作文：表达要得体

例文引路
一、注意文体要求
[例]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。 我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在 我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去 风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是 非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正 之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决 现 定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都 不要以任何名义组织参观旅游。 望各单位认真执行。
(2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你 的回答是：
谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应 当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。
议论文 ——准确严密 记叙文 ——流畅生动
说明文 ——平实严谨
注意文体、语体特点 新闻稿 ——简洁扼要 广播稿 ——明白易懂 广告词 ——通俗凝练 合 贺 同 —— 严密清楚 辞 ——热情洋溢
拓展各种渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明。我们中学生也以高度的责任感，积极投 身其中。
我们的口号是：“绿色环保，举手之劳，从我做起，从点滴做起。”这里我向大 家发出如下倡议：
1.努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。树立奉献、友爱、互助、进步 的时代新风。奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展。 2.爱护一草一木，倡导文明行为。不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者 ，保护绿色生命。 3.节约用水。提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。 爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
一些固定的礼貌用语(一）
看望别人说“拜访” 陪伴朋友说“奉陪” 中途退席说“失陪” 等候客人说“恭候” 请人批评说“请教” 请人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾” 求给方便说“借光” 麻烦别人说“打扰” 找人办事说“拜托” 请人指点说“赐教” 赞人见解说“高见” 书画送人说“斧(雅)正” 让人保存说“惠存” 对方的来信叫“惠书” 请人光临说“惠顾(临)” 请人支持说“鼎力相助” 支持别人说“效犬马之劳” “尽绵薄之力”或“全(大)力 相助”
机 智！
一次，在一对新人的婚礼上，婚礼气氛正浓， 大家都纷纷为新人祝福，也都制造喜庆的气氛，来为 新人助兴。这时，席间一人为再“添彩”，站起来向 新人说道：“我们让两位新人给我们说说他们是怎样 破镜重圆的好不好! ”(两位新人在谈恋爱时曾有一段 分手的经历)一时间，满座宾客无不面面相觑，不知 所措，一对新人也窘得很，不知说什么好。
------表达要得体
把话说好很重要
古人说：舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说：语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。
当着矮人，别说短话
可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤 害别人。那么，如何说话才得体？
著名的节目主持人杨澜一次 在主持晚会时不慎被绊倒，全场 一片哗然，这对一个主持人来说 是再尴尬不过的事了，只见她从 容站起，拾起话筒面带微笑对观 众说：“谢谢大家，是你们的 热情让我倾倒！ ” 现场观众立即报以热烈掌声。
[参考答案]
接上级《关于严禁以参观、学习等名 义去风景区游山玩水的通知》，现转发给 你们，望各单位认真执行。
假如你在全省的作文大赛中获得了一等奖，有 人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下， 你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝 贺时，你的回答是：
嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!
4.节约用电。建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等用电设备，使用完后及时 断电，减少待机损耗，合理使用电器。
5.绿色消费。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建议 用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
6.垃圾处理。垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注 意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是
不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的
就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
3.广泛收集资料，把握不同语体，用语准确 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不 同的语境和交际需要。
例如：电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国
政府严禁贩卖鸦片的命令，说到如有违令者，“船货交公， 人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答： “正法就是杀头。”林则徐说的是法令，所以用庄严典雅的 “正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”， 和各自的语体都很协调。
王孝椿恭请 六月七日
用 好 敬 辞 谦 辞
刘妙山夫妇： 我准备6月16日在阳光饭店为老爸过70岁生日 ，希望你中午12点一定来吃饭，过期不候。 敬爱的刘妙山夫妇： 爸爸准备在6月16日在阳光饭店举行70岁生日 party，荣幸地邀请你参加。 刘伯父、伯母： 兹定于6月16日12点在阳光饭店为家父庆贺70 岁寿辰，敬请届时光临。 王孝椿恭请 六月七日
一些固定的礼貌用语（二）
请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜 老人年龄说高寿 送礼给人说笑纳 送人照片说惠存 欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照 归还物品说奉还 请人赴约说赏光 对方来信说惠书 自己住所说寒舍 宾客来到说光临 未及迎接说失迎 请人勿送说留步 请人决定说钧裁
技能演练 1.下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体， 请你试着修改一下。 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本 月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归 咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏， 要充分肯定。
导入新课
