古代诗歌鉴赏 语文

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D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风 度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归 来。
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【答案】BD(尾联的意思是“辽国君主若是问起你的家世，可别说朝中第一等人 物只在苏家门庭”。尾联借用典故，意在告诫兄弟子由，出使北蕃，绝不可追求 盛名，需小心谨慎，安全而归。B项，“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第 一”不准确，不是不敢自居第一，是不能自居第一。D项，“切莫以家世傲人， 而要展示出谦恭的君子风度”不准确，苏轼是在告诫苏辙不可追求盛名。)
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“何郡山”之问比直接正面说画山似真山更婉曲有致；“万里意”赞美画作意境 空灵，画外有画，打破了特定时空中客观物象的局限，给欣赏者提供了广阔的艺 术想象天地，使画面中有限的空间和形象蕴含无限的大千世界和丰富的思想内 容。第五、六句描述画作中的树木与浮云，树木“含晚”，浮云“不还”，表达 了诗人观画时独特的主观感受，体现了自然与人文的完美统一。尾联用衬托的手 法，以诗人竭尽心力写出的诗句的平庸来衬托画作蕴含的诗意的高妙，对许道宁 的画作给出了极高的评价。
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(真题文本——2017·新课标全国卷Ⅱ)
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1．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是( ) A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相 似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第 一。 C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣 留。
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【如何读文】
NO1.“抓”两头，初步感知 1．标题所蕴含的信息。 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。标题 可能蕴含以下信息：
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2．注释所蕴含的信息。 高考所选诗歌大多附有注释。注释的类型及作用一般有以下几种：
类型
作用
①介绍疑难词语、地名
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2．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写 在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)
【答案】情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者 更加直观地感受到作者的心志。结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有 委婉从容之致。
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三、(2019·新课标全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，回答问题。 插田歌(节选) 刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
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1．下列对本诗的赏析不正确的一项是(3分)( ) A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。 D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及其愉悦心情。 【答案】B(B项对诗意理解错误，参差：原指长短不齐的样子，这里形容稻田水 光闪烁，明暗不定。此二句应译为“远望田埂笔直如线，清水粼粼闪光”。)
礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
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B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 应对策略： (1)把诗句作为平常的文言语句进行翻译，复活诗句中所说的景物或事件，进而推 断选项中词语的解释或对句意的理解是否正确。 (2)要注意联系上下诗句，或结合整首诗的意境来分析，不能孤立地猜测。
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2．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6分) 【答案】第一问：画中蕴含诗意，但无法用语言准确表达。 第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
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【解析】第一问，需要在理解尾联中关键字、词含义的基础上，准确阐释尾联的 含意。如：“此”代指画作；“佳句”指画作中蕴含的绝妙诗意；“吟断”的意 思是“吟尽”，形容创作诗句时竭尽心力的样子；“不相关”的意思是“无法用 语言准确表达”。第二问，需要结合前六句中对许道宁画作的描述以及诗人的主 观感受来分析概括尾联中诗人对这幅画的评价。诗歌前四句描述画作中的山水， 用“满眼”“苍然”赞美画家描摹物象的功力；
帮助读懂诗句
②介绍写作背景
暗示本诗的思想主旨
③介绍相关诗句
暗示本诗的用典或意境
④介绍作者
暗示本诗的思想情感或写作风格
⑤介绍作者“贬官或流放”类 与诗人仕途失意、对现实不满或报国无门、
的经历
壮志难酬、愤懑孤寂等情感有关
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NO2.“泡”中间，微观细研 如何读懂诗歌的正文？借用谢冕的话，就是要“泡”。“泡”诗歌就像泡茶叶一 样，把诗歌深厚的内涵和内敛的情感“泡”出清香，“泡”出韵味。“泡”诗歌 正文就是要“泡”诗歌结构，“泡”诗歌语言，“泡”诗歌意象，“泡”诗歌词 句，“泡”诗歌表现手法，“泡”诗歌情感。
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古代诗 歌鉴赏
掌握精读诗歌文本的方法，能够自如地从诗歌标题、结构层
次、表现手法、遣词造句、意象与意境、语言风格、思想情感
等方面对诗歌进行具体的解读分析。学会结合文后注释，联系
备考 策略
作者生平与写作背景等对诗歌进行知人论世地解读分析；学会 运用古诗章法结构的知识对诗歌进行整体感知与局部解析，如 律诗、绝句的“起、承、转、合”结构思路，词的上下片与
【解析】解答此题，首先要明确颈联所描写的两个具体场景，然后从情感表达和 结构安排两个方面分析作用。本诗颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂”描 写了两个场景——雨使得诗人思念凝结，想起故乡垂钓的情景；在夜里，风吹动 木叶，带来雁的鸣声，声声惊魂。从情感表达角度来看，这一联写出了作者虽有 求仕之心，但高洁耿介的情怀没有改变，使读者能更加直观地感受到作者的心 志；从结构安排来看，颔联、尾联皆为抒怀之语，故颈联的场景描写可做舒缓之 用，划分全诗的情感层次，使整首诗有委婉从容之致。
“过片”的关系等；学会抓住“响字”“句眼”“诗眼”等关
键字、词、wenku.baidu.com来解读诗歌情感内涵与表达的精妙之处；学会分
析意象与意境，进而体会作品的情感内涵。
