中职学校会计专业教学计划
中专会计教师教学工作计划
中专会计教师教学工作计划一、教学目标在教学目标方面，我将根据中专会计专业的学生特点和教学大纲，确定教学目标。
目标具体包括：1. 确定学生知识水平：通过诊断测试，了解学生对会计专业的基础知识、技能和态度，为后续教学提供数据支持。
2. 提高学生会计实际操作能力：加强实践教学，提高学生的会计实际操作能力。
3. 提高学生成绩水平：通过创新的教学方法和系统的学习指导，提高学生的学业成绩。
4. 培养学生的综合素质：通过会计专业实践教学，培养学生的实际操作能力、分析问题能力、团队协作能力等综合素质。
二、教学内容在教学内容方面，我将根据学校教材和实际教学需要，设计合理完整的教学内容。
其中包括：1. 会计基础知识：包括会计的基本概念、会计核算的基本流程、会计的基本原则等。
2. 会计实务：包括会计电算化、财务软件操作、财务报表编制等会计实务内容。
3. 会计实践技能：包括收付现金、记账、填制会计凭证、开具发票等实际操作技能。
4. 会计职业素养：包括会计师职业操守、职业规范、职业道德等相关内容。
三、教学手段在教学手段方面，我将灵活运用多种教学手段，包括：1. 讲授：通过系统的授课，帮助学生全面、系统地掌握会计基础知识。
2. 实践：开展会计实践操作课程，增强学生实际操作能力。
3. 讨论：组织学生进行问题讨论，培养学生的思辨能力和团队合作能力。
4. 案例分析：通过案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际情况。
5. 电子教育：利用多媒体教学，增强教学效果。
6. 实习实训：组织学生进行实习实训，提高学生的实际操作能力。
四、教学方法在教学方法方面，我将根据学生的实际情况和教学内容，采取灵活多样的教学方法，包括：1. 任务驱动：通过给学生一定任务，在完成任务的过程中学习知识，培养学生的自主学习能力。
2. 课堂互动：在教学中注重师生互动、学生间互动，激发学生学习兴趣。
3. 导学引导：通过导学案例、引导学生主动参与学习。
4. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
职业中学会计教学工作计划
一、课程性质和任务《会计》课程是职业中学会计专业的一门核心专业课程。
本课程是一门理论性与实践性相结合的课程，旨在使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握会计基本概念、会计要素、会计科目和账户等基本理论；（2）使学生熟悉借贷记账法、会计凭证、账簿、财务报表等基本知识；（3）使学生了解我国会计法规、政策及会计职业道德。
2. 能力目标：（1）培养学生运用会计理论分析实际问题的能力；（2）培养学生独立完成会计核算、编制财务报表的能力；（3）培养学生良好的沟通、协调和团队合作能力。
三、教学内容1. 会计基本概念和会计要素；2. 会计科目和账户；3. 借贷记账法；4. 会计凭证的填制、审核和记账；5. 账簿的登记、核对和结账；6. 财务报表的编制和分析；7. 会计法规、政策及会计职业道德。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本理论、基本知识和基本操作技能；2. 案例分析法：通过案例分析，使学生理解会计实务操作；3. 实践操作法：组织学生进行会计实务操作，提高学生动手能力；4. 讨论法：引导学生进行课堂讨论，激发学生学习兴趣。
五、教学进度安排1. 第1-4周：讲解会计基本概念、会计要素、会计科目和账户；2. 第5-8周：讲解借贷记账法、会计凭证的填制、审核和记账；3. 第9-12周：讲解账簿的登记、核对和结账；4. 第13-16周：讲解财务报表的编制和分析；5. 第17-20周：讲解会计法规、政策及会计职业道德。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的学习态度、参与度和互动情况；2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和进度；3. 实践操作：评价学生在会计实务操作中的技能水平；4. 期末考试：考察学生对会计知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：《会计基础》；2. 教学课件：包括教案、PPT等；3. 实践操作资料：会计凭证、账簿、财务报表等；4. 网络资源：会计法规、政策、案例分析等。
中职财务会计教师工作计划
中职财务会计教师工作计划一、教学目标1.1 建立良好的教学目标在中职财务会计教学中，我将致力于帮助学生建立扎实的会计知识和技能，培养学生的财务分析能力和解决问题的能力。
同时，我将鼓励学生具有良好的职业道德和团队合作精神，帮助他们做好就业准备。
