声的利用学案

第二章声现象

第3节声的利用

学习目标

1 •了解现代技术中与声有关的知识的应用

2•知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等•

自主探究

知识点一：声与信息

请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好

1. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获

得________ •

2•蝙蝠发出的是人耳听不到的__________ ，采用 ______ 的方法，可以确定目标的位置和距离,根据这一原理，科学家发明了 _______ ,利用这一系统，人们可以探知海洋的深度•3•医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波仮射波所携带的信息通过处

理后显示在屏幕上•这就是平时说的

4•你还能举出哪些声传递信息的例子

【反馈练习】

1•以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）

A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动

B. 医生用听诊器了解病人心肺工作状况

C. 牙医用超声波洁牙

D. 利用声呐测海深

2•远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出铛铛铛”的声音时，就知道上课了•这些说明了________ •

3•有一艘在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，要计算出这个深度，还需要什么条件？鱼群大约在海底多深？

知识点二:声与能量

请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好•

1 •将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曳，这是什么原因？

答:说明声波能传递________ •

2•讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识

【反馈练习】

1 .下列事例中不是利用超声波的是（）

A. 发出声波探测大钢板内有无裂痕

B・用听诊器检查病人心肺的工作情况

C・发出声波检查胎儿在母体内的发育情况

D・发出声波切削坚硬的金刚石

2•如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发生的现象

是________ ，这说明了声音传递能量•

课堂检测

1•利用“B超”可以帮助医生确定人体内脏器的情况，这是因为（）

A. “B超”声波的频率很大

B. “B超”声波的能量很大

C. “BT'声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息

D. “B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病

2. 以下利用超声波的反射来获取信息的是（）

A. 大象的声音”交流

B. 蝙蝠的回声”定位

C. 外科医生对结石病人的超声”排石

D. 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

3. 以下事例中，不能说明声波传递能量的是（）

A. 利用超声波在液体中产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等

B. 外科医生利用超声波击碎人体内的结石

C. 利用超声波将药物击碎后与空气混合形成药雾”

D. 根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至

4. 魔术师表演会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于

蜡烛附近，鼓面面对烛火.当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明（）

A. 魔术师有一种神奇的力量

B. 鼓面振动发声，声波能传递能量

C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波

D. 鼓面振动产生了电磁波

5. _________________________ 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s后接收到回波信号，海洋中该处的深度为m（声音在海水中的传播速度为__________________________ 1 500 m/s），这种方法

（填能”或不能”）用来测量月亮到地球之间的距离，因为—.

参考答案...............................................................

自主探究

知识点一

1. 信息

2.超声波回声定位声呐

3.B超

4.闻雷知雨；闻其声，知其人等.

【反馈练习】

1.C

2.声音能传递信息

3.答案:见解析

解析:需要知道声音在海水中的传播速度 1 540 m/s.

s= vt= X1 540 m/s 0.05 s=38.5 m.

知识点二

1. 能量

2. 超声波清洗钟表零件；超声波击碎结石；空气炮等.【反馈练习】

1.B

2.乒乓球被弹起.

课堂检测

1.C 2 .B 3.D 4 .B 5.3 000 不能真空不能传声