有这样一个故事：一个人宴请四位朋友，快到吃饭的时候，还有 一个朋友没有到，主人就在家门口焦急地张望，还一边对几位已到的 朋友说：“你们看看，这该来的怎么还不来。”在座的一位朋友一听， 站起来就走了，嘴里还很不高兴地说：“这么说我是不该来了？那我 就走吧。”主人看着有一个人没来，来的还走了一个，一着急又说： “这怎么好，不该走的又走了。”另外一个朋友一听，生气了，说 “这该来的没来，不该走的又走了，这么说这不该来的，该走的就是 我们两人了，呆下去有什么意思。”于是也生气地走了。这时，留下 来的那位朋友好心地劝他说：“你看看你，怎么在说话呢！把人都得 罪了。”主人心里着急，话就脱口而出：“我说的都不是他们呀！” 第三个朋友一听更生气了，说“不是说他们，那就是说这不该来，该 走的人是在说我了。”于是，这位朋友更生气地也走了,只剩下主人 孤孤单单地呆站在那里，不知道自己怎么把朋友都得罪了。 同学们：你们知道这位主人是怎么把朋友都得罪了的吗？
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日， 想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。 请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼 得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）
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思路指导：注意倡议书的格式。倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （1）题目。可直接用“倡议书”三字作题目，也可具体命名为某一方面的倡议书。
（2）开头顶格写称呼。
（3）正文由两部分组成。 第一，写清倡议理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活 动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解信服， 才会自觉行动。
第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具
体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些 ，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了
然。
（4）结尾。结尾表示倡议者的决心和希望。
（5）在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，
1.看准交际对象，掌握分寸 语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或 读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什 么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出 发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。
2.适应交际场合，巧妙用语 交际场合包括时间、地点、人物、氛围等， 语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈
5.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6.小草有生命，足下多留“青”。
4.注意谦敬遣词，恰如其分 好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好， 就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词 语只能用于称呼己方。
如想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以说
“拜托您了”；请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅
解”，也可以说“请您包涵”；询问长者年龄，可以说
“您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”……
谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料 袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；热爱家园，就 是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负 起环保的重任。
几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，
(1)“归咎”用得不恰当，改为“归功”。 (2)“我很欣赏，要充分肯定”，说话不得体，改为“我深受 感动，对班主任产生了由衷的敬爱之情。”
2.在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议
，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少
于500字。
提示： （1）应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服。 （2）明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生 活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。 （3）注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
在名称或名字下写日期。本次写作关键是正文部分，应
先写清环境保护倡议活动的原因和现实背景，再写发出 倡议的具体措施。最后总结一下，表明倡议活动的意义 及倡议者的希望等。
范文赏析
环境保护倡议书 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，
但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生存。有
7.节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代相传。“谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。”“一粥一饭，当思来之不易。”作为新时代的中学生，崇尚节俭，就 是延续文明。 8.做动物的朋友。自然处处有弟兄，它们是和我们一样平等的生命，善待 生命，与万物共存。
各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以生存的重要基础，保护环境， 人人有责。为了自己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园， 请大家积极响应倡议，为绿色环保一起“尽一份责，出一份力”！ 倡议人：××× 时间：××××年××月 ××日
杨澜一句话化腐朽为神奇，这位，变喜庆为尴尬 ，那我们怎样才知道在什么时候该说什么，不该说什 么呢？下面就教大家一些常识。
不 合 时 宜
教学过程
是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异 使用语言，也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境 (上下文)选用恰当的语句来表情达意。为此，我们需要努力做到以 下几个方面：
同学们，快行动起来吧!保护环境是人类最大的问题，解决了这个问
题，会对人类的生活有很大的帮助。为了人类的延续，从自己做起，从 现在做起，好好保护环境吧!
素材二
1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3.地球是我家，绿化靠大家。
4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
素材一
传，少用一次性的东西。
写作素材
1.以身作则，保护环境。不要随地吐痰，不要乱扔塑料袋。多作宣 2.希望同学们倒垃圾时要分类。能回收的放一起，不能回收的放一 起，这样不但减少了工作人员的工作量，而且对环境起到了保护作用， 减少了污染。
3.做节约资源的表率。建议大人买菜时，尽量少用塑料袋，多用竹
篮子，用笔尽量用钢笔，减少用圆珠笔。