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一、(2019·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，回答问题。 题许道宁[注]画 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】许道宁：北宋画家。
古代诗歌鉴赏 第一节 选择题的设误点及对策
高考定位 高考试卷第五大题。分值9分。
怎样考 一道四选一选择题，一道主观题。
古代诗 歌鉴赏
以名家诗词为主要选材，以单篇鉴赏为主要命题方式，以 考什么
鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想感情为考查重点。
难易度
2018年和2019年新课标全国卷的3套试题均采用一道四选一 选择题加一道主观题的考查形式，相比2017年一道五选二 式选择题加一道主观题的考查形式难度降低。
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二、(2019·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，回答问题。 投长沙裴侍郎 杜荀鹤
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公[注]将卷读，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。 【注】至公：科举时代对主考官的敬称。
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1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。 B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。 C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。 D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。 【答案】D(D项，“受恩必报”错，尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩” 表明诗人不愿意随意接受别人的恩惠，即使接受恩惠也一定要有理由。)
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1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 【答案】C(C项，“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”分析错误，诗中 “一窗间”指的是“尺寸不大的画”，“向来万里意，今在一窗间”的意思是 “万里的山水竟被浓缩在尺寸不大的画作里”。)
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1．抓关键词句。 中国古典诗歌大都篇幅短小，其语言高度凝练、概括、含蓄而有跳跃性。因此， 读诗时千万不能匆匆一扫而过，这样绝对是读不懂、读不透的，应一个字一个字 地品读，边读边想其意，力求还原诗歌画面。当然，最重要的是抓住关键词句， 迅速定位情感基调。
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2．抓景、事、情。 任何类别的诗歌都离不开“景”“事(典故)”“情”三要素，其中“景”“事” 是表象，“情”是诗的内核。我们要做的就是，仔细阅读全诗，对文字信息进行 检索分类，注意诗中出现的景物意象、人物事件，由意象、事件生发开去。只有 一个意象的画面，如荷花、菊花、竹子，本身就含有诗人全部的思想感情；众多 意象组成的画面意境，其中也以一两个意象为主体。通过对景、事的提炼、理 解，围绕人之常情，推导出诗的主旨。
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C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意 思。 应对策略： (1)要注意词句解说是否曲解原意。 (2)要注意选项中涉及的表现手法是否正确，思想内容是否准确，情感表达是否恰 当。
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2．句子赏析。 (2017·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，回答问题。
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2．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(6 分)
【答案】①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整。 ②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅 显，清新流畅。
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【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。《酬乐天扬州初 逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七律。诗中对诗人被贬谪、遭弃置的境遇 表达了无限辛酸和愤懑不平之情。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用典精 当；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对仗工稳。整首诗用语雅丽平整。而 本诗明白如话，并未用新奇的语句，而是套用田园诗的一贯意象与写法。前六句 用清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节郊外的大好风光，在工整的构图上穿 插活泼的动态：冈头花草崭齐，燕子穿梭飞舞，田埂笔直如线，清水粼粼闪光。 农妇穿着白麻布做的衣裙，农夫披着绿草编的蓑衣，白裙绿衣与绿苗白水的鲜明 色彩分外和谐。这几句笔墨虽淡，却渲染出南方水乡浓郁的春天气息。
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2．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
【答案】表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京 城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会做儿女之态，而悲伤落 泪。
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【解析】诗歌中人物的性格，常蕴于意象、叙事和抒情之中。首联意思是我寄身 此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行而泪湿衣襟，展现了诗人旷达之 性情。 【诗意】我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行而泪湿衣襟。你 不辞劳苦充当信使去冒风雪，为的是要让异族认识朝廷杰出的精英。你将在沙漠 留恋地回望京都夜月，梦魂定会越过湖山见到杭城春景。辽国国主若是问起你的 家世，可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。
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【如何做题】
第一节 选择题的设误点及对策
[技巧点拨]
1．词句理解。 (2017·新课标全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，回答问题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易
一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。