理解并翻译文中的句子

一、考点透视

翻译，是以全面准确理解句子的含义为基础的，高考试卷要求直译，也就是要求尽可能做到字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字，古今异义词、活用词等，并做准确解释。同时，还要把握句式特点和句子的语气。翻译时，要特别注意对关键词语的把握，否则很难准确译出文意。

文言翻译要突出实词的准确翻译；要弄清虚词的作用和语气，即所谓“用法”；要注意固定结构，译出固定结构的特定含义；要注意句式，译出原句的句式特点。

要做好文言句子翻译题，一般来说有以下几种方法：

1．加字法，即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。如将“难”译为“困难”。

2．替换法，有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用今天的说法去置换古代的说法。如把“将”换成“率领”。

3．拆分法，有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大缩小了，有的已发生了转移，这时翻译的时候就要使用拆分法。如“妻子”在这里就要拆分成“妻子儿女”。

4．补充法，文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文省略句中省略的成分增补出来，使句意完整，然后再翻译。

5．转述法，用符合现代汉语习惯的词语来表述用了某种修辞格的词语。如“缙绅”是古代大臣上朝将手板插在腰带里，属借代，译为“做官的人”。

6．保留法，古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。

7．删略法，指删去那些只起语法作用而没有实在意义的虚词，或某些表敬称或谦称的词。

8．调序法，古汉语中句子成分的位置与现代汉语有一些不同之处，常构成倒装句，应调整成合乎现代汉语的规范句序后再翻译。

有老师将上述方法概括成一段顺口溜，现介绍给同学们：文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。

文言文的翻译方法，还可以用这样几个字概括：留——年号、地名、职称、器具等，可照录不翻译；替——古今异义词，用现代汉语词语替换古义词；移——调整倒装句的语序，如宾语前置、介宾短语后置、定语后置等；补——省略句中省略的主语或谓语；删——删去不译的词，如发语词等。

翻译的注意点

．．．是：通读全文，领会大意；句不离文，词不离句；联想推敲，辨别仔细；字字落实，坚持直译；补充省略，调整词序；专门名词，不必翻译；语句通畅，忠实原意。

二、典例对应

【典例1】阅读下面一段文言文，完成下面的问题。

裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。乃长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部待郎。大业初，西域诸番款①张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇

技，作鱼龙曼延、角觚②于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷账，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，曰：“裴矩大识联意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，孰能若是?”矩后从幸江都，及义兵入关，帝问矩方略，矩曰：“太原有变，京

畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受贿者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：“此人受贿，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折

，不肯面从。每事如此，天下何忧不治!”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻

其过，则忠化为佞；君乐闻直言。则佞化为忠。是知君者表③也。臣者景也，表动

则景随矣。”

——《资治通鉴·唐纪八》

［注］①款：至，到。②鱼龙曼延、角觚：均为古代杂戏名。③表：测量日影以计时的标杆。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)裴矩遂能廷折，不肯面从。

译文：。

(2)君恶闻其过，则忠化为佞：君乐闻直言，则佞化为忠。

译文：

【解析】遂：竟然；廷：当廷；折：辩驳；恶：厌恶；过：过错；

佞：奸伪。则：那么。

【答案】(1)裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。

(2)国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会变为忠诚。

【评说】运用直译方法译准关键词语。

【典例2】把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”

[注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。

（1）范氏富，盍已乎？

（2）献子执而纺于庭之槐。

（3）欲而得之，又何请焉？

【解析】本题采用的是文段选句翻译形式，所给语段出自《国语》。这个语段叙事性强，对话较多，句式灵活，翻译时必须充分把握整体语境。第（1）小题翻译要注意三点：①疑问副词“盍”及固定结构“盍……乎”。“盍”是“何不”的合音。“盍……乎”应该翻译为“为什么不……呢？”②实词“已”的意思，“已”，本义是停止。中学语文课本中的用例有：“操蛇之神闻之,惧其不已．也，告之于帝”（《列子·汤问》）。“学不可以已．”（《劝学》）在

这一句中可以译做“停止”或“结束”、“取消”。③谓语动词“已”后省略宾语现象。根据

文段语境及文后注解中对“系援”的解释，“已”字后应补出省略的宾语“婚事

．．”。

．．”、“亲事