会计专业教学计划

会计专业教学计划（高技）
一、招生对象及修业年限
招生对象：高中毕业生。

修业年限：全日制3年。

二、指导思想
1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

2.坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的的质量，使专业建设和课程建设符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。

4.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需要，激发学生的自主学习意识。

在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。

三、培养目标
遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。

面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。

要求学生具有良好的思想政治素质、掌握必需的文化基础知识、专业基本理论、基本方法和熟练的职业技能；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；具有运用所学专业知识适应会计工作和相关工作的能力；具有健康的生理和心理素质；具有一定的沟通与交流能力；具有应用计算机
的能力；具有一定的实践能力及立业创业能力。

四、企业就业岗位群
五、职业面向与培养规格
1.职业面向
本专业方向毕业生主要就业去向为：
1.1会计事务所；
1.2各类企事业单位从事公司会计职务；
1.3各类企事业单位从事公司内部审计；
1.4政府机构会计。

2.培养规格
通过基础课、相关专业基础课、专业课的学习，使学生能够：
2.1具有马克思列宁主义基本理论和自然科学基础，有一定的人文社会科学基础和外语基础；
2.2掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能；
2.3熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例；
2.4能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作；
2.5了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力；
2.6具有一定的计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，通过国家计算机一级等级考试。

2.7掌握一门外语，须取得英语应用能力考试证书，进而掌握专业外语；
2.8有良好的职业道德和人文素质，较强的语言表达能力和与他人沟通的能力，良好的身体素质。

六、课程设置表
见附表
七、课程说明
（一）职业素养（文化基础课）
1.入学教育、军训、传统文化教育
入学教育包含：入学教育、传统文化学习和军训。

入学教育。

引导新生正确认识技工学校，适应技工学校生活，实现角色转换，养成良好的行为习惯，树立学习目标，为顺利完成技工学校学业奠定坚实的基础。

传统文化学习。

通过传统文化学习，丰富学生的精神修养，规范学生的思想品德；培养学生的礼仪道德、爱国情怀和积极的人生态度。

军训。

通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

2.三自教育
通过活动的开展，培养学生良好的礼仪意识、纪律意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的，调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务，逐步提高学生的综合素质和实践能力，形成良好的校风校貌和健康向上的校园文化氛围。

3.社团活动
通过学生参与社团开展的各种形式的活动，提高学生自主管理能力，丰富学生的课外娱乐生活。

提升学生的生活品质，增强学生的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为学生创造更好地思想交流、切磋技艺、互相启迪和自我展示的平台。

4.德育
技工院校德育课是对学生开展思想道德教育和政治理论教育的主渠道，它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识和形成正确的世界观、人生观，起着重要的导向作用。

对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。

本课程使用国家劳动部统编教材《道德法律与经济常识》《中国特色社会主义理论读本》《中国高级技能人才事迹楷模读本》，以学生的思想、道德、态度和情感发展为线索，紧密联系实际，生动具体地完成学校德育任务,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，
形成良好的思想政治素质和道德品质。

5.语文
本课程主要是在中学语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

6.新模式英语
本课程主要讲授词汇、语法、阅读、听力、翻译及写作等内容。

扩大学生词汇量，提高学生阅读理解能力。

在训练学生语言能力的同时，辅以大量的交际能力训练，从而提高他们的听说表达能力。

并使学生能够掌握本行业所需的英语知识，借助工具书能阅读与本专业相关的英文说明书和技术资料。

7.数学
数学是学习机电、工程、会计、设计等学科以及参加社会生产、日常生活和进一步学习的必要基础，对学好专业知识有积极作用。

因此，使学生学习专业知识前继续受到数学教育，提高数学基础，对于提高全民族素质及专业技能，为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分重要。

本课程分为三个方向：机电汽修类、计网类、基础类，学生针对不同方向学习不同课程，方便学生把学习成果更好转化为专业成果，为专业学习打下坚实基础。

8.体育与健康
本课程的主要任务是根据学生的生理和心理特点以及年龄特征，讲授体育卫生知识，培养田径、球类、体操、武术等运动技能，使学生学会科学锻炼身体的方法，养成自我锻炼的习惯，增强身体素质，提高健康水平。

9.计算机应用基础
本课程主要讲授计算机基础知识，汉字录入方法，中文WindowsXP操作系统，Word文字处理软件，Excel电子表格软件，网络基础等基本内容，通过理论教学和上机操作练习，掌握实际操作计算机的能力。

10.现代企业管理
通过本课程学习，使学生掌握现代企业管理的有关概念、一般原理和基本管
理方法和技能，使学生对现代企业管理有一个初步的认识。

懂得现代企业管理，尤其是班组管理的一般规律和基本要求。

使学生更好地了解现代企业管理的一般内容，能运用企业管理的一般原理分析一些案例和处理一些具体的管理问题。

11.就业指导（职业指导）
本课程主要介绍就业形式、就业政策与人才要求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。

使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。

（二）总账会计岗（专业课）
12.基础会计
本课程是会计专业的入门课，主要介绍了会计的基本概念和会计工作的基本程序和方法。

通过本课程的学习，可以掌握如下内容：会计循环的各个步骤，会计具体记帐方法，设立会计科目和会计帐户，使用借贷记帐法将企业经济信息转换为会计信息，并将其记录入会计记帐凭证，进而登记入帐，最终编制企业会计报表。

