人教版高中历史选修三第一单元第2课 旷日持久的战争教学课件共25张PPT

人。”
——一战期间的坦克驾驶士兵
一战英军的坦克
战争带动 了科技的发 展，缩短其 研制到应用 的时间。
根据材料小组讨论：战争转化为持久战的原因？
材料一 19世纪下半期，科学技术的突破使大量新技术应用 于战争。但与当今相比，当时军队机动性差，后勤保障能力低百度文库下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大制约 ，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。
一位德国伯爵说：战争不会打上10周之久，而另一位伯爵更
加乐观，德认皇为威只廉需德了二要国自世8过己周对高的，地力战而估量争后计，胜说：利“信你心我百将倍在，英国他聚对首即”将。 开往一前名线即的将士开兵赴盲前目宣线乐布的观：德。“国叶军落官说之，前他你预们计就可能于9返月回2日故在巴黎 乡和平”咖。啡馆吃早餐。
始反攻，收复了大部分失地。
3．结(1果)德国歼灭法军主力、迫使法国 投降的计划宣告失败。
(2)战争前后持续10个月，法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。
4．地位：是大战中具有决定意义的一次战役。
知识点三 “索姆河地狱”
1．原因：为了牵制德军，支援 凡尔登 ，1916年6月下旬，英法 联军在法国北部发动了索姆河战役。
简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
⑴构建历史时空，了解第一次世界大战中欧洲三条战线的 主要交战国及其重要战役。
⑵借助影像和文字史料，感受战争的残酷性。 ⑶运用历史辩证唯物主义观念认识新式武器在现代战争中
的作用。 ⑷正确解读材料，分析第一次世界大战演变为旷日持久战
争的原因。 ⑸体会战争给个人和国家带来的创伤，感悟个人命运与国
2．概况 (1)双方投入的兵力超过150个师，英国首次使用新式武器坦 克。索姆河战役到11月中旬结束。 (2)英法军队仅从德军 手中夺取了大约200平方千米的土地。 (3)索姆河战役也是一场巨大的消耗战，双方伤亡人数超过凡 尔登战役，达到130多万人，但仍未能决出胜负。
3．影响 (1)是第一次世界大战中 规模 最大的战役，双方都陷入 了战争的泥潭，元气大伤。 (2)交战双方对继续战争力不从心。
模最大的海战.结果德国 没有打破英国的封锁
用了新式武器坦克.
日德兰海战
索姆河战役 马恩河战役
凡尔登战役
俄军的攻势
英法联军同德军展开一 场大会战,双方投入兵
力达150万,结果德军速 战速决计划破产，双
方转入阵地战
法德展开的一场会战， 双方投入兵力100万，伤亡 惨重.被称为“凡尔登绞肉
机”，是大战的转折点。
各交战国均宣称自己的正义，鼓吹 “爱国主义”“民族利益”以此欺 骗愚弄人民。
早期人民的反应……
在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢 迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平 凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇 高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战 争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念 了……
士兵们对战争的恐惧和反思。
科勒：重炮轰炸过后，地面呈现出月球表面的形状，布满着密密麻麻的炮弹
坑；树林变成了一片枯木朽株混杂的堆积场。
亨利：有一回，德军发射了一种奇怪的炮弹，爆炸之后黄绿色