13.1 从闪电谈起—2020秋沪粤版九年级物理上册同步课件优质课件

端 附 近 ， 发 现 吸 管 顺 时 针 转 动 ， 吸 管 带 ___负___
电，说明与餐巾纸摩擦过程中吸管__得__到___电子
（“得到”或“失去”），餐巾纸带__正____电．
拓展提升
6．小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深 刻的印象．回家后他把实验情景绘成一幅平面示意 图，图中为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用 绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊 在距离A球远近不同的P1、P2、P3处，如下图所示．
2．自然界只有两种电荷：丝绸摩擦过玻璃棒带 __正__电___，毛皮摩擦过的橡胶棒带__负__电___．
课前学案
3 ． 同 种 电 荷 互 相 ___排__斥___ ， 异 种 电 荷 互 相 ___吸__引___ ．
4．验电器的作用是__检__验__物__体__是__否__带__电_____， 它的原理是__同__种__电__荷__互__相__排__斥_____ ．
课后练案
1．下列现象中，由于摩擦起电造成的是（ C ）
A．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音 B．冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和 C．在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声 D．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑
课后练案
2．冬、春季节人的皮肤干燥，穿着化纤材料的 衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电， 由于带电体具有__吸__引__轻__小__物__体__的性质，所以容 易粘上灰尘．
课堂导案
2．某验电器金属箔原来是张开的且带正电 荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔
张开的角度变大了，则这个物体（ A ）
A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能不带电
随堂检测
1．摩擦起电是（ B ）
A．转移正电荷的过程 B．电子从一个物体转移到另一个物体的过程 C．正电荷和负电荷同时转移的过程 D．创造电荷的过程
金牌导学案
13．1 从闪电谈起
1 .课....前...学....案.... 2 .课....堂....导...案.... 3 .随....堂...检....测.... 4 .课....后...练....案.... 5 .拓....展...提....升....
课前学案
1．摩擦过的物体有了__吸__引__轻__小__物__体__的性质， 我们就说它带了电，或者说有了电荷．用摩擦的 方法使物体带电叫__摩__擦__起__电__．摩擦起电的实质 是__电__子___的转移．
3．原子是由原子核和核外__电__子__组成，原子核 是由带正电的__质__子___和不带电的__中__子___组成．
课后练案
4．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物 体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，甲 物体的带电情况是_带__负__电___．
课后练案
5．如右下图所示，用一段细铁丝做一个支架， 作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿） 的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自 由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
课堂导案
知识点1：电荷间相互作用 【例1】A、B、C、D四个带电小球，其中A与B 相吸引，B与C相排斥，A与D相排斥．已知D所 带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相 同，则：A带___正____电荷，B带___负____电荷，C 带___负____电荷，D带___正____电荷．
【点拨】电荷间的相互作用规律：同种电荷互 相排斥，异种电荷互相吸引．
随堂检测
2．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会பைடு நூலகம்现一 些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱 毛衣时因__摩__擦____起电，发生___放__电___现象的 缘故．
随堂检测
3.轻质小球 A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近 时，若它们相互吸引，则小球A的带电情况 是__带__正__电__或__不__带__电___；若它们相互排斥， 则小球A的带电情况是__带__负__电___．
随堂检测
4．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下， 然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说 明经摩擦过的塑料尺带了__电____，这种现象 叫_摩__擦__起__电__，其实质是电子发生__转__移___ ．
随堂检测
5．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的 稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散 热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了 ___电____，可以___吸__引___轻小物体，所以灰尘 会附着在扇叶上．
课堂导案
1．如下图所示：已知小球A带正电，则B球
的带电情况是__带__正__电__；C球的带电情况是 _带__负__电__或__不__带__电___．
课堂导案
知识点2：验电器 【例2】如右图所示，A是检验物体是否 __带___电___ 的 仪 器 叫 验 电 器 ， 它 的 工 作 原 理 是 _同__种__电__荷__互__相__排__斥__ ， 验 电 器 此 状 态 表 明 B 物 体___带__电___（选填“带电”或“不带电”）.
课后练案
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发
现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已
经
不能带，因为带电的吸电管属于轻小物，？
_也__能__吸_引__不___带__电__的__物__体_______________________
_____________ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管的一
拓展提升
（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？ __同__种__电__荷__相__互__排__斥__．__
（2）请你根据图所示，提出一个猜想： _电__荷__间__的__作__用__力__大__小__与__电__荷__间__的__距__离__有__什__么__关__系__？__
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著