如何介绍课程及讲师-学员

来自百度文库要素——名
吐字清晰、满腔热忱地把授课讲师的姓名 介绍给听众
可能出现的误区
包装过度 外貌长相 玩笑调侃 直观的印象 。。。。。。
介绍辞准备
收集讲师信息 撰写介绍辞 与授课讲师沟通介绍辞 反复练习 流畅演绎
讲师信息收集表运用
讲师信息收集表
不同类型课程讲师介绍侧重点参考表
讲师
课程 K（知识） A（态度） S（技巧） H（习惯）
经历
(简历、职务)
★
★★ ★★★ ★
★★
★ ★★
★★
★ ★★★
★★★
★ ★★ ★
资历
(资格、学历)
专业
(专项研究 专业经验 )
其它
(仪容、风格)
演练与点评
演练的要求
第一轮演练 《小组演练讲师信息 收集表》 时间：每人 1分钟小 组演练，相互点评30 秒 推举一名优秀者准备 发布
第二轮演练 《核保核赔基础知识》 肖飞飞 准备时间：5分钟
发布时间：﹤3分钟 回馈与点评
回馈时间
﹢
△
演练时间
介绍中应把握的要点
声音热忱有力 用词赞美适度 目光热情真挚 动作得体大方 时间掌控有度 音乐配合到位
成功的介绍来自——
充分的准备 真挚的演绎
使学员对将要学习的内容有所期待 使学员感受到学习内容对今后成长有帮助 建立讲师威信、树立讲师专家形象 营造良好的学习氛围
介绍辞四要素
题
重
人 名
四要素——题
——正确介绍课程的题目
四要素——重
课程的重要性 课程要点 讲师对课程的领悟
四要素——人 经历 资历 专业技能 其它
如何介绍课程及讲师
课程大纲
课程及讲师介绍的目的 介绍辞的作用 不同类型课程讲师介绍侧重点参考 课程及讲师介绍演练及点评 介绍中应注意的事项
课程及讲师介绍目的
提高学员的学习期望 建立讲师与学员的同理心 提高学员的注意力 对讲师的尊重 „„
介绍辞的作用
“推销”题目、“推销”讲师