1.2 培养学生的实际操作技能通过课堂教学和实践操作，帮助学生掌握会计凭证的记账方法、编制财务报表、处理资金流和成本控制等技能。
培养学生具备实际工作能力和经验，为他们未来的职业发展做好铺垫。
1.3 提高学生的综合素质在教学中，我将注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。
同时，我还将倡导学生培养自主学习和自我管理的能力，提高学生的综合素质。
1.4 培养学生的职业发展能力我将引导学生了解会计行业的最新动态和趋势，帮助他们制定职业规划和发展目标。
同时，我将为学生提供就业指导和实习机会，帮助他们顺利就业，并为他们的职业发展提供支持。
二、教学内容安排2.1 确定教学内容结合教材和行业实际需求，我将确定一系列基础会计、财务管理和成本会计的教学内容，包括会计核算、财务报表编制、资金管理、成本控制等内容。
同时，我还将关注会计法律法规和最新会计准则的教学。
2.2 教学内容分解我将根据教学大纲和学生的实际情况，合理地分解教学内容，将会计知识和技能分为不同阶段，并安排适当的课程时间和实践操作时间，确保学生对会计知识的全面掌握。
2.3 教学方法和手段在教学中，我将采用多种教学手段和方法，如讲授、案例分析、实验操作和互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
同时，我还将利用多媒体技术和实验设备，提升教学效果。
2.4 教学改革和创新随着社会的不断变化和发展，会计行业也在不断改革和创新。
因此，我将倡导教学改革和创新，关注会计行业的前沿动态和发展趋势，更新教学内容和方法，使教学更加贴近实际需求。
三、教学评估和考核3.1 设立合理的考核机制在课程教学结束后，我将进行综合考核，包括平时表现、实验操作、作业和考试等，综合评价学生的学业水平和能力。
2024年教学计划中职基础会计
在2024年的教学计划中，中职基础会计课程将扮演着为学生奠定会计基础的重要角色。
本课程旨在培养学生的会计基本理论和实践操作能力，为他们将来在会计领域的发展打下坚实的基础。
以下是一份详细的教学计划：课程目标：1.使学生掌握会计的基本概念、会计假设、会计原则和会计循环等理论知识。
2.培养学生熟练运用会计科目、复式记账、会计凭证、会计账簿和财务报表等会计核算方法的能力。
3.通过实际操作，提高学生的会计信息处理能力和财务分析能力。
4.引导学生树立诚信、严谨的职业道德观念，为将来从事会计工作做好充分的准备。
教学内容：1.会计基础理论：包括会计的基本概念、会计假设、会计原则、会计循环等，通过理论讲解和案例分析，帮助学生理解会计的基本框架。
2.会计科目与复式记账：介绍会计科目分类，重点讲解复式记账的原理和应用，使学生能够正确编制会计分录。
3.会计凭证与账簿：学习如何编制和审核会计凭证，以及如何正确登记各种类型的账簿，包括现金日记账、银行存款日记账、总分类账和明细分类账。
4.财务报表编制：教授学生如何编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表，并能进行基本的财务分析。
5.会计电算化：介绍会计软件的基本操作，包括凭证录入、账簿查询、报表生成等，使学生能够适应现代会计工作对信息技术的要求。
6.税务基础：简要介绍企业所得税、增值税等常见税种的计算和申报，帮助学生了解会计工作与税务的关系。
7.会计制度与内部控制：学习会计制度的设计原则和方法，以及内部控制的重要性，培养学生的风险管理意识。
教学方法与评估：1.课堂讲授：通过教师的系统讲解，帮助学生理解会计理论知识。
2.案例分析：结合实际案例，引导学生分析讨论，加深对知识的理解。
3.小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养团队合作和表达能力。
4.角色扮演：模拟会计工作场景，让学生扮演不同角色，体验实际会计工作。
5.会计软件操作：利用会计软件进行实际操作，提高学生的实践能力。
6.项目作业：布置会计实务项目作业，要求学生独立或分组完成，检验学习效果。
中职会计专业教学设计方案
中职会计专业教学设计方案一、课程简介中职会计专业教学设计方案是一套为中职会计专业学生设计的教学计划，旨在全面提升学生的专业技能、职业素养和综合能力。
本课程的主要内容包括会计基础知识、财务会计、成本会计、管理会计、税务会计和审计等方面的知识。
通过理论知识和实践操作相结合的方式，使学生能够逐步掌握会计专业的核心技术和应用能力，为其未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、教学目标1.知识目标•掌握会计基础知识及会计各项基本操作；•熟悉财务会计的基本内容和方法；•理解成本会计的概念、方法和技巧；•了解管理会计的基本概念及其在企业中的应用；•掌握税务会计基本知识和计税方法；•了解审计的基本概念和作用。
