在教师职务评审过程中,学校与教师之间形成的是( )A.教育刑事法律关系B.教育民事法律关系C.教育行政法律关系D.教育合同关系【答案】C12.在我国,实行义务教育的公办中小学学校校长由( )依法聘任A.县级人民政府B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会(玲玲)【答案】A13、当教师在教学活动中取得了某种成功时,领导者给予适当的奖赏,从而提高其教育效能感,返是教师教育效能感培养中的()A、教学策略训练法B、归因训练法C、强化法D、榜样法【答案】C14、工作二十余年的田老师征少花时间准备教案,当有老师质疑他时,他总说:“教材上哪页讲了什么,我几乎都能背得出来,还需要准备干什么,教案都是给年轻老师用的。
”田老师的观点()A、正确,经验丰富的老师可以不需要教案B、正确,教师可以自由选择是否准备教案C、不正确,准备教案并不只是记录教材内容D、不正确,年轻教师上课也不一定需要教案【答案】C15.教师在学术团体中自由地表达自己的学术观点,开展学术交流。
体现了教师享有的()A.教育教学权B.科学研究权C.言论自由权D.终身学习权【答案】C16.儿童从“尽义务,出于维护社会秩序需要的行为是”对的””,这一理念出发去规范自己的行为,这属于科尔伯格道德发展的()A.前习俗水平,第一阶段B.前习俗水平,第二阶段C.习俗水平,第三阶段D.习俗水平,第四阶段【答案】D17、进行德育要有目的,有计划地把来自教师集体、学校、家庭和社区的教育影响加以整合中、协调,也要做好德育的衔接工作。
返体现了德育的()A、发挥积极因素,克服消极因素原则B、教育影响一致性和还贯性原则C、严禁要求和尊重学生相结合原则D、在集体中教育原则【答案】C18、刘老师在一所山村学校支教,他在课堂上向学生描述澳大利亚的考核,引发了学生对大自然的向往,结果在课堂分组讨论时,她发现有一个小组并不是在讨论课堂主题考核。
而是在讨论希望刘老师在某个合适的时间能够带他们到学校附近的山里游玩为了让大家集中注意力讨论课堂主题,刘老师采用的最佳措施是()环城西路21号A、批评该组学生命令他们讨论哪是给定的课堂主题B、不予干涉理睬,任由该组学生讨论C、参不其中,适当提供,将话颙自然引向课堂主题D、答应学生要求并给该组学生安排不课堂主题有关的思考题19.()是指主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断,它所反映一个学生的心理成熟程度,是自我意识发展水平的重要标志。
A 自我评价B 自我体验C 自我控制D 自我强化【答案】A20.学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和()A 标准课程B 规范字C 标准教材D 统一课外辅导资料【答案】B21、教师提问应有针对性,返里主要是指针对( )A、学生B、教师C、教材D、教案【答案】B22、为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问属于( )A、回忆性提问C、应用性提问D、综合性提问【答案】D23.初中生在上课时比较好动,不能有效抑制违反纪律的行为,这主要是因为( )A 意志的自觉性没有发展起来B 知识经验不丰富,意志的果断性品质太低C 身心发展不平衡,意志的自制性不够成熟D 对课堂的认识不深刻,意志坚韧性还有待发展【答案】C24.根据因材施教的原则,需要测试每个学生的现有能力水平,然后再根据每个学生的不同水平,进行分组教学,帮助学生,“跳一跳,够得着”,这个现有水平与教学目标所到达的水平之间的差异,在教育心理学上叫做( )A.学生的优势发展区B.学生的最近发展区C.学生的主观能动区D.学生的潜力创造区【答案】B25、如果一个初中生缺乏强烈的动机,对事物没有浓厚的兴趣,意志薄弱,即使他的条件再好,任何成功也将和他无缘。
返句话充分说明( )A、智力作用必须建立在非智力因素的基础至上B、非智力作用必须建立在智力因素的基础之上C、智力的发展有利于非智力心理因素的调整D、非智力的发展有禾于智力心理因素的调整【答案】A26、初中生( )是指注意能在一定时间内所能淸清楚地把握对象的数量。
A、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移【答案】B27.某班主任为了防止学生早恋,经常翻学生的抽屉查看学生的信件和日记,该班主任的做法()。
A.合理但不合法B.合法但不合理C.既不合理又不合法D.既合理又合法【答案】C28.对“教然后知困”理解正确的是()。
