绿色植物与生物圈的水循环

(4)植物通过蒸腾作用 ________参与生物圈的水循环。
• 移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措 施: • 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.
叶 片 的 结 构
叶肉 叶脉
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
观察叶片的下表皮
保卫细胞
气孔
表皮细胞
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
叶的表皮结构图
气 孔
保卫细胞
气 孔 表皮细胞
表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布的有气孔，气 孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗户”， 它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
练习徒手切片
3'
刀 片
培养皿
1、取叶 2、放叶 3、切叶
制作叶片横切面的临时切片
3'
培养皿
4、蘸 5、选
6、制片
上表皮 叶脉 下表皮 气孔
叶 肉
表皮
2.叶片的结构
上表皮 有 气孔（下表皮气孔较多） 下表皮
：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体， 光合作用 。 主要作用是进行 ：有导管和筛管，属于 输导组织 , 有运输作用和支持作用。
大气中的水
植物
地表
河流
海洋
地下水
水循环
一片森林就是一座绿色水库，我们 应该好好保护森林！
讨论：如果地球上没有绿色植物，水循 环会进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进 行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大 气中，形成云，继而形成雨、雪，再回 到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物， 生物圈中的水循环会受到一定影响，如 陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径 流会增多、加快，等等。
蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。
三、生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿 度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。
蒸腾失水分的门户，也 (2)气孔是植物_____ 气体 交换的窗口。它是由一对半月 是______ 保卫 细胞 保卫 细胞围成的空腔。______ 形的_____ 张开 ， 的形状是能够调节的，气孔既能_____ 闭合 。 也能_______
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 厚 近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远 薄 离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。 张开 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿； 闭合 当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
2、进行蒸腾作用的器官
叶片是进行蒸腾作用的主要器官，其次 在叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用。
观察叶片的结构
目的要求： 1.练习徒手切片
2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具：（略） 方法步骤： 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮
D
呼吸作用
）
C 细胞生长作用
D
蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”， “雨多它能吞，雨少它能吐”？（C ）
A
海洋
B
草地
C
森林
D
岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气 体交换的“窗口”？ B ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
课堂练习
表皮 叶肉 叶脉 组成。 (1)叶的结构由 _____,_____,_____
水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地 面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。 可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海” 是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋 中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以 水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为 “天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也 是可以再返回陆地的。
有什么意义呢？
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”— 根毛，大量的根毛的意义 是？
增加根吸水的表面积，
提高根吸水的能力。
根吸收的水分是怎样运输到 茎、叶、花等器官的呢？
水分的运输途径
茎
导管
导管：运输水分和无机盐的通道
叶脉
木本植物幼茎横切纵切面结构图
导管
（有筛管）
韧皮部
木质部
形成层
（有导管）
双基训练
• • • • • 一.填空 1.蒸腾作用的主要器官是( 叶片 ). 2.气孔的开关是由( 保卫 )细胞控制的. 二.判断 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费 现象.( × ) • 2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的 结果.( √ )
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ A 光合作用 B
叶气孔 蒸发
帮你总结.swf 根毛吸水
导管运输
水
原来是植物体 以形式蒸发。 水蒸汽
蒸腾作用 的使99%的水分
蒸腾作用使 水分大量散失
大树底下好乘凉，由于有植物体的 蒸腾作用 ， 夏天森林感觉凉爽，改变小气候。
水分
根、茎、叶中的导管
叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大 部分水）
这是不是一种浪费呢？ 这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？
第三章 绿色植物参与水循环
复习目标
• • • • 1.植物对水和无机盐的吸收和运输； 2.植物叶片的结构； 3.植物蒸腾作用及其意义； 4.绿色植物参与了生物圈的水循环
资料：有人计算出一株玉米从
出苗到结实的一生中，大约需
要消耗200千克以上的水。这 些水中只有大约2.2千克是作 为玉米植株的组成成分以及参 与各种生理过程的，其余那么 多的水都到哪里去了呢？这些 水对植物体本身以及自然界又
二、植物的蒸腾作用
用透明干燥的塑料袋 将一株生长旺盛的盆 栽植物罩起来,在茎部 扎紧。放在阳光下照 射，观察塑料袋内壁 上有什么现象出现？ 说明什么？
水从叶的什 么地方散发 出来？
在叶片进行
蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
二、植物的蒸腾作用
1、什么是蒸腾作用？
蒸腾作用：是水分从活的植物体 表面以水蒸气状态散失到大气中的 过程。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
外 壁 （ 厚 ）
白天— 气孔张开
源自文库
保卫细胞 内壁（薄）
晚上— 气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳 制造有机物，释放氧气；当然水分 也会通过气孔散失。
(保卫细胞失水收缩)
叶片的生产活动停止， 蒸腾作用随之减弱。
注意蒸 腾拉力
叶肉细胞 光合作用
导管运输水分和无机盐的方向 ：
果 实 花
从 下 到 上
叶 茎 根
← ← ← ←
有机物
水和无机盐
筛 导 筛 管 管 管
植物体内主要有两条运输管道——导管、筛管
导管：位于木质部中。导管的细胞呈管状， 上下连接，细胞质和细胞核消失，中间的横 臂也消失了，形成了中空的长管（此时细胞 已死亡）。根吸收的水分和无机盐就是通过 导管向上输送至茎、叶等器官。 筛管：是植物韧皮部内输导有机养料的管道， 有许多管状活细胞上下连接而成，相邻细胞 的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管细胞没 有细胞核。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了 大量的枝叶，这是为什么？
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分，导致树苗因缺水而死 亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
课本练习P114
1、（1） X （2） X （3） X （4） √ 2、 降低植物的蒸腾作用，提高成活率。 3、（1） 防止水分蒸发，避免影响实验结果。 （2）A量筒比B量筒的液面底；由叶片的蒸腾作用造成。 4、从生物圈水循环的角度分析下列诗句。 李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。