2.能力目标•具备较强的财务分析和决策能力；•具备较强的财务管理和预算编制能力；•能够设计合理的财务报告和会计档案；•能够分析和解决财务管理中出现的问题；•能够运用会计以及相关的计算机软件进行财务管理和分析。
3.素质目标•具备较强的职业道德和职业素养；•具备优秀的团队协作和沟通能力；•具备积极的进取精神和创新思维；•具备批判思维和解决问题的能力；•具备良好的社会责任感和公益意识。
三、教学内容和教学大纲1.会计基础知识•会计的基本概念和原则；•会计的基本分类和内容；•会计核算的程序和方法；•会计账簿和账户；•会计凭证和记账；•会计报表和分析。
2.财务会计•资产负债表、利润表和现金流量表；•股东权益变动表和现金与银行存款账户赤字表；•资产减值损失核销，坏账准备的计算方法和处理方法；•会计政策和会计估计的处理方法。
3.成本会计•成本会计基本概念和方法；•成本对象和成本核算；•变动成本和固定成本；•不同成本适用场合；•成本控制和成本分析方法。
4.管理会计•管理会计价值及其意义；•管理会计体系；•预算编制；•成本-利润-销售分析；•投资决策评价。
5.税务会计•税务会计的基本概念；•税法基础和核算方法；•纳税申报；•税务筹划；•税务审查和处理。
中职会计教学计划
中职会计教学计划中职会计教学计划（共3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的中职会计教学计划（共3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职会计教学计划（共3篇）1一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。
其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳员；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。
二、培养规格1、政治思想基本要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品质。
2、基本的知识、能力、素质要求：掌握必需的语文、英语等公共文化基础知识理论，掌握必备的会计专业基础知识和相应的实践操作能力，其中英语应通过湖南省英语应用能力考试，计算机应用过湖南省计算机等级一级考试，并取得会计从业资格证。
3、专业知识要求（1）文化基础知识德育知识：包括经济与政治、法律、职业道德等；数学知识：包括数学的原理与方法、科学的思维方法等；语言知识：包括中外语言知识、文学知识、人文知识以及语言的应用知识等；健康知识：包括生理知识、心理知识、体育运动知识、健康生活方式知识等；（2）专业知识专业知识指导与专业技术有关的基础知识与应用知识专业基础知识主要包括以下内容：基础会计知识；财经法规与会计职业道德知识；财务管理知识；审计基础知识；珠算知识；财政税收与金融基础知识；财务会计知识；成本会计知识；电子商务知识；会计电算化知识；办公自动化知识等。
专业应用知识主要包括以下内容：入学教育与认知实习知识；军训知识；公益劳动知识；社会见习知识；会计基本技能教育与训练知识；计算机技能训练知识；财务会计综合实训知识；会计模拟操作知识等。
中职会计学习计划范文
中职会计学习计划范文导言：中职会计专业是一个对财务管理、会计核算、税务筹划等方面有浓厚兴趣的学生提供专门技术和职业技能培训的专业，培养学生掌握职业技能，在相关领域从事中级会计人员工作。
中职会计专业的学习计划不仅仅是为了获得毕业证书，更是为了提高个人综合素质，增强职业技能，适应社会发展的需要。
以下是针对中职会计专业学生的学习计划。
一、总体目标中职会计专业学生应具备以下基本职业素养：掌握基本的会计核算和财务管理知识；熟练掌握相关会计软件的使用；具备一定的学习和独立解决问题的能力；有一定的团队协作能力和沟通技巧；了解相关法律法规和税收政策。
学生毕业后可以胜任企事业单位的会计岗位，或者能够在会计、审计、税务等方面从事技术工作。
二、学习内容及重点1. 会计核算知识：学习会计基础知识、会计核算方法、财务报表编制等内容。
掌握企业会计的核算流程、基本会计凭证的填制方法以及会计账簿的管理。
2. 财务管理知识：学习企业资金管理、财务预测、风险管理等内容。
了解企业的融资、投资、筹资等方面的知识，掌握企业财务分析技术，学会财务决策和财务管理方法。
3. 税收政策和税务筹划知识：理解国家税收政策，学习企业税收筹划方法，掌握税务申报流程以及相关税务优惠政策。
4. 会计软件应用：熟练掌握常用的会计软件，如财务软件、ERP软件等。
5. 法律法规知识：学习相关会计法律、税法、企业法等方面的知识，了解与企业会计相关的法律法规。
三、学习计划1. 学习方式中职会计专业的学习方式主要包括课堂学习、实践教学和实习实训。
