小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》ppt课件

花园的主人是个巨人，他外 出旅行已经好久了，花园里 常年洋溢着孩子们欢乐的笑 声。
洋溢
（情绪，气氛等）
充分流露。
鲜花盛开
鲜 果 飘 香
自由读课文3——7自然段，
1.巨人回来以后，对孩子们说了些什么话？ 做了什么事？结果怎样？（从文中找出句 子）
2.巨人每一次对孩子说完话以后花园都 有什么变化？
我会读
溢允墙 牌添 训覆凝 辣酷
愉拆喧 颊
我会给生字组词语 洋溢 溢出 允许 允诺 围墙 城墙 牌子 门牌 添加 增添 训斥 训话 覆盖 被覆 凝视 凝固 辣椒 辣味 酷暑 酷爱 愉快 愉悦 拆除 拆墙 喧闹 喧哗 脸颊 面颊
学习词语
绿树成荫 鲜果飘香 孤独 北风呼啸 四处逃散 漫长 狂风大作 雪花飞舞 荒凉 草翠花开 树叶飘落 凋谢
小学语文四年级上册 第9课《巨人的花园》
ppt课件
看图片猜童话故事： 猜一猜故事中主人公的 名字。
小 红 帽
巨人
作者简介：
奥斯卡.王尔德 （1854——1900）
生于爱尔兰一医生家 庭。19世纪后期英国 著名的作家、诗人、 剧作家，唯美主义的 代表人物、他在英国 文学史上具有特殊的 地位，被誉为“才子 和戏剧家”
3.巨人醒悟以后是怎么做的？
4.从那以后，巨人和孩子们相处得怎样？
• 喂，你赶快滚出去！
小男孩没有拔腿 就跑，却用他那会说 话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨 人看着他的眼 神，心里感到 火辣辣的。
这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽放出 绿芽，看出许多美丽的 花朵。
巨人终于明白，没有孩子的地方就 没有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的 心啊！要不是你提醒我，春天将永远被 我赶走了。谢谢你！”
谁允许你们到这儿来 玩的！都滚出去！”
狂风大作 雪花飞舞
草翠花开， 绽出绿芽
• 好容易才盼来春天， 你们又来胡闹。滚出去！
树叶飘落 冰雪覆盖
鲜花凋落 树叶飘落 冰雪覆盖
鲜花盛开
绽出绿芽 草翠花开
自由读课文8——11自然段，思考：
1.巨人对小男孩说了什么话？小男孩是 怎么做的？
2.看到小男孩的眼神，巨人明白了什么？ （从文中找出句子细细品读）
初读课文（预习要求）
1.自由的读课文，要求读得流利，读 出感情。
2.借用工具书自学生字，理解词语。 3.想一想课文写了一件什么事。 4.按照： 巨人外出—巨人回来—巨人醒悟 把课文分成三部分。
读课文1.2.自然段思考：
巨人外出旅行时花园是 什么样子的？（从文中找 出句子认真读）
从前，一个小村子里有座漂 亮的花园。那里，春天鲜花盛 开，夏天绿树成阴，秋天鲜果 飘香，冬天白雪一片。村里的 孩子都喜欢到那里玩。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的 乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的 肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园 和孩子们中间，感到无比的幸福。
许多年过去了，巨人变得年 迈而体弱。他已无力再与孩子们 一起嬉戏，只能坐在一把巨大的 摇椅上，一边观看孩子们玩游戏， 一边欣赏着自己的花园。他常说： “我有许多美丽的鲜花，但孩子
们才是最美的花朵！”
读了这个童话你 懂得了什么？
不要自私，要学会爱， 快乐只有和大家一起分享，
才会是真正的快乐。
巨人外出：花园如画.孩子玩耍 （1.2） 巨人回来：赶孩砌墙.只有 （3—7） 巨人醒悟：有孩子才有春天。 （8——11）
快乐要和大家分享， 幸福就会永驻心房
谢谢！
洋溢 ?
（情绪，气氛等）充分流 露。
花园里常年洋溢着孩子们 欢乐的笑声。
校园里洋溢着同学们欢乐 的笑声。
源自文库
近义词 允许—许可 喧闹—喧哗 训斥—斥责 凝视—注视 荒凉—荒寂 孤独—孤单 凋谢—枯萎
反义词 漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束 增添—减少 冷酷—热情 凋谢—茂盛
3.从巨人说的话和做的事你觉得巨人是 个怎样的人？
（自私自利，不懂分享、冷酷无情）
“谁允许你们到这儿来玩的！ 都滚出去！”
“好容易才盼来春天，你们 又来胡闹。滚出去！”
“喂！你赶快滚出去！”
赶走孩子以后，巨人在花园 周围砌起围墙，而且竖起一块 “禁止入内”的告示牌。
？ 巨 人
自私自利
一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（春天、友谊、温暖、欢笑 ）， 只留下（冬天、寒冷、荒凉、孤独）。