《热传递》(精品课件)
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3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递
（×）
4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传
递了
（×）
5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递
了
（√）
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热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中 转移能量的多少叫做热量.热量用符号 Q表示
热量的单位与能量的单位相同,也是 焦(J)
实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快快/慢）
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根据上述实验现象分析、推理：
温度越高，扩散过程越 快 ， 分子运动剧烈 ，
物体的内能大
分子动能 大 ，
结论：物体的内能与温度有关，物体 的温度升高，内能增加
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总结：内能大小与哪些因素有关？
1.内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度越高，质量 越大，物体的内能就越大
（c）
内能最大的 C，最小是 。A
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热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫，放在桌子上凉会 儿再喝
在这个过程中，热水的温度 降，低内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升，高内 能 增加。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
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生活中常见的热传递现象
由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量.
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当 1、有关下列两杯水的说法正确的是: 堂 巩 固
（a）
（b）
(b)的热量比(a)的多 （ × ）
(b)的内能比可修(改a欢)迎下的载 精大品 课件（ √ ）
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高， 勺的内能 增加。
2、食品放入电冰箱，温度降低，内 能 减少。
3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高，它的内能 增。加
回答：在上述过程中物体的内能是如何
转移的？
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生活中常见的热传递现象
烧水时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
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说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目
2.物体的温度升高，内能 一定 （一定/不一定） 增加
内能增加，温度 不一定（一定/不一定）升 高（举例说明）例如：晶体熔化、沸腾
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比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
2、判断下列各说法是否正确？
1、物体温度高时比温度低时含有的
热量多
（×）
2、物体吸收了热量，温度一定升高
（×）
3、物体吸收了热量，内能就会增大；
反之，内能就会减少。
Biblioteka Baidu（√）
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知识点回顾：
1、内能的定义？ 2、内能大小与哪些因素有关？ 3、一种改变物体内能的方式（热传）递 4、物体间发生热传递的条件是什么？ 物体间发生热传递时，传递的是什么？
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
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2、某物体具有的动能为5J，分子总
动能为10J，重力势能为20J，弹性
势能为5J ，内能为50J ， 则它的机
械能为30 J ，分子总势能为 40J
生活中常见的热传递现象
车胎中的空气在阳光照射 铝锅中的水在太阳灶的加 下，温度升高内能增加。 热下，温度升高内能增加。
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生活中常见的热传递现象
茶壶中的水加热时，在自身循环流动下，温 度升高内能增加可。修改 欢迎下载 精品 课件
热传递是在温度 不（相相同同/不相同）的 物体之间进行的，且能量从温度 的高转移 向温度 的低。
分析：
5J
20J
10J
?J
50J
5J
?J
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1、物体的内能有大小之分吗？
2、不同物体之间的内能的大小如何 比较？
3、同一个物体的内能是否是一成不 变的呢？
即：内能的大小与哪些因素
有关？
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试一试：在分别盛有冷水和热水的两 个玻璃杯中各滴入一滴墨水 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？
2、一切物体都具有内能（为什么?）因为：一切物体内分子的热
问：0℃的冰有内能吗？
运动永不停息
具有内能，一切物可体修改都欢具迎有下载内精能品 课件
冰山具有内能吗？
轮胎爆破，是谁对它做了功？
铁水具有内能吗？
说明哪个物体具有内能？可修改 欢迎下载 精品 课件
当堂巩固：
1、关于内能，下列说法中正确的是 （ B）
内能的定义：
物理学中，我们把物体内①所有分子②做无规 则运动的动能和分子势能的总和③叫做物体
的内能
两点说明：
1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的 总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）
是有区别的。他们是不同种形式的能。
内能、机械能的单位都是J
例如：静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零， 所能它也没有内能。这句话对吗？
机械能和内能
二 、 内能 热传递
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学习目标
• 1、了解内能的概念，能简单地 描述温度和内能的关系 。
• 2、能结合实例分析，知道热传 递是改变内能的一种方式 。
• 3、了解热量的概念，知道热量 的单位 。
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分子动理论的内容: 几种形式的机械能：
分子是运动的还是静止的？ 动能的定义：
分子处在永不停息的运 运动的物体具有能量 动中。这种运动叫热运 动
分子间有作用力吗？ 被压缩、拉伸的弹簧具 有什么能？
分子间存在相互作用的 吸引力和排斥力
弹性势能
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与机械能类比:
如同运动着的物体一样， 如同用弹簧联系的物体具有弹性
做 有无动规能则。运动的分子也可修具改 欢迎下势斥载 能力精品一，课样因件 ，此分也子具间有存势在能引。力和排
热传递的条件是：存在温度差 (不是内能差) 热传递的方向是：从高温转移到低温 热传递的结果是：温度相等 热传递的实质是可修：改 欢内迎下能载 精的品 课转件 移 （不是温度的转移）
当堂巩固：
请判断下列各说法是否正确？
12、、热热传传递 递时 时， ，能 能量量从从温内度能高多的的物物体体向向温 内度 能低 少的 的物 物（体 体√传 传）递 递 （×）
（×）
4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传
递了
（×）
5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递
了
（√）
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热量：
在物理学中,把物体在热传递过程中 转移能量的多少叫做热量.热量用符号 Q表示
热量的单位与能量的单位相同,也是 焦(J)
实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快快/慢）
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根据上述实验现象分析、推理：
温度越高，扩散过程越 快 ， 分子运动剧烈 ，
物体的内能大
分子动能 大 ，
结论：物体的内能与温度有关，物体 的温度升高，内能增加
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总结：内能大小与哪些因素有关？
1.内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度越高，质量 越大，物体的内能就越大
（c）
内能最大的 C，最小是 。A
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热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫，放在桌子上凉会 儿再喝
在这个过程中，热水的温度 降，低内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升，高内 能 增加。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
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由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量.
