《说木叶》公开课课件

………李清照《声声慢》
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
………李商隐《无题》
鸿雁：指书信。相思之情。
酒
• １.对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 （曹操《短歌行》） • ２.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） • ３.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 （白居易《琵琶行》） • ４. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） • ５.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 （李清照《声声慢》）

梅
花
王安石Hale Waihona Puke Baidu
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
表现了梅的高贵品格，我国古代 把松、竹、梅誉为“岁寒三友”， 是高贵圣洁的象征，这首诗表现 的就是我国这种传统文化精神。
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无 主。已是黄昏独自愁，更著风 和雨。无意苦争春，一任群芳 妒。 零落成泥辗作尘，只有 香如故。
在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。
梧 桐
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得。 ………李清照《声声慢》 寂寞梧桐深院锁清秋。 „„李煜《相见欢》 梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶， 一声声，空阶滴到明。 „„„温庭筠《更漏子》 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 „„„徐再思《水仙子﹒夜雨》
梅
不怕挫折打击 敢为天下先 不愿同流合污
离别之情
思念之苦
柳 今宵酒醒何处， 杨柳岸，晓风残月。
昔我往矣，杨柳依依。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
亭亭玉立，碧绿丰茂，枝 条纷披，细叶精致。诗人 借咏柳赞美春色的美丽和 大自然的活力。
杂曲歌辞· 白马篇 作者：李白【唐代】
龙马花雪毛，金鞍五陵豪。秋霜切玉剑，落日明珠袍。 斗鸡事万乘，轩盖一何高。弓摧宜山虎，手接泰山猱。 酒后竞风彩，三杯弄宝刀。杀人如翦草，剧孟同游遨。 发愤去函谷，从军向临洮。叱咤万战场，匈奴尽波涛。 归来使酒气，未肯拜萧曹。羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。
作业: 比较“吴钩”和“宝剑”“宝刀”不必局限于老师提供 的三首诗词，课后自己还可以多查找一些相关 的诗词进行探究，完成小论文《男儿为何爱“吴 钩” 》
拓展研究
• 了解比较思维的有关知识，学习运用比较思 维分析问题、解决问题。
• 比较思维的三种情况。 第一种：求异法。即在比较事物不同点的过程中，得出对事物的 看法。 第二种：求同法。在评论现实生活的某些事情时，往往找一些为 人们易于了解、易于认识的事物作为衡量其他事物的参照物，从 两者相同、相似因素的分析中，来认识、评价所要评论的事物。
抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的 感慨和悲愤。
望长安，前程渺渺斑斑，南来北往随征燕，行路艰 难。——张可久《殿前欢》
表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦
鸿 雁
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 ………《西洲曲》 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。
………李清照《一剪梅》
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
每当蕴意天涯时，我总想起他——马致远。一个孤独的 游子，骑着马走在荒凉荫蔽的小道上，风吹大地、叶黄而 陨，看着“枯藤老树昏鸦”，这是何等的凄清，这种“断 肠”的思念、“断肠”的愁，有多少人能体会。 愁是“杨柳岸，晓风残月”。 柳永在“寒蝉凄切、骤雨初歇”的时节离别，用“今宵 酒醒何处，杨柳岸晓风残月”来寄托自己的离情别绪，用 “虚设的良辰美景、无人说的千种风情”来传递出自己的 孤寂之愁。这种愁缠绵悱恻，这种愁凄美忧伤！ 愁还是李煜的“一江春水向东流”，还是曹操的“何以 解忧，唯有杜康”，还是苏轼的“人生如梦”，还 是……… 愁，心中有秋即为愁。 秋中，有的不失志向，有的空余思乡之情，有的情深深 意切切，有的不失大将风范，他们的愁是不寻常的愁。而 对于我们，安于平凡的人，愁虽是小事，但随时侵袭着我 们。临近秋天，意更切切，愁更多多。因为秋，所以愁。 秋是收获的季节，是成熟的季节，是“落叶归根”的淡定， 是“也无风雨也无晴”的洒脱。 何为愁？心中有秋即为愁。
古之情。 梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。 折柳：喻送别。 杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气 氛或思归的心情；乡愁乡思。 鸿雁：指书信。相思之情。
白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。
蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象
征。 芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。 落花：代表生命的短暂，惜春、伤时 的惆怅 和对于死亡的焦虑、忧伤。 南浦：水边送别之所。喻离别。 长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。 西楼：相思之所。喻思念、忧愁。
柳
李商隐
用春日之柳的繁茂 衬秋日之柳的枯凋。 借咏柳自伤迟暮, 倾诉隐衷。
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，
已带斜阳又带蝉。
垂 柳
唐彦谦
绊惹春风别有情， 世间谁敢斗轻盈？ 楚王江畔无端种， 饿损纤腰学不成。 纤柔轻盈，妖媚多情。 反衬邀宠取媚的小人的 无耻和朝政的腐败。
何为愁
第三种：“同中求异”与“异中求同”。
迁移训练
李贺
水龙吟· 登建康赏心亭
作者：辛弃疾【宋代】
南园十三首
男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯？
楚天千里清秋，水随天去秋 无际。遥岑远目，献愁供恨， 玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了， 栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、 季鹰归未？求田问舍，怕应羞 见，刘郎才气。可惜流年，忧 愁风雨，树犹如此！倩何人唤 取，红巾翠袖，揾英雄泪？
第二课时 通观全文，思考回答：