13.经济法
讲授经济法的基础知识和有关经济法规。

使学生了解经济管理、经济协作和经济法律责任等方面的理论和实际问题；掌握企业法、商标法、广告法、合同法、税法等有关法律法规；了解经济司法、仲裁、诉讼的一般程序，增强学生的法律意识和法制观念。

14.财政法规与职业道德
主要讲授各种财政法规的概念和作用、会计职业道德的概念和内容，着重掌握会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度等。

通过教学，使学生掌握各种财政法规的基本知识，会计职业道德建设的意义，以适应财会工作的需要。

15.会计电算化
本证由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试，是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应用操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。

16.珠算
珠算是我国劳动人民的伟大发明，萌于商周，始于秦汉，成于唐宋，盛于元明，流传至今，对世界文化的发展产生了重要影响。

珠算作为华夏古老的优秀文化，在计算领域曾为我们这个国家的经济复苏和科技进步做出过重大贡献。

通过珠算的学习，是学生都能掌握珠算技能，并达到国家规定的标准等级。

从而提高经济工作的质量。

17.会计模拟训练
本课程为了加强学生们的实践能力，能真正把实践和理论相结合为以后的实习和工作做基础。

本课程设计运用已掌握的专业知识，在教师的指导下，独立的进行会计实践活动。

主要内容是原始凭证的审核和记账凭证的填制、账薄的设计与登记、成本计算、纳税申报以及相关的财务填报等会计核算模拟操作。

18.税收基础
本课程主要讲授税收的起源与发展、税收特征、税收的职能与作用、税收制度、税收分类、税收结构、税收原则、增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、个人所得税等内容。

19.Excel在财务中的应用
本课程是一门以Excel为工具，以会计和财务管理基本理论和方法为主线的经济管理学科，是会计专业的专业课程。

通过本课程的教学，使学生既能掌握会计、财务管理的理论知识，又能了解Excel的基本操作，同时在此基础上把二者有机地结合起来，有效地提高学生运用，为学习后续的专业课程以及今后从事的财务工作打下一定的基础。

（三）管理会计岗（专业课）
20.财务管理
财务管理运用现代管理科学的理论和方法，对企业的筹资、投资、经营、利润分配等财务活动进行分析研究,从价值形态为企业资产管理提供了理论和方法，为提高企业管理水平，增加企业经济效益服务。

21.成本会计
主要讲授工业企业成本核算，并对商品流通企业、交通运输企业和施工企业的成本核算作了简要的介绍。

通过教学，使学生明确成本会计的基本要求，并认
识到：加强成本管理、降低产品成本、增强产品竞争能力、提高经济效益的重要意义。

22.中级财务会计
中级财务会计是会计专业的核心课程，是在会计基础课程上的一个提升，是会计专业的必修课。

主要讲授企业会计业务的各项处理，为学生以后就业奠定理论基础。

23.财务报表分析
主要讲授会计报表分析的各种方法，并对资产负债表、利润表、现金流量表等主要会计报表从变动趋势、结构、比率等不同角度进行了综合分析，以提供企业财务状况和经营成果方面的信息，并为会计报表相关使用者进行决策提供依据。

在对各种报表分析的基础上，对企业的综合财务状况、会计报表舞弊及其识别的内容和方法进行了阐述。

通过案例实战培养学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。

24.审计基础
本课程主要讲授审计的基本理论和方法以及业务循环审计，包括审计的基本概念、审计职业道德规范、法律责任、审计目标、审计程序、审计证据和审计工作底稿及内部控制的评审、销售与收款、采购与付款、生产与存货、固定资产、投资与筹资等循环的复合性测试与实质性测试等内容。

25.管理会计
管理会计是为强化企业内部经营管理，提高经济效益服务，运用一系列专门的方式方法，收集汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，并对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理，提高经济效益。

本课程是学生在掌握会计核算能力的基础上，提升扩展能力，将来在工作上参与企业管理应具备的知识。

通过系统学习，学生应能掌握管理会计学的基本理论、方法和技术，具备利用经济信息进行预测、决策，对经营业务进行控制、分析评价的能力。

（四）来往结算岗（专业课）
16.政府与非营利组织会计
通过本课程的学习，能够使学生将会计基本理论和方法应用到非营利资金的
管理领域，全面掌握政府财政资金的会计核算和管理，包括政府会计、事业单位会计的核算和管理的内容。

同时，随着我国民营非营利组织的发展，也介绍民营非营利组织的会计制度的相关内容，能够使学生对非营利资金的会计核算和管理同企业会计相比，更加全面掌握对外会计的核算体系和信息披露规范。

同时，对政府职能和政府预算管理体制，财政收支的管理技术和手段有一定程度的了解。

27.出纳会计实务
主要讲授出纳的基本技能、现金业务、银行存款业务、常用支付结算方法及出纳岗位所需掌握的基础理论知识，并结合实际讲解出纳人员所应掌握的各项基本技能。

（五）跟岗顶岗实习
28.跟岗实习
通过跟岗实习使学生从不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动，为后续的顶岗实习打下基础。

29.顶岗实习
通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力；使学生完全履行其实习岗位的所有职责，锻炼、考察学生的综合能力，同时也是检验教师的教学质量。

会计教学专业计划表专业编号：0604-3
2.本专业实习课占62.3%；
11。