最全三年级比喻句课件精编版

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦…… 几百里连成一片，就像绿色的海洋。
把小兴安岭的森林比作绿色的海洋
大片的油菜花地像金色的海洋。
把油菜花地比作金色的海洋。
太阳出来了。千 万缕像利剑一样 的金光，穿过树 梢照射在草地上。
把金光比作利剑。
远看长城它像 一条长龙， 在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋。
把长城比作长龙。
从上面的例子中，我们可以看出， 运用了比喻后——
抽象的事物变得具体了 生疏的画面变得生动了
这就是比喻的作用！
所以，比喻使人容易理解，能变抽象为具 体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想 象。学会运用比喻的方法，可以使我们的 句子写得更生动，更具体！
让我们也来试一试吧！
这是——
银 杏 叶
再来试试看！
在大象身上，你能有多少想象？ 你能说出几个比喻句？
让我们总结一下比喻句的 基本结构吧： 本体（被比喻的事物） 喻词（表示比喻关系的词语， 如好像，似乎，仿佛……） 喻体（打比方的事物）
如：
小燕子的尾巴像剪刀。
本体 喻词 喻体
再来试试看吧：
平静的湖面，犹如一面大镜子。
本体
喻词
喻体
并不是有比喻词的句子就可以称为比喻句
来看看下面的句子吧
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他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 你骗谁，像你这样的大官会没有钱？ 珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。 小丽好像看出了我的心思…… 这人很面熟，好像在哪儿见过。
那么如何判断句式是否是比喻句呢？
我们可以用“三看一比”的方法： 一看有没有本体， 二看有没有比喻词， 三看有没有喻体。 一比就是把本体和喻体相比，看本质 是否相同。本质不同，那就是比喻句。
1一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在 金波粼粼的海面上飞掠而过。（ √ ） 2皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… (× ) 3圆月当空犹如圆镜。（ √ ） 4他一会儿沉思、一会儿奋笔疾书，像是在认 真思考。（ × ）
总结一下吧：
其实谈到比喻句你只要记住这两个要点即可： 一是二者事物不是一类； 二是这二者事物有相似之处。
济南师范学校附属小学
贾义娜
同学们，今天我们 一起来学习比喻句。
什么是比喻句呢？
比喻就是通常说的打
比方，即根据两种事物之间 相似的特点，把一种事物比 作另一种事物的修辞手法。
比喻有什么作用呢？
让我们来看几个例子， 体会体会吧——
这是海洋 这是草原
一望无际的大草原就像绿色的海洋。
把美丽的大草原比作了绿色的海洋。
让我们一起来试试看吧：
判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。 1一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在 金波粼粼的海面上飞掠而过。（ ） 2春天到了，大地变成了一片绿毯。（ ） 3月如圆镜。（ ） 4他一会儿沉思、一会儿奋笔疾书，像是在认 真思考。（ ）
你做对了吗？
判断下列句子中哪些是比喻句，并说说理由。
你觉得银杏叶像什么呢？
银杏叶像一把把小扇子。
飘落的银杏叶又像什么呢？
飘落的银杏叶在空中像一只只跳舞的黄蝴蝶。
银杏叶纷纷飘落下来，多美呀， 这满地的银杏叶又像什么？
是呀，多像那金黄色的，厚厚的地毯呀！
我们可以说：
金黄的落叶像给大地铺上了厚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的地毯。
看！只要张开想象的翅膀根 据事物的特征展开合理的想 象，我们都可以说出、写出 精彩的比喻句。
你学会了吗？