本文仅仅是为了介绍“木叶” 的特征吗？写“木叶”的真正 目的何在？
是为了阐述诗歌语言暗示 性的特点。
诗有诗家语
拓展训练：
试从梅、柳、雁、酒
、月、 燕、落花、流水、秋雨、梧桐 等意象中选择一种，以诗句的 形式来分析它们暗示的特殊含 义。
常见意象
月：寄托对家乡、亲人思念；怀
描绘了梅花在驿外、黄昏、风 雨中独自开放惨遭蹂躏依然保 持自我“芳香”的情境，比喻 了高士脱俗高洁的情操。
卜算子
咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬 崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛 中笑。
在艰难的环境中，梅花 以美人般的姿态争取和 迎接“春天”的到来， 比喻乐观旷达、积极向 上的情怀。把陆游词中 对梅花不幸遭遇的倾诉 和孤芳自赏的表露化为 对她达观坚定的描述和 高贵纯洁的赞颂。
梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。
一是清新可爱的，还有 一个是忧愁的
天 街 小 雨 润 如 酥 江 雨 霏 霏 江 草 齐 对 潇 潇 暮 雨 洒 江 天 细 雨 鱼 儿 出 ， 微 风 燕 子 斜 山 色 空 濛 雨 亦 奇 叶 上 初 阳 千 宿 雨 空 山 新 雨 后
红 雨 随 心 翻 作 浪
渭 城 朝 雨 浥 轻
夜 来 风 雨 声
骤 雨 初 歇
寒 雨 连 江 夜 入 吴
松：象征孤直的品格。 梅：象征高洁的品格。 竹：象征君子的品德修养。
菊：表现隐逸、不随流俗、
坚贞不屈的品格。 荷花：象征纯洁、清高。
• 结束语：
风雅颂是诗，古乐府是诗； 三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗； 大江东去是诗，把酒临风也是诗； 诗，可以静静的坐下倾听； 也可以在微雨街头温柔吟唱…… 爱诗，其实是在爱着，我们的生活。
素材积累：
燕
落花人独立，微雨燕双飞。 ——晏几道《临江仙》
爱情的美好，传达思念情人之切。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。—刘禹锡《乌衣巷》
平淡的开水，虽然平淡，却平淡中带着质纯；清香的绿茶，虽然飘逸， 却飘逸中带着韵味；香浓的咖啡，虽然苦涩，却苦涩中带着甘甜。 ————题记 开水的平淡，时间久了，让人乏味，愁。 茶水的清香，飘逸久了，让人麻痹，愁。 咖啡的苦涩，回味久了，让人埋没，愁。 何为愁？在字典里，心在头上一个秋就是愁。而在人的心里，它 不像这般简单，它是飘渺的、无形的，难以用语言来表达。但在 诗人的眼里，它就是形象的化身，它是绵长的江水、是香醇的美酒 是飘渺的落叶。特别到了秋天，诗人们心里总有愁。 所以，何为愁？心中有秋即为愁。 愁是“万里悲秋常作客”。 杜甫在萧瑟的秋天登上高处，他看到的一花一树，一草一木，都是 愁。把自己的漂泊凄楚、老病孤舟、仕途坎坷、国恨家仇浓缩在“万里 悲秋常作客，百年多病独登台”里。他的愁是为国为民，他的愁，可谓 可歌可泣！ 愁是“断肠人在天涯”。