《语文阅读》PPT课件

❖2．做笔记与背诵
• 当我读一本历史书或者其它类似严肃的书籍时，我总要在扉页上记上一些概括思想 主题的词句，并在每个词的后面标好页码。这样，在需要时，我不必重读全书，而 可以直接找到要找的地方。──（法）莫洛亚《生活的艺术》
3．关于精读
学者须精熟一两书，其余如破竹数节，后皆迎刃而解。──苏轼
❖读书之法，莫贵于循序而致精。──朱熹
4．关于学科
• 无论是学文学的，学科学的，他应该先看一部关于历史的简明而可靠的书。──鲁 迅
•
❖读科学著作要读最新的，读文学作品要读最古的。 古典文学往往是最摩登的。──（英）布尔沃·利顿
• 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与 笔记使人精确。──（英）培根
• 历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数 学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理 学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。 总之，读书能陶冶个性。──（英）培 根
语文·阅读
谈谈汉语
• 字：三国时，有一天曹操命令手下的人建造一个花园。于是按照君王的要求， 一个漂亮的花园建成了。这一天曹操来到这个花园中散步，临走的时候什么 都没有说，只是在大门上写了一个字“活”。大家百思不得其解。后经杨修 指点，众人才明白是什么意思。
• 词：“欢天喜地”是一种怎样的快乐？上至九天云霄下达九州四海，天地与人 同庆，不能不手之舞之，足之蹈之！
• 诗句：红杏枝头春意闹
❖回环诗：可以清心也
• 汉语绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们是充满智慧、充 满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！
• 学语文的方法：
• 1）来自百度文库于运用联想和想象 2）积极主动地参与课堂活动
• 3）养成自控式学习习惯
语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作
业书写规范、独立完成作业、制订学习计 划、多读、多背、多思考、经常练笔、看 报等
• 所有的书都可分为两大类：只供一时所读的书，和可供一切世代阅读的书。 ──（英）约翰·罗斯金《芝麻与百合》
• 名著之多，我们已经无暇一一问津。要相信前人的选择。一个人兴许看错，一代人也 兴许看错，而整个人类不会看错。──（法）莫洛亚《生活的艺术》
读书的方法
❖1．读书要循序渐进
• 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。──朱熹
三
以
更
书
有
作
梦
枕
书
梦
当
亦
枕
香
欣赏优美的篇章
站在历史的枝头微笑
山泉
谈 谈 阅 读
先 听 一 首 歌
• 歌曲
• 水调歌头 明月几时有 苏轼
• 明月几时有，把酒问青天，不知天上宫 阙，今夕是何年，我欲乘风归去，唯恐 琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影， 何似在人间。
• 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨， 何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久， 千里共婵娟。
• 句： 从前有个财主特别小气。一天，一个外地的秀才前来投宿，因为天忽然下起
了雨。帖子送进门里，秀才写着：“下雨天，留客天。”财主不愿留秀才住下， 就回帖：“下雨天，留客天，天留我不留。”管家就拿着帖子回秀才，让他走。 秀才看见帖子，忽然很高兴，还一直称谢，说财主已经答应让他住下来。管家很 疑惑，秀才就念帖子给他听：“下雨天，留客天，天留我不？留！”管家想，主 人说这个秀才是天意要留的，那自然是要款待的意思了，于是秀才安稳舒适的宰 了财主一通。
• 2．读书要宁精勿滥
❖加紧学习，抓住中心，宁 精勿杂，宁专勿多。──周 恩来
• 人生是短暂的，其中宁静的日子很少。所以，我们不应把它们浪费在读那些没 有价值的书上。──（英）约翰·罗斯金
3．经典名著最靠得住
如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些 无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。──（古罗马）塞涅卡
一书一世界
怎样选择书
• 1．读书要尊重自己的感觉
• 凭感情去读自己喜欢的书是一种享受，所得到的是一种灵魂上的涵泳与自由自在，和 一种被了解、被同情的感受。──（法）罗曼·罗兰《书与我》
我只喜欢有趣而且易读的书
本，它能调剂我的精神。 我也喜欢那些给我带来慰 藉、教导我很好处理生死 问题的书籍。──（法） 蒙田