八年级思想品德(上册)复习提纲

八年级思想品德上册复习提纲
第一单元相亲相爱一家人（1、2课）
第一课爱在屋檐下
知识要点：
1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P5
2、家庭关系确立的几种情形 p5
(1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；
(2)因生育导致的关系结合成家庭；
(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；
(4)随父（母）组成新的家庭；
3、家庭结构的类型 p5
现在一般为家庭、家庭。

此外还有家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情？ P6
（1）与父母的血缘关系不可改变
父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。

生命是给予的，这种关系无可选
择、。

（2）与父母的感情是天然生成的的一种。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风
5、是我们成长的摇篮，是我们的第一任老师，在世上的多种爱中，至深至纯的
是。

如水，温柔细腻；如山，深沉严格。

P8-9
6、孝敬父母（为什么要孝敬？） p13
（1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种永远铭记在我们的心中。

（2）父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。

（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。

（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职
7、我们应如何孝敬父母？ P14----p17
（1）孝敬父母就是子女对父母的、和。

其中最重要的是和
父母。

（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。

（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。

孝敬父母需要，但得到的是。

（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其行为。

（5）我们还要孝敬父母的。

是非判断题。

对的打“√”，错的打“╳”。

1．非婚生子女没有与其生父母住在一起，就没有法定权利义务关系。

（）
2．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

（）
3．孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。

（）
概括：
1．歌曲《我想有个家》的歌词中写道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方。

在我疲倦的时候，我会想到它。

我想有个家，一个需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”
（家庭是我们情感的栖息地）
2．三国时，6岁的陆绩去见袁术，袁术拿出橘子来招待他。

陆绩舍不得吃，把它带回家给母亲吃。

辨析：
1．父母抚养、教育子女是应该的，而未成年子女可以不孝敬父母。

第二课我与父母做朋友
知识要点：
1、青春期我们与父母的矛盾是怎样产生的？ P20
（1）进入青春期后，我们的自我意识增强，开始行事，渴望父母像对待那样对待我们，甚至挑战父母的。

（2）父母还把我们当，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的、。

反映出父母对于我们的我们
要、父母的一片苦心。

P21
3、逆反心理有危害 p21----p22
(1)什么是逆反心理？我们对父母的、、，有时产生，即产生心理。

（2）逆反心理的表现
要我这样，；你说这好，；让我信这，
（3）对逆反心理的辨证分析
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗
道理。

父母的观念有时，在家庭教育方面父母也难免有。

与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（4）逆反心理导致的危害
从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是——不是拿自己的惩罚，就是拿父母的惩罚，这种结果也是对的一种伤害——不是拿自己的错
误，就是拿父母的错误。

（5）怎样克服逆反心理？
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要。

能站在的立场上替他们想想。

4、我们怎样正确对待与父母的冲突和矛盾？ P23----p25
（1）积极的做法是。

要父母，父母，努力，与父
母。

（2）学会与父母沟通商量。

当我们与父母发生矛盾的时候，首先要，心平气和地和家长，通过商量，弄清，找到都能接受的。

通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）有效掌握与父母沟通的要领：是前提，是关键。

理解父母的有效方法是，沟通的结果是。

5、与父母沟通的基本要领 p25
（1），沟通就有主动权；（2），沟通起来无顾忌；（3），沟通起来无障碍；（4），沟通之中得理解；（5），有效沟通不可少；（6），正常沟通最关键；（7），沟通不要走极端。

6、与父母交往的艺术 p26----p27
（1）（2）。

（3）。

（4）。

是非判断题。

对的打“√”，错的打“╳”。

1．对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

（）
2．父母生气骂小玲，小玲不生气，不还口，心平气和地劝父母讲文明。

（）
概括：
1．看图概括。

P19
2．即是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。

3．某青少年研究所曾对1600多名七年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效问卷中，有45%的学生承认自己与父母吵过架。

辨析：
逆反心理和逆反行为是一种正常的现象，因此，可以任其发展。

例题评析：
1.省市一位家长给某日报社写信说：“我家三代同堂，我儿子小军今年14岁，刚上八年级，从小受到爷爷奶奶的疼爱。

我和他妈妈对他经常进行教育和引导，从来就没打过他。

儿子在小学时还算是个听话的孩子，可现在却总爱发脾气，对大不了的小事也要顶嘴。

他还跟爷爷奶奶说，“不相信我，就要反抗”、“专门说我，就要顶嘴”。

我真不知道该怎么办了？”
根据材料回答下列问题：（共12分）
⑴、小军的家庭属于哪一种类型？（2分）
⑵、小军的家庭里存在哪些人际关系？对于小军来说，最主要的是要处理好什么关系？（4分）
⑶、你认为小军的家庭有哪些优点？（2分）
⑷、你赞成小军的做法吗？请简要说明理由。

