“啃老族”现象及其思想政治教育

“啃老族”现象及其思想政治教育

【摘要】近年来，“富二代”“官二代”“拼爹”等词汇频繁出现，这些流行词语无一不说明一种现象，那就是“啃老”。在中国“啃老族”的数量呈现出日渐增长的态势。尤其是城市中的“80后”啃老族，他们中的绝大多数人不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导，终日无所事事，只依靠父母。“啃老”现象颠覆了中国传统家庭伦理价值观，给家庭和社会都带来了巨大的压力和负担，并已从一种家庭现象逐渐演变成一个复杂的社会问题。

【关键词】啃老族；原因；对策

中图分类号：G60 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2015）03-005-01

一、“啃老族”一词的出现

“啃老”一词的使用最早始于英国，指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的年轻人族群。在我国台湾地区，也称之为尼特族。在英国，这个群体年龄层很年轻，大概在16～18岁；而在日本年龄跨度则更大一些，在15-34岁。这个群体，也同样在中国逐渐出现。具体主要指的是在23-30岁之间，具有谋生能力，却仍未“断奶”，靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。有

些人为了自己不花钱的理想，一直啃老，所以，我们称他们为啃老族。

二、“啃老族”现状

据智联招聘进行的网上调查显示，中国“啃老族”的主要类型大概有六种，分别是：1）挑剔型，对工作不满意导致失业的，占27%；2）创业幻想型，约有20%的人胸怀强烈的创业愿望，却没有具体目标，没有一技之长；3）享乐型，占15%，这种类型的人认为工作太累，太过紧张，所以干脆辞职回家过轻松生活。4）既没有学历也没有技术，没有自信，讨厌脏累的工作，索性在家闭门不出，这种类型的人占13%；5）频繁变换工作的人约占8%，这种过于频繁换工作的人最终容易导致失业；6）其他类型的总共占17%。

三、“啃老族”出现的原因

（一）中国传统文化观念根深蒂固

在中国一直流传着“养儿防老”的古训，千百年来大多数家庭也牢牢记着这条圣人言，于是，教养儿女，无悔付出成为理所当然。自古以来，中国父母都始终想为子女生活条件的改善而出力，不会因为儿女成年就放弃了对子女的养育权，演变到今天的情况就是不论孩子工作如何，能力如何，家庭条件如何，只要结婚、买房，父母都会毫不犹豫给予支援，充当孩子强有力的后盾。父母认为抚养孩子天经地义，只要孩子要，只要父母有，就应当给；孩子认为依靠父母无

可厚非，只要父母有，只要自己要，就可以要。这种双向选择最终引发了啃老族爆发。

（二）家庭教育的缺失

我国自实行计划生育以来，大部分城市家庭都只有一个孩子，这样父母的全部心血自然就灌注到一个孩子的身上，当孩子提出各种各样的需求时，父母都会尽量满足，久而久之，子女就觉得要求父母帮助很正常，用父母的东西也是理所应当，这是啃老族出现的另一个原因。家长的溺爱使得很多孩子缺乏吃苦耐劳的精神，意志力薄弱，这些人在刚步入工作岗位遇到前所未有的困苦、失败时就会选择逃避，进而放弃工作呆在家里，而溺爱孩子的父母也不舍得孩子吃苦，往往安慰他们“慢慢找，总会有适合自己的工作”，使得他们认为啃老成为理所当然。

（三）就业压力巨大

随着社会的不断发展，社会对高精尖人才的需求越来越严格，就业竞争压力也越来越大。随着高等院校的不断扩招，大批的待业人员涌向社会，无论是大学生还是技校生，都有可能在求职中四处碰壁。就我国最新公告指出，正常失业率应该控制在4%左右，但现实中，我国失业率要高于这个数字。在高等院校中，“211”院校毕业生半年后的失业率是标准失业率的两倍多，而非“211”院校则更高。可见，不断增大的就业压力，也是促使大学生啃老的一个原因。

（四）个人期望过高

很多的高校毕业生从学校毕业后自视甚高，不愿意从初级职位做起，但由于缺乏足够的经验，能力又不足以胜任预期职位，理想与现实差距过大而形成的“选择性失业”。

四、解决啃老族的对策

（一）社会要引导舆论导向，形成良好的文化氛围

中国传统文化对大众有着根深蒂固的影响，政府要积极引导舆论导向，将传统文化赋予新的时代意义，“养儿防老”的古训，不仅要求父母有抚养儿女的责任，也要求儿女有赡养父母的义务，儿女要积极履行义务，鼓励青年人以孝为先，懂得感恩，不要只想着享用父母的物质基础，也要承担起自己的责任，脱离啃老族。

（二）学校要完善教育机制，帮学生树立正确三观

学校要一改当初重智轻德的教育体制，不仅要重视学生智力能力的培养，还要重视学生德行的培养，帮助学生在学校期间树立起正确的择业观，不好高骛远，肯脚踏实地，也树立起正确的人生观，不依靠父母，孝敬父母，减轻他们的负担。

（三）家长～-4tt好榜样，当好第一任老师

家长要树立正确的榜样意识，家长作为学生的第一任老师，对学生思想道德的影响至关重要，所谓“子不教，父之过”。家长要注重培养子女的独立精神，不能过分溺爱孩子，

对孩子提出的各种要求都无条件满足。需要让他们明白只有付出才有回报，想要不劳而获是不可能的，只有靠自己奋斗才能换得想要的一切。

（四）学生自己要找准定位，自立自强

学生在校时，应该注重对职业的合理规划，必要时可以写一份职业规划书，时刻给自己一个适当的定位，我们不仅是父母的孩子，我们将来还要成为孩子的父母，要培养自己较强的社会责任感。另外，我们还要杜绝攀比心理，不能抱着“坐吃山空”的思想，一切依靠，只有通过自己诚实劳动才能创造更多财富。