杨振宁 邓稼先
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年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为 我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技 专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授
王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三 强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造
卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为
原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星” 则是人造地球卫星。
xūn diàn jī xuǎn pìn yáo
元勋 奠基 选聘 谣言
sòng zhòu kūn lún zhì
背诵 昼夜 昆仑 挚友
qì xiǎn
xiè
可歌可泣 鲜为人知 至死不懈
jū gōng jìn cuì dāng kuì
yù
鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓
máng lù
锋芒毕露
rú
妇孺皆知
guǒ
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰 割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
八国联军攻陷的北京
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、 旅顺居民
导弹
1967年6月17 日在新疆罗 源自文库泊，中国 爆炸了第一 颗氢弹。从 爆炸第一颗 原子弹到爆 炸第一颗氢 弹，中国只 用了2年零8 个月的时间， 其速度是世 界上最快的。
“邓稼先是中国几千年传统文化所 孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指：
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最 不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白， 从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代 表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和 睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先 汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的 气质品格。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪
一个为国造核弹 隐姓埋名28载
我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。
关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周
杨振宁
杨振宁（1922—），
出生于安徽省合肥市，
美籍华裔物理学家，他 与李政道教授在1957年 一起获得诺贝尔物理奖， 1980年又Rumford奖， 继而于1986年获美国国 家科学奖，1993年获美 利坚哲学学会颁发的本 杰明·富兰克林奖章， 1994年秋又获费城富兰 克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。
中来写邓稼先，以凸现邓稼先的人品。
第四部分：写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。
第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨
大贡献。高度赞扬了邓稼先对自己所 从事的工作的坚定、执著与勇敢。
第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、
书信中的几段话总体评价邓稼先。
结构内容
在写邓稼先之前,为什么先 概述我国近一百多年以来的 历史?
“纯”
和奉献精神。
文章是写邓稼先，还 要写奥本海默的原因
参考： 通过对比，表现 了邓稼先那种中国学者 特有的忠厚朴实、真诚 坦白、心胸宽阔的气质， 正因为有如此好的品质， 才得以团结众多的科学 家，取得了卓越的成就。
“邓稼先是中国几千年传 统文化孕育出来的有最
高奉献精神的儿子。”
“邓稼先是中国共产党的理 想党员。” 对这两句话你是怎样理解的？
先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出贡献的科学家， 是对祖国、对历史的发展产生巨 大影响的历史人物。
研读探究
1、文中第一部分和第六部分看似与内容无关， 是否可以删去，为什么？六部分有什么联系？
(1)第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近 百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先 对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做 的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。
马革裹尸
yān lè
yān
燕然勒功 殷红
君视名利 如粪土
许身国威 壮山河
哀君早辞 世
功勋泽人 间
－－张爱萍
速读课文：
要求在速读全文 的基础上，勾画出2-3 个关键词归纳段意。
第一部分：在近一百多年来中国历史乃至
世界历史的背景上推出邓稼先。
第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比
BACK
“邓稼先是中国共 产党的理想党 员”，是指：
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能 说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民 服务，邓稼先就是把这些奉为自己的 行动准则，因此他是理想的党员。
朗读本文揭示邓稼先工作环 境和高尚品格的段落——体味：
1、《吊古战场文》：悲壮惨烈
2、排比：艰险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩
3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身 、勇担风险的高尚品格
4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。
课文写了哪些事例，表现 了人物怎样的精神品质？
①在美国获博士学 位后立即回国
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
③1985 年 重 病 期 间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书
中国人就从 这一天开始 拥有了自己
“铁的脊梁 骨”， 挺直了腰板。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
热泪盈眶 (kuàng可) 歌可泣 (qì)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨 (páng huáng)
殷红 (yān) 殷切 (yīn)
鲜红 (xiān) 鲜为人知 (xiǎn)
④文革初期，说服 两派继续工作
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心
⑤1971 年 被 “ 四 人 帮”批判围攻，竟 级说服工宣队军宣 队的队员
⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不 能走”。
不怕危险 威信高
强烈的民族 自尊心朴实
(2)第六部分是全文的总结，更是邓稼先光辉一 生的写照，也是作者与邓稼先友谊的写照。
为什么把邓稼先与美国科学家奥本 海默对比着写？
他们是各自祖国的原子弹之父：
奥本海默