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当 1、有关下列两杯水的说法正确的是: 堂 巩 固
（a）
（b）
(b)的热量比(a)的多 （ × ）
(b)的内能比可修(改a欢)迎下的载 精大品 课件（ √ ）
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高， 勺的内能 增加。
2、食品放入电冰箱，温度降低，内 能 减少。
3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高，它的内能 增。加
回答：在上述过程中物体的内能是如何
转移的？
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烧水时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
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说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目
2.物体的温度升高，内能 一定 （一定/不一定） 增加
内能增加，温度 不一定（一定/不一定）升 高（举例说明）例如：晶体熔化、沸腾
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（a）
（b）
2、判断下列各说法是否正确？
1、物体温度高时比温度低时含有的
热量多
（×）
2、物体吸收了热量，温度一定升高
（×）
3、物体吸收了热量，内能就会增大；
反之，内能就会减少。
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知识点回顾：
1、内能的定义？ 2、内能大小与哪些因素有关？ 3、一种改变物体内能的方式（热传）递 4、物体间发生热传递的条件是什么？ 物体间发生热传递时，传递的是什么？
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
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2、某物体具有的动能为5J，分子总
动能为10J，重力势能为20J，弹性
势能为5J ，内能为50J ， 则它的机
械能为30 J ，分子总势能为 40J
生活中常见的热传递现象
车胎中的空气在阳光照射 铝锅中的水在太阳灶的加 下，温度升高内能增加。 热下，温度升高内能增加。
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生活中常见的热传递现象
茶壶中的水加热时，在自身循环流动下，温 度升高内能增加可。修改 欢迎下载 精品 课件
热传递是在温度 不（相相同同/不相同）的 物体之间进行的，且能量从温度 的高转移 向温度 的低。
分析：
5J
20J
10J
?J
50J
5J
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1、物体的内能有大小之分吗？
2、不同物体之间的内能的大小如何 比较？
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即：内能的大小与哪些因素
有关？
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问：0℃的冰有内能吗？
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铁水具有内能吗？
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当堂巩固：
1、关于内能，下列说法中正确的是 （ B）
内能的定义：
物理学中，我们把物体内①所有分子②做无规 则运动的动能和分子势能的总和③叫做物体
的内能
两点说明：
1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的 总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）
是有区别的。他们是不同种形式的能。
内能、机械能的单位都是J
例如：静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零， 所能它也没有内能。这句话对吗？
机械能和内能
二 、 内能 热传递
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学习目标
• 1、了解内能的概念，能简单地 描述温度和内能的关系 。
• 2、能结合实例分析，知道热传 递是改变内能的一种方式 。
• 3、了解热量的概念，知道热量 的单位 。
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分子动理论的内容: 几种形式的机械能：
分子是运动的还是静止的？ 动能的定义：
分子处在永不停息的运 运动的物体具有能量 动中。这种运动叫热运 动
分子间有作用力吗？ 被压缩、拉伸的弹簧具 有什么能？
分子间存在相互作用的 吸引力和排斥力
弹性势能
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与机械能类比:
如同运动着的物体一样， 如同用弹簧联系的物体具有弹性
做 有无动规能则。运动的分子也可修具改 欢迎下势斥载 能力精品一，课样因件 ，此分也子具间有存势在能引。力和排
热传递的条件是：存在温度差 (不是内能差) 热传递的方向是：从高温转移到低温 热传递的结果是：温度相等 热传递的实质是可修：改 欢内迎下能载 精的品 课转件 移 （不是温度的转移）
当堂巩固：
请判断下列各说法是否正确？
12、、热热传传递 递时 时， ，能 能量量从从温内度能高多的的物物体体向向温 内度 能低 少的 的物 物（体 体√传 传）递 递 （×）