在课堂学习中，学生需要认真听讲、积极参与讨论，对于复杂难以理解的知识要主动请教老师。
在实践教学中，学生需要根据老师的指导进行相关实验和操作，掌握实际会计核算流程和方法。
在实习实训中，学生需要主动参与企业实习，争取积累更多的实际工作经验。
2. 学习计划安排首先，学生需要明确自己的学习目标，然后制定详细的学习计划。
学生在校期间应将时间合理分配，充分利用每一分每一秒，不断提高自己的学习效率。
中职会计专业学期工作计划范文5篇(精编版)
中职会计专业学期工作计划范文5篇会计有助于企业加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续发展，作为一名会计人员，要注重细节，首先要把日常工作制度化、流程化，有了科学合理的制度，工作才有指导，有方向。
你是否在找正准备撰写“中职会计专业学期工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！中职会计专业学期工作计划1一、指导思想和工作重点(一)指导思想以十六大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院2014年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标.(二)工作重点1、教学管理工作2、专业建设特别是课程建设工作3、加强各项规章制度建设4、师资队伍建设工作5、毕业生就业工作6、学生管理工作二、加强常规教学管理，完成各项常规教学任务完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性;同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。
1、要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。
2、吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作.齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键，我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作.如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实习/实训报告(含报告批改记录，报告成绩)，实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。
3、各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。
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会计专业教学计划职业技术教育中心二〇一二年九月会计专业教学计划一、专业名称、招生对象和学制专业名称：会计专业招生对象:初中毕业生或者具有同等学力者学习期限:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展,具有良好的职业道德行为规范；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有必需的基础知识和综合职业能力，面向企事业单位和经济组织,从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门人才。
（二）人才规格本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企)和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。
其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员;基层财税协管员;银行出纳;商业及服务企业收银员;统计员；营销员等。
1、知识结构（1）文化基础知识（2）计算机应用知识(3)财税统计知识（４)财经法律知识(５)涉外金融知识(6)会计核算知识（7）行业基础理论知识（8）行业生产管理知识2、能力结构（1)具有从事具体行业会计工作的能力。
(2）具有熟练的点钞、文字处理和使用会计软件的能力。
（3)具有获取和处理信息能力，使用、维护现代办公设备的能力。
(4）具有熟练的会计电算化处理能力。
(5）具有自谋职业、自主创业及适应岗位变化的能力。
(６)具有一定的体育运动技能和卫生保健知识，达到《国家体育锻炼标准》有关要求,身体健康,具有良好的心理素质。
3、相关专业资格证书本专业学生毕业时应取得全国计算机等级证书、英语水平等级证书、普通话等级证书以及以下职业资格证书或技术等级证书：(１)电算化证书（2）会计上岗证（3）普通话证书三、教学内容与教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课两部分。