一个锋芒毕露； 一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较：
锋芒毕露 奥本海默 善于辞令
邓稼先
复杂的人
最不引人注意
忠厚平实
更能突出邓稼 先的性格品质
王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三 强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造
卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为
原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星” 则是人造地球卫星。
xūn diàn jī xuǎn pìn yáo
元勋 奠基 选聘 谣言
sòng zhòu kūn lún zhì
背诵 昼夜 昆仑 挚友
qì xiǎn
xiè
可歌可泣 鲜为人知 至死不懈
jū gōng jìn cuì dāng kuì
yù
鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓
máng lù
锋芒毕露
rú
妇孺皆知
guǒ
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰 割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
八国联军攻陷的北京
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、 旅顺居民
导弹
1967年6月17 日在新疆罗 源自文库泊，中国 爆炸了第一 颗氢弹。从 爆炸第一颗 原子弹到爆 炸第一颗氢 弹，中国只 用了2年零8 个月的时间， 其速度是世 界上最快的。
“邓稼先是中国几千年传统文化所 孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指：
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最 不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白， 从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代 表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和 睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先 汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的 气质品格。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪
一个为国造核弹 隐姓埋名28载
我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。
关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周
杨振宁
杨振宁（1922—），
出生于安徽省合肥市，
美籍华裔物理学家，他 与李政道教授在1957年 一起获得诺贝尔物理奖， 1980年又Rumford奖， 继而于1986年获美国国 家科学奖，1993年获美 利坚哲学学会颁发的本 杰明·富兰克林奖章， 1994年秋又获费城富兰 克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。
中来写邓稼先，以凸现邓稼先的人品。
第四部分：写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。
第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨
大贡献。高度赞扬了邓稼先对自己所 从事的工作的坚定、执著与勇敢。
第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、
书信中的几段话总体评价邓稼先。
结构内容
在写邓稼先之前,为什么先 概述我国近一百多年以来的 历史?
“纯”
和奉献精神。
文章是写邓稼先，还 要写奥本海默的原因
参考： 通过对比，表现 了邓稼先那种中国学者 特有的忠厚朴实、真诚 坦白、心胸宽阔的气质， 正因为有如此好的品质， 才得以团结众多的科学 家，取得了卓越的成就。
“邓稼先是中国几千年传 统文化孕育出来的有最
高奉献精神的儿子。”
“邓稼先是中国共产党的理 想党员。” 对这两句话你是怎样理解的？
先概述我国近一百多年的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族 从“任人宰割”到“站起来了” 这一巨大转变做出贡献的科学家， 是对祖国、对历史的发展产生巨 大影响的历史人物。
研读探究
1、文中第一部分和第六部分看似与内容无关， 是否可以删去，为什么？六部分有什么联系？
(1)第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近 百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先 对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做 的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。
马革裹尸
yān lè
yān
燕然勒功 殷红
君视名利 如粪土
许身国威 壮山河
哀君早辞 世
功勋泽人 间
－－张爱萍
速读课文：
要求在速读全文 的基础上，勾画出2-3 个关键词归纳段意。
第一部分：在近一百多年来中国历史乃至
世界历史的背景上推出邓稼先。
第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比
BACK
“邓稼先是中国共 产党的理想党 员”，是指：
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能 说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民 服务，邓稼先就是把这些奉为自己的 行动准则，因此他是理想的党员。
朗读本文揭示邓稼先工作环 境和高尚品格的段落——体味：
1、《吊古战场文》：悲壮惨烈
2、排比：艰险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩
3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身 、勇担风险的高尚品格
4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。
课文写了哪些事例，表现 了人物怎样的精神品质？
①在美国获博士学 位后立即回国
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
③1985 年 重 病 期 间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书
中国人就从 这一天开始 拥有了自己
“铁的脊梁 骨”， 挺直了腰板。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
热泪盈眶 (kuàng可) 歌可泣 (qì)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨 (páng huáng)
殷红 (yān) 殷切 (yīn)
鲜红 (xiān) 鲜为人知 (xiǎn)
④文革初期，说服 两派继续工作
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心
⑤1971 年 被 “ 四 人 帮”批判围攻，竟 级说服工宣队军宣 队的队员
⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不 能走”。
不怕危险 威信高
强烈的民族 自尊心朴实
(2)第六部分是全文的总结，更是邓稼先光辉一 生的写照，也是作者与邓稼先友谊的写照。
为什么把邓稼先与美国科学家奥本 海默对比着写？
他们是各自祖国的原子弹之父：
奥本海默
一个锋芒毕露； 一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较：
锋芒毕露 奥本海默 善于辞令
邓稼先
复杂的人
最不引人注意
忠厚平实
更能突出邓稼 先的性格品质