A.教书之后才发现教别人是困难的B.教别人之后才发现自己知识的不足C.教育是一个困难的过程D.要做好教学是什么困难的【答案】B29、根据《中国共产主义青年团章程》,应当建立团的基层组织的最少团员人数为()A、三人B、四人C、五人【答案】A30、下列关于气质类型的论述不正确的是()A、多血质的人感受性低且耐受性高B、胆汁质的人反应的不随意性占优势C、粘液质的人严重内向D、粘液质的人反应速度慢且具有稳定性【答案】C二、多选题1、中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任何和中学生身心发展特点,因人而异地指导中学生学习成长的一项教育活动,通常包括(A、中学生学习指导B、中学生人际交往指导C、中学生性健康教育指导D、中学生升学和就业准备指导E、中学生理财指导【答案】ABCDE2、小结、巩固的意义有()A、有助于知识的记忆B、有助于知识的应用C、有助于学习新知D、有助于知识系统化E、有助于提高思维能力【答案】ABCE3.根据中学教师教育课程标准,在职教师教育课程设置应考虑的课程功能包括()。
A.加深专业理解B.强化理论学习C.解决实践问题E.通过学历考试【答案】ACD4.禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播()等毒害未成年人的图书等。
A.淫秽B.暴力C.凶杀D.恐怖E.赌博【答案】ABCDE5、日常教学中的巩固包括()、A、单元教学后的巩固B、新授课结束时的总复习和完成课外作业C、部分新授课教学后的局部复习D、新授课开始时的引导性复习E、新授课进行中的复习【答案】BCDE6、某学校下周一要组织全校师生进行劳动,作为班主任的白老师要提前做好准备工作,白老师应做好的准备工作包括()A、明确劳动的具体任务B、建立一定的组织领导方式C、做好学生的思想动员工作D、明确干部的分工和职责E、制定劳动规律和安全注意事项【答案】7.我国对学校设立、变更和终止的管理,根据机构性质的不同,分别实现()。
A.核实制度B.审批制度C.许可制度D.登记注册制度E.监督制度【答案】BD8.初中生小李有时优柔寡断,有时又非常冲动,对于这种现象,下列说法正确的有()。
A.这是青春期意志品质的典型特点,果断性品质未成熟的表现B.家长首先要有宽容的心态,允许其自我探索C.在班级管理中,可以采用结对子的方式,让意志品质强的学生提供帮扶D.教师在具体任务中,可以引导学生探索事物的复杂性,抓住主要矛盾E.教师要提升学生的信心,让其有敢于做出决定的勇气9、针对初中生不良品德行为的矫正和教育,教师的正确做法有()A、联合家长共同批评学生B、注意保护学生的自尊性C、了解青少年的年龄特征D、对学生进行适当的体罚E、强化巩固好的行为习惯【答案】10、班主任工作的意义在于()A、有利于班级的教育和组织B、有利于学校领导进行教导工作C、有利于联系学校、家庭和社会D、有利于沟通协调班级中各科教师F、有利于形成和培养班集体【答案】11.学校及其他教育机构设立的基本条件有()A.有招收的学生B.有组织机构和章程C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等E.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】BCDE12.根据《教育法》,我国现阶段的教育方针包括()A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须与生产劳动和社会实践相结合C.培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人D.教育必须以科学社会主义理论为指导E.教育必须为民族复兴服务【答案】ABC13、师生关系的民主化要求教师(A、遇事要多同学生双向交流和沟通,共同解决问题B、对不循规蹈矩、犯错误的学生持宽容态度、耐心指导C、在教育教学和管理中给予学生合理的自由D、对往学生要采取限制和压抑的方式E、对优秀生和后进生实行不同往遇【答案】14、根据《未成年人保护法》,以下行为没有尊重未成年人人格尊严的有()A、学生上课说话,老师对其挖苦辱骂B、学生课文背诵不流利,老师罚其抄写课文20遍C、学生违反课堂纪律老师对其进行批评D、学生上课睡觉班主任找其谈话E、学生旷课班主任联系其家长【答案】15.某县一中学教师向该校学生推销某品牌的学习机,并获取了一笔利益。