（4分）
答案提示：（1）属于主干家庭，即由祖父母、父母及第三代组成的家庭。

（2）存在父母与祖父母、小军与父母和小军与祖父母的关系，最主要处理好与父母的关系。

（3）家里有亲人，家中有亲情。

（4）不赞成。

望子成龙是天下父母共同的心愿，严也是一种爱，作为子女要理解、体谅父母的一片苦心，努力克服逆反心理的危害，为和睦的家庭增添温暖。

2、田世国是枣庄薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。

38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段孝子的佳话。

2005年2月17日，“感动中国2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。

授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖。

”这是一个被追问了千年的问题。

一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如盘石。

田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。

阅读上述材料结合教材知识回答：
（1）田世国的事迹给了我们什么启示？
（2）我们为什么要孝敬父母？
（3）你打算今后怎样孝敬自己的父母呢？
答案提示：（1）①田世国孝敬母亲的精神值得我们学习；②孝敬父母是我们的天职；③我们要孝敬父母。

（2）知识要点6
（3）知识要点7（1-3）
第二单元师友结伴同行（3、4课）
第三课同侪携手共进
知识要点：
1.人际交往P31
(1)认识闭锁心理:
①如果封闭自己，只会使自己。

②如果保持，就会接触更多人，分享更多的，同时也会被更多的接纳。

(2)形成良好人际关系有什么意义？
①良好的人际关系是的结果。

②，友谊之树才会枝繁叶茂；
③，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。

2.交往中受人欢迎的品质有哪些（共同特征）？这些品质有哪些作用？P31
（1）真诚、友好、善良、负责任等品德。

（2）会使我们在交往中具有持久的、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

3.与友同行
（1）和是人生的永恒话题。

（2）交友的益处有哪些？P32
①朋友带给我们温暖、和力量，让我们感受。

②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

(3)交友时应遵守哪些原则？P33-35
①交友是一个的过程，与必须是双向的。

②宽容他人，尊重，加强，获得更为持久的友谊。

③真正的友谊应该是的，在面前一定要坚定，不能以牺牲为代价维持所谓的友谊。

④我们要慎交朋友。

要善交益友，要乐交，不交。

4.让我们荡起双桨
（1）男女同学正常交往的意义是什么？P37
①异性同学间的交往是学校生活的一个重要容，它能让我们获得更加丰富的友谊。

②可以增进，学习对方的，完善自己的，促进身心健康发展；
③可以扩大交往，锻炼交往；
④可以学习如何适应社会对不同的要求，增进自己的意识。

（2）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38
①既要相互尊重，又要；
②既要开放自己，又要掌握；
③既要主动热情，又要注意交往的、、时间和频率。

5.把握青春，把握情感
(1)认识青春期的情感问题P39
（1）进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是、自然而又美丽的事。

（2）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？) P39-40
①谨慎对待，理智处理
②学会选择，学会承担责任
12.在与异性相处时，怎样学会保护自己？P41
（1）社会的、，学校的、，，
，给我们提供了外界的保护。

（2）增强，掌握，以及我们的，是对自己最好的保护。

概括：
1.朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的。

让我们彼此打开心灵之窗携携手并进，共享青春，走向成熟。

答：朋友间的友谊有助于我们成长（或：要积极寻找友谊等）
2.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋。

我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

3.真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴而不是捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；面对你的缺点和错误，会当面批评和指正。

辨析：
1.我们中学生需要友谊，为了维护友谊可以牺牲原则。

答案提示：（1）友谊能带给我们温暖，给我们支持和力量，给我们快乐和信心，因此我们中学生需要友谊。

（2）在中学生活中，要发展同学间的友谊有，促进我们的健康成长。

（3）但是，真正的友谊应该是坦诚怕，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

例题评析：
1.红是一名八年级女生，平时总是独来独往。

久而久之，她与同学之间有了隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，却无人理睬自己时，心就十分苦恼。

请结合材料，运用所学的知识回答下列问题：
（1）红苦恼的原因有哪些？
（2）你认为红怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？
（3）作为同齡朋友，请你送给红一句话。

答案提示：（1）红苦恼的原因是缺少朋友、缺少友谊，因为朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；友谊能带给我们快乐、支持和信心。

（2）①要消除闭锁心理，敞开自己的心屝，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。

②对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。

（3）如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。