长安晚秋PPT教学课件

②欣赏图片、录像。（推荐新纪录片《鸟 的迁徙》）
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。
2、鸟与文学
方法： 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。 2、欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍珠鸟》，写文学短评。 3、阅读《鸽子》和《空山鸟语》，完成书上的习题。
3、鸟与音乐
方法： 搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲《飞吧，鸽子》。
俯察、低
归纳：将景物与心情结合起来,化景语为情语.
南归之雁、东篱之菊,意在传达思乡归隐的情
绪;加上拂曙凄清气氛的渲染,高楼笛声的烘托,
思归典故的运用,更增强了诗歌的感染力。
7
品读
商山早行
温庭筠
8
一读全诗
要求：熟悉内容，弄通大意。
二读全诗
要求：读出诗中是如何写“早” 的？
三读全诗
要求：读出“目前之景”和“言外 之意”，体会其中“羁旅乡情”。
3、观看录像，运用恰当的修辞和准确 的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。
欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍 珠鸟》，写文学短评。
学唱歌曲“飞吧，鸽子”
歌曲“江南春绝句”
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
鹰眼的启示
爱护大自然
的每一个生命， 也是给我们多留 一份生存的空间。
2、颔联是本诗的名句，你能说说这两句 诗写景上的妙处？（写景的角度）
3、颈联用了何种修辞？“紫菊”、“红 莲”这两意象对表现诗人的情感有什么作 用4、？尾联用了怎样的表现手法？抒发怎样 的情怀？
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品读与探讨：P.49-1
首联总览长安全 广
景星 雁 笛 楼 菊 莲
星雁笛楼
菊莲
近
狭
远
仰观、高
星雁笛楼 菊莲
长安晚秋
1
考考你，谁能背背这几首诗？
移舟泊烟渚,日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人.
王维《九月九日忆山东兄弟》
孟浩然《宿建德江》回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜.
张继《枫桥夜泊》 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡.
李益《夜上受降城闻笛》
2
晚唐羁旅诗专题
长
安
晚
赵 嘏
秋
赏 析
商
温山
庭 筠
早
行
3
学习目标:
9
以下列诗歌为例，探究羁旅诗的特点一：
了解羁旅诗常见的思想感情
温庭筠《商山早行》
孟浩然《宿建德江》 张 继《枫桥夜泊》
王维《九月九日忆山 东兄弟》
李益《夜上受降城闻笛》
宦游在外 羁旅愁思 思念亲友
征人思乡
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探究羁旅诗的特点二：
简析羁旅诗中常见的思乡缘由
战乱频仍，背井离乡 山长水阔，有家难回 久戍边关，遥无归期 宦游在外，身不由己
4、鸟与科学
方法： 阅读《古鸟化石》、《飞机与鸟》、《鹰眼的启示》等文章，也可再搜集些类似 的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。
5、鸟文化博览会
方法： 用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、 绘画、文学短评 集、话题讨论“人与鸟”等。
1、诵读古代咏鸟的诗句。
2、为图配诗。
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 寒塘 赵 嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 五__言__绝__句__。 这两首都是抒发______思__乡__之__情__（__秋__思__）______ （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
答：雁是候鸟,春秋迁徙.秋天,大雁仿佛在奋力飞 回故巢.这种景象常牵动游子的思乡之情.因 此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。
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以下列诗句（词语）或意象为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，探究羁旅诗的特点三：
诗人在羁旅诗中一般是如何表达思乡之情？
触景生情 感时生情
大雁南飞、倦鸟回巢
中秋望月;重阳登高;除夕;伤 春悲秋；日暮思归
托物传情 因梦寄情
明月、大雁、芦笛、杨柳、 莼羹鲈脍
因思杜陵梦，凫雁满回塘
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练一练
• (03北京题)阅读下面两首诗，回答问题。 闻 雁 韦应物
13
14
鸟
自
然
专 题
精
探 究
灵
方
案
活动目的
1、对鸟的种类、形态特征、生活 习性、生存状态能有一些了解。 2、能从观鸟的过程中获得美感。 3、能继续训练想象能力。 4、能正确认识鸟与人的关系。
活动过程
1、鸟与美学——欣赏鸟的体形美、色彩 美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具 有的人性美
方法：①亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；
• 1．体会《长安晚秋》景物描写的 层次感和诗人凄清的情感基调。
• 2．体会《商山早行》的“目前之 景”和“言外之意”和表现的羁旅 乡情。
• 3．探究羁旅题材诗歌的特点。 • 4．积累名句,试背全诗。
4
研读
长安晚秋
赵嘏
诵读
对照注释,弄清大意
5
问题讨论
1、首联写的是长安全景还是局部之景？ 为什么？首联中“凄凉”二字有什么作用？