小学三年级数学 认识面积

学以致用
2、先在钉子板上围一围，再数一 数围成的图形有多少个方格？
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10个
8个
学以致用
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3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个 省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
四川省
北京市
河南省
我们可以用眼睛观察， 我们可以怎样比？画格子，还可以用同样大
小的纸片去填充它们
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3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个 省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
四川省
北京市
河南省
四川省>河南省>北京市
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课堂总结
1.什么叫做面积？ 平面图形表面的大小叫做面积。
2.在观察不出物体面积大小的时 候，我们有哪些方法进行比较？
直接观察法、重叠法、填充法、 测量法和数格子法等。
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第2单元 长方形和正方形的面积
2.1 认识面积
学习目标
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掌握什么是面积 能够知道如何比较面积大小
学习目标
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课桌面的面积是 指哪一部分
今天开始学习面积有 关的知识。
地面上一个格子有 多大
数学书和语文书的 封面一样大吗？
黑板上的图形哪 个更大？
情景导入
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看一看，教室里那些 物体的面积比较大？
课桌面积比文 具盒大。
把数学书和语文书 叠在一起比一比。
怎么比较这两片 树叶的大小呢？
黑板上的长方形、正方 形都比三角形大。
情景导入
物体表面有大小
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平面图形也有大小
物体表面或平面图形的大小叫做它们 的面积
情景导入
你能比出这 两面墙上忒 儿瓷砖部分 的大小吗？
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数一数，看哪 面墙瓷砖块数 多就知道了。
20
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那么这节课就上 到这儿，同学们 再见!
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相同。
易错提醒
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两个图形不能重叠的情况下，又有 什么方法能比较两个图形的大小呢？
正确解答：
画格子
学以致用
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1、说一说：生活中哪些物体的面积大约是 1cm2 ?哪些大约是1dm 2?哪些大约是1m 2?
人的手指甲盖、衣服的纽扣大约是1cm2 ， 吃饭的碗，成人的手掌、粉笔盒盖大约是 1dm2 ,教室地板的瓷砖大约是1m2 .
典题精讲
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想办法比出两个 图形的大小。
易错提醒
两个图形不能重叠的情 况下，又有什么方法能 比较两个图形的大小呢？
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易错提醒
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两个图形不能重叠的情况下， 又有什么方法能比较两个图形 的大小呢？
我用眼睛看， 它们看上去一样大
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错题分析：
当用眼睛观察确定不了大小，重叠法也不 能直接比较大小时，可以借用工具来比较 图形大小或使用数小方格的方法来比较图 形面积的大小，格的大小一定要
情景导入
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我有办法比较这两 片树叶的大小了.
比 遮住的地方多,所以 的面积大.
情景导入
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物体表面或平面图形的大小 就是它们的面积。
典题精讲
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在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的 面积都等于七个方格的面积。
典题精讲
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在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的 面积都等于七个方格的面积。