公共基础课程分必修课和公共选修课两大类，其中必修课包括德育课、文化课、计算机应用基础和体育与健康等，公共选修课主要指物理、化学、历史、地理、音乐、美术、创业创新、绿色环保和心理健康、生命教育等课程；专业技能课分专业基础课程、专门化方向课程、专业选修课程、综合技能训练以及相关社会实践活动等。
(一）公共基础课１．职业生涯规划(34课时)本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一,旨在对学生进行职业理想教育与职业生涯规划。
其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2．职业道德与法律(3４课时)本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行职业道德教育与相关法律知识的教育。
其任务是:使学生了解职业道德的基本知识与要求，掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操;学习并掌握一些必要的法律知识,为走上社会就业、创业打好基础，在就业和创业过程中依法办事,维护自身合法权益。
３.经济政治与社会（３6课时)本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行经济、政治和社会人文教育。
其任务是：让学生了解新的历史条件下,经济、政治和社会三者之间的关系，学会合理地定位自己的社会角色，在经济浪潮里、政治风云中和社会大舞台上激情演绎自己的人生。
4．哲学与人生（36课时）本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一,旨在对学生进行世界观、人生观、国情等教育。
其任务是:帮助学生树立科学的世界观、正确的人生观,形成良好的思想政治素质、心理素质和道德素质，用哲学知识指导人生。
5、语文（208课时）本课程主要讲授记叙文、议论文、应用文等内容。
进行听、说、读、写、查的综合训练，使学生具有能正确理解、准确运用语言文字的能力以及较好的口头表达能力。
6、数学(20８课时)本课程主要讲授三角、代数、平面解析几何、微积分初步等，着重培养学生正确、熟练的基本运算、逻辑思维能力,为学习专业知识打下基础。
7、英语(１56课时）本课程分为公共外语和专业外语两部分，对学生进行听、说、读、写、译的综合训练，使学生具有常用会话的初步听说、书写出简单英语信函、应用文和借助辞典查阅本专业技术资料的初步能力。
８、计算机基础(６8课时）以培养学生计算机应用能力为目的，模拟实际操作环境，依据项目任务，从优化教学过程中来达成学习目标，提高学习效果。
主要教学内容:计算机基础知识、Windowｓ20００操作系统、Word2０００的操作、Excel2００0的操作、I ｎterｎｅｔ初步。
9、体育与健康（１40课时）本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和实践,增强学生体质，促进学生身心健康发展;使学生掌握体育锻炼的基本方法，培养学生勇敢顽强、乐观自信、拼搏进取的心理素质。
10、音乐（34课时）音乐课作为审美教育重要手段之一,讲授音乐基础知识,结合唱歌、欣赏、演奏、训练,丰富学生的精神生活,培养审美观点和欣赏能力。
1１、美术/书法（36课时）美术课作为审美教育的重要手段之一,讲授美术基础理论知识，结合绘画作品欣赏,丰富学生的精神生活,培养正确的审美观点和欣赏能力。
书法:在小学、初中阶段已有书法基础知识及基本技能基础上，给学生较系统的汉字书法知识,进行正确的严格的书法、行款、格式训练,使学生熟练掌握这项基本功。
12.创业意识教育（6课时）结合ＮFTＥ创业课程，让受训人员掌握基本的商业知识和技能,挖掘自身潜力,提高社会责任感，逐渐有能力适应社会或创业。
通过商业机会把握、市场营销知识、财务管理知识、综合能力运用等四大模块的学习,采用参与式教学等多种灵活的教学方式，充分挖掘学生潜能，开发学生创业基本素质，培养学生创业综合能力,积极引导学生树立立足本职、努力在工作岗位上创业成才的思想,使学生明白既可以在创业中就业,更可以在就业中创业。
1３．创新意识教育（10课时)结合省市创新大赛,开设专门化课程，搭建创新活动平台，拓宽学生创新思维,使学生掌握创新技巧方法，全面培养创新型技能人才。
１4．绿色环保教育（４课时）学习相关环境保护、资源利用和新能源开发等知识，培养学生爱绿、护绿意识，以实际行动践行“节能减排”的低碳生活。
１５．心理健康生命安全教育（6课时）学习相关心理健康知识,关心珍惜生命，热爱学习、热爱生活。
