装扮我们的教室

二年级道德与法治科电子备课教案教学内容教材第30 31 32 33页

教学目标

1.认识到教室是靠大家共同营造的学习环境，每个人都应该主动地参与学习环境的创设。

2.掌握一些参与班级环境创设的技能。

3.形成初步的团结合作精神和创新能力。

教学重难点教学重点掌握一些参与班级环境创设的技能。

教学难点形成初步的团结合作精神和创新能力

课型新授

教学方法讲授法、讨论法教学准备课件

教学时数3课时

教学过程

第一课时

一、导入

1.小朋友，这几天，我们参观了学校里其他教室，能说说你印象比较深刻的教室吗？

2.现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？

3.想不想把我们的教室打扮得更漂亮？出示课题：装扮我们的教室

二、讲授新课

要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？让我们学着书中的小朋友，一起来出出主意。

1. 观看书中图片，说说图画告诉你什么？

2.学生交流。

制定方案分组制定装扮计划，讨论所需材料、工具，以及每个小组成员所承担的工作。

第二课时

一、导入

1.同学们，值日生是快乐的，也是辛苦的。值日的时候还会遇到这样或那样的苦难，大家都是怎么做的呢？

同学们看几幅图片，看看他们遇到了什么困难？你们能帮帮他们吗？

学生看完照片后，以小组为单位进行讨论，并相处解决办法，老师巡视指导。

二、讲授新课

听《羊羊值日》的故事，

1.值日生不仅仅希望小朋友们能够珍惜自己的劳动成果，也更希望得到老师的评价和肯定。你们现在充当小老师，评价一下羊羊这个值日生合不合格吧。

学生谈自己的看法。

第三课时

一、我们班级还有好多小值日生呢，一起看看他们是谁，他们在做什么？在值日前和值日后班级有什么变化吗？

学生谈谈自己的感受。

二、小结

班级里有很多事情需要我们自己来完成，能为班级做事，为大家服务，是件很快乐的事。

课堂小结

这节课上，小朋友开动脑筋，想出了许多装扮教室的法子。通过大家的努力，我们把我们的班级装扮的非常漂亮，一起在美丽的教室里快乐的学习。

作业布置跟爸爸妈妈一起打扫家里。

板书设计我是班级值日生

今天我值日

教学反思

“情景剧”在课堂上真正实施时，发现学生的积极性很高，但是效果不太理想，究其原因，学生只把它当做娱乐了，没有严肃对待这些小活动，这与课前没有准备工作有很大关系，临场发挥对他们而言还有点困难。