浅谈学校的特色发展

精心整理要谈学校的特色发展，首先要弄懂什么是学校特色？学校特色不是随意的自我标榜，不是乱帖的时尚标签。目前，比较科学的界定是：在办学过程中形成的富有个性的、有所创新的、比较稳定的教育整体特征。个性，是说与一般不同，有独到特点；创新，是说在某些方面有所创造，有所发展；稳定，是说经过提炼和内化，逐步形成的固定风格。也就是说，是办学者在办学过程中开创的集中代表学校某种特征的教

再如体育、美育方面，可以选择学校自身的优势特长，打造“拳头”项目，实现整体优化。

2、打造品牌校园文化树特色。

学校是育人的机构，校园文化是实施教育功能的重要载体。因此有人说，学校管理的最高境界不是行政管理而是文化管理，我想是不无道理的。我们常常看到，一些学校的标语、校训往往千篇一律“开拓创新、与时惧进……”可以说这种缺乏目标导向性的文化是一种非常典型的“假、大、空”文化，是一种形而上学的浮浅文化。因此，我们必须打造一种独具特色的强势校园文化，使他的教育、启迪、

学校特色实现飞跃发展的。如现今流行的“自主探究、合作交流”以及“研究型学习”等都是代表教研教改前沿阵地的最新成果，值得我们不断学习，不断尝试。

5、优化校本管理建特色。

作为新时代的校长，理应投身于教育改革的洪流中去，在校本管理中尽显身手，创造业绩。

——更新管理理念树特色。首先，校长应该更新管理理念，带领管理团队走出管理的深宫大院。彻底摈弃陈旧落后呆板僵化的保守思想，建立以认为本、科学民主的“服务型、人文化”管理理念。

——优化管理模式显特色。要重新审视建构学校的管理模式。废除行政型的森严等级制度，改写长期以来管理者与被管理者对立甚至仇视的历史现状，建构