语文(八下)知识点梳理

语文（八年级下册）知识点梳理

一字词梳理

第一单元

倘若大抵归省行辈不惮絮叨嘱托装模作样锣鼓怠慢聚拢撺掇豆荚凫水竹篙磕架橹潺潺踊跃宛转蕴藻屹立船篷赤膊筋斗松懈家眷舀水踱来踱去呵欠渔父喝彩剥豆撮枯桕树纠葛棹着舟楫拇指好歹糜子馍馍燥热一盏流苏强健恬静晦暗冗杂严峻大彻大悟烧灼震撼磅礴淋漓惊心动魄战栗叹为观止辐射戛然而止焚身神龛司马懿乡绅人情世故斡旋熙熙然静穆怅惘点缀锵然姊妹褪色亢奋羁绊马前卒夜深星阑

成语积累

大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

叹为观止：赞美看到的事物好到极点。

戛然而止：声音突然中止。

人情世故：指为人处世的方法、道和经验。

第二单元

翩然孕育簌簌候鸟物候农谚悬殊短促连翘骨骼迹象岛屿携带覆盖薄厚潮汐抵达劫难趋势陨石膨胀地壳熔化追溯衍射雾霭缄默迁徙狩猎香蒲喧嚷凋零衡量频繁弥漫装置低洼崩落裂缝扫帚砂砾山麓沟壑猛犸龟裂帷幕钟鼎刨刮

衰草连天：很多草枯黄败落，仿佛冬天一般。

周面复始：一次又一次地循环。

草木荣枯：草木发芽、生长和枯死。

花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。

草长莺飞：形容春天美好的情景。

不解之谜：解不开谜团。

天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，不改变。

偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。

海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历板长的时间（多用于誓言，反村意志坚定，永远不变。）

卑劣诬蔑屠杀捶击卑鄙蛮横赋予瞭望缅怀探察彷徨抉择堕落狡辩浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣奠定挚爱联邦挑拨离间：搬弄事非，破坏团结。

袖手旁观：手藏在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外或不协助别人。

不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

一帆风顺：船遇顺风，行走迅速。比喻非常顺利，毫无波折或挫折。

格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。

多多益善：越多越好。

阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。

狗皮膏药：药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。

风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

强词夺理：指无礼强辩，明明没理硬说有理。

行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。

相辅相成：指两件事物互相配合，缺一不可。

含苞欲放：形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。

自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋怒不可遏雾霭出轧潺潺棱角骤然虔诚恭顺蠕动懈怠敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心黧黑帐篷冻疮大煞风景砾石晶莹眩晕腈纶静穆端详皱褶雇翌日穹顶缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来巉岩拾级络绎不绝辚辚俯瞰丘岗美不胜收霓裳和颜悦色闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷草甸斑斓名副其实

深不可测：深得无法测量，形容很深。

怒不可通：情怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

气势磅礴：形容气势非常雄伟浩大。

气喘吁吁：呼吸急促的样子。

不在话下：事属当然，用不着说。

接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

鲜有人迹：很少有人的踪迹。

历历在目：清清楚楚地出现的眼前。

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。

轻歌曼舞：指音乐轻快，舞姿优美。

瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。纷至沓来：形容接连不断地到来。

名副其实：名声或称谓（号）与实际不一致，不相符合。

和颜悦色：形容和善可亲。

亭台楼阁：泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。

二现代文阅读知识归纳

记叙文知识点归纳

1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。(在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。)

2、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

3、叙述的顺序:顺叙、倒叙、插叙

（1）顺叙。即按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写。这种写法可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。例如：《一面》是按时间顺序来写的，记叙了与鲁迅见面的全过程。

（2）倒叙。把事情的结局或某个最突出片断先写出来，然后写事的发生、经过等。倒叙往往出于作者表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了结构的变化，使叙述有波澜；或是为了造成悬念，引人入胜。倒叙的方法有下列几种情况：

一是看眼前的事，联想到以往的事，从现在的角度去追叙往事；

二是先写事情的结局，再记叙事情的缘由。

（3）插叙。插叙有两种：

一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；

二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。例如：《背影》一文，开篇点题之后，插入了家庭祸不单行的追忆，既交代了背景，又为主体部分做好了铺垫。

4、叙述的人称:第一人称和第三人称，有时也用第二人称

使用第一人称的好处:我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。使用第三人称的好处:不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。

使用第二人称的好处:像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。

5、记叙文的表达方式有:叙述、描写、说明、议论、抒情。

叙述:是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。

描写:是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动