人教版分数与除法的关系PPT课件

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7
→ →
→
3个
1 4
块 ＝ 1块的
3 ÷4 ＝
.
3 就是 3 块
4
4 3（块）
4 8
3块的 1
4
= 1块的
3
3
就是 块
4
4
3 ÷4＝ 3（块）
4
.
9
3 4
43块块表示分数意义是：
块把表1示块：平把均单分位成“14”份平，均取分了其 中的3份。
成除4份法，意取义了是其：中的3份的数
还把表3示块：平把均“分3成”平4均份分，成取4了份其，
（5）4 是（4 ）个1 。
9
9
（6）9 是（9 ）个. 1 。
3
8
8
列式计算： 把6块蛋糕平均分给2人，每人分得
多少块？ 6÷2=（3 块）
把1块蛋糕平均分给2人，每人
分得多少块？1÷2=0.5（块） 1÷2= 21（块）
把一个数平均分成几份，求每
一份是多少，用除法。
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4
例1：把1块蛋糕平均分给3人， 每人分得多少块？
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1
能找出下面每句话中的单位“1” 吗？
1、五年级数学组的老师是全校老师
的
8 127
。
2、我国人口约占世界人口的
1 5
；
3、人的血液约占体重的
1 13
；
.
2
在下列括号内填入适当的数。
（1）3个
1 4
是（34
）。
（2）5个
1 7
是（ 5
7
）。
（（34））56 7是个（15 5是）（个75 ）16 。。
（1）把5米的铁丝平均分7份， 每份长多少米？
（2）小王骑自行车5分行了1千 米，平均每分行多少千米？
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26
7÷10 =
7 10
答:养鹅的只数是鸭的 7
10
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18
（1）男生人数是女生人数的几分之几？ （2）男生人数占全班人数的几分之几？ （3）女生人数占全班人数的几分之几？
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19
1、试一试：说说你是怎么想的？
（1）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时
间占全天的__9__. 9
24 24 （2）东东看一本85页的故事书，已经看了
分母相当于除法中的（ 除数），分数线相当
于除法中的（除号）。
2、13用6÷÷分44数=9表34=示14 69下面各式的725÷商÷1。22=41 7=2 22
5 4
12÷25=1 2
36÷57=3 6
25
30÷37=3 0
33÷78=3 35 7
把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） 4 3
=（4÷3
1÷3=31（块）
每份因是为这把块1块蛋蛋糕糕的平31均，分就成是3份31，块。
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5
例2：把3块月饼平均分给4人， 每人分得多少块？
该如何列式？
结果是多少？
有几种不同的分法？哪种分法最 简单？
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6
例2：舞台前面的边长为4米，把它平均
分成5份，便于摆花盆，每份的长度 是多少米？
把每1米平均分成5份，1份是 1/5米；4个1/5米就是4/5米。
被除数相当于分数的分子，除数相当于分
数的分母。 被除数
被除数÷除数= 除数
如果用字母a表示被除数，b表示除数。
用字母表示分数a与除法的关系：b可以是0吗？
a÷b= b
(b≠ 0)
填空：
分数可以用来表示除法算 式的（商），其中的分子相当 于（被除数），分母相当于 （除数）。
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15
检测练习：
1、填一填：分子相当于除法中的（被除数），
取中了1其份中。的一份。
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11
考考你： 1、把2块蛋糕平均分给3人，每 人分得多少块？
2÷3= 32（块）
2、把5块蛋糕平均分给8人，每
人分得多少块？
5÷8=
5 （块）
8.
12
练习： 说说下面分数的两种意义。
3 52
5
73
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13
你发现分数与除法有什么系？
1÷3=
1 3
Baidu Nhomakorabea
3÷4=3 4
3÷5=35
咱们每人 可以分多 少千克？
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23
检测练习：
1、填一填： 分子相当于除法中的（ 分母相当于除法中的（ 分数线相当于除法中的（
）， ）， ）。
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24
2、用分数表示下面各式的商。
3÷4= 16÷49= 12÷25= 30÷37=
7÷12= 25÷24= 36÷57= 33÷78=
.
25
3、列式计算：
48页。看了全书的8_5__3_7__.还没看的页数是
全48书的__4_8___.
85
85
（3）一个长方形，长1分米，宽3厘米，宽
是长的___3__.
10
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20
7块蛋糕平均分 给3只加菲猫，每只 可以分多少块呢？
7÷3 =
7 3
每只分到
7 3
块
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21
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22
一共有4 千克
咱们每人 平均可以 分几个？
）
（2） 5 =（5÷
）
4
（3） 4
4 =（4÷2
）
2
（4） 1 =（1÷3
）
3 （5） 1 3 =（ 13÷22 ）
22
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17
小新家养鹅７只，养鸭10只, 养鹅的只数是鸭的几分之几?
把1只么鸭，列的求7思式只只一考了数就个：看是吗数是方作这？把是法单个什另是位整么一“体：看的1个一”作17数0个，单的数平位几均÷“分分1另”成之一？1几个0份，数，怎每份