(二）专业技能课基础平台课程1６、基础会计(1７2课时)了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织；掌握会计的概念、职能、理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计的要素及会计等式、会计要素的关系；掌握各种会计核算的方法的概念、账户名称、结构和核算内容及分类、借贷记账法含义和特点；掌握企业主要经济业务的账务处理;掌握记账凭证的填制、会计账簿的登记、会计核算形式的特点及其适应范围、简要会计报表的编制；理解成本与费用概念、了解几种成本计算的基本方法和会计档案的管理。
17、财经法规与会计职业道德(１0４课时)通过教学,使学生掌握相关会计法律制度、支付结算法律制度、税收征管法律制度，熟悉会计职业道德，使学生通过学习能具备会计从业资格所要求的基本知识和技能,从而更好地胜任会计工作岗位。
18、会计基本技能——点钞技能（36课时)熟练掌握点钞基本技能。
让学生学会办理现金收付和银行结算业务、登记现金日记账和银行存款日记账等各种企业经济业务的账务处理。
１9、会计电算化（2１2课时）掌握企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建、会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。
2０、会计实务（288课时）掌握企业货币资金、应收款项、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法;了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其它资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
21、出纳实务（３6课时）让学生学会办理票据的填写、现金收付和银行结算业务、登记现金日记账和银行存款日记账等各种企业经济业务的账务处理。
掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、会计账簿的登记、主要会计报表的编制。
专门化方向课程22、财务管理(３6课时）掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、流动资金管理中的应收账款及存货管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析;理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
23、经济法（68课时)掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容;理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等内容；培养运用法律解决实际问题的能力。
（三)选修模块24、电子表格在财务中的运用(36课时)通过本课程的学习,能让学生充分掌握电子表格操作的基本技能、掌握电子表格在财务管理中基本应用，培养学生运用电子表格在财务管理中的分析能力、应用能力;培养良好职业道德和敬业精神；提高学生分析和解决实际财务管理问题的能力25、历史(3４课时）本课程简明扼要地介绍了人类所发生的具有重大影响的思潮、事件和人物，不仅清晰地展开史实与思想资料,而且尤其注重依据新颖的人文视角与价值体系,对一切史实与思想资料进行选择、透视与评述,并尽可能最大限度地反映出当代中西方学者最新的研究成果。
２6、入学教育与军训(30课时）入学常规教育，学习相关学生管理条例，熟悉学校基本要求。
军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识、队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识,增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风,掌握基本军事知识和技能,提高学生的综合素质。
２7、公益劳动(３0课时）班级值周是指在专业部的有序安排下，由各班在全校范围的规定区域内轮流值日一周的制度。
其内容主要包括门卫管理,对校园内行为规范执行的督促,纪律检查，校园环境卫生的打扫保洁,指定区域内车辆的停放管理，财产管理等。
目的是培养学生自我管理、自我教育、自我服务的措施。
顶岗实习（1200课时）实习计划1、生产实习目的1)通过生产实习,使学生进一步巩固专业知识,培养学生高尚的职业道德和热爱劳动的品质。
2)通过生产实习，培养学生的感性认识，加深对已学专业理论知识的理解,从而灵活有效地掌握知识,发展能力；使学生掌握本专业必须具备的操作技能、技巧，成为懂理论、会操作的实用型人才。