部编版二年级语文上册课文 第四课《曹冲称象》知识点及讲义

部编版二年级语文上册课文第四课《曹冲称象》

一、会认字。

曹称员根柱议论重杆秤砍线止量

二、会写字。

称(名称)(称号) 柱(石柱)(柱子) 底(到底)(水底) 杆(笔杆)(枪杆) 秤(秤盘)(秤杆) 做(做工)(做事) 岁(岁月)(年岁) 站(站立)(车站) 船(小船)(船长) 然(然后)(果然)

三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。）

称：

柱：

底：

杆：

秤：

做：

岁：

站：

船：

然：

四、形近字。

称（称呼）（名称）柱（柱子）（石柱）底（水底）（到底）

你（你们）（迷你）住（住房）（居住）低（低头）（低下）

五、多音字。

称chēng（称谓）（称赞）chèn（匀称）（称职）chèng（称锤）（四称）量liàng（音量）（容量）?liáng（测量）（丈量）

▲练习：在括号里给加点的字注音。

1.海明威常用第一人称．（）写作。

2.母水牛是非常称．（）职的母亲。

3.自从他离开家乡，就称．（）锤落井没有任何消息。

4.野外测量（）要量（）力而行。

5.经测量（），黄河是世界上含沙量（）最高的河流。

六、近义词。

高兴——开心议论——讨论果然——果真

七、反义词。高兴——难过下沉——上升

八、词语搭配。

一头大象一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线

九、重点句。

1.曹操的儿子曹冲才．七岁。(这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法,说明曹冲不仅聪明,而且善于思考。)

2.大象又高又大，身子像．一堵墙，腿像．四根柱子。

3.官员们一边

．．议论。

．．看一边

▲练习：选出加点字正确的解释，并用加点字造句。

曹操听了直．摇头。（） A.直线 B.不停地

造句：。

十、课文结构。

曹冲称象：1.官员们：造大秤

2.曹冲：（1）赶象上船→画线；（2）赶象上岸→装石头；

（3）称石头→得出象的重量。

→曹冲爱动脑筋，观察仔细。

十一、课文主题。

课文通过叙述七岁的曹冲想到办法称出大象重量的故事,体现了他善于观察、爱动脑筋思考、能大胆表达想法的优秀品质。

▲同步阅读。

曹冲斗鸡

曹操得到一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺多高,羽毛艳丽,冠大如扇,神态威武,曹操很喜欢。但是不知什么原因,这只山鸡却不吃食,不喝水,也不起舞。曹操着急了,说:“如果有谁能让它起舞,重赏!”

军师荀攸拿过一根枝条,捅捅山鸡来逗弄它,山鸡不予理睬。别人也用尽了办法,但也不能使山鸡兴奋。曹操十分扫兴。曹操最小的儿子曹冲正好也在场,他说:“我有办法。”曹操很惊讶,就问有什么办法。曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。

曹操立刻令人照办。那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体,仿佛置身于明净的湖面,居然连连欢叫、翩翩起舞。曹操很高兴,其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。

1.曹操得到的山鸡长什么样子?用“”画出来。

2.根据解释,从文中找到合适的四字词语填在括号里。

(1)形容轻快地跳起舞来。（）

(2)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。（）

3.曹操着急是因为。

4.他们都用了什么办法，谁成功了？连一连，填一填。

荀攸在山鸡面前立一面铜镜

曹冲用枝条逗弄山鸡

最终, 的办法成功了。

5.山鸡为什么舞起来?请用“”画出相关的句子。

6.为什么人们都夸曹冲?打“√”。

(1)曹冲了解山鸡习性，善于观察、思考,想出好办法。（）

(2)曹冲是曹操的儿子。（）

▲看图写话。

仔细看图，想一想，小兔在种什么？怎么种的？都做了哪些工作？最后它的辛勤劳动有没有得到回报？用几句通顺的话写一写。

仅供个人参考

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.

以下无正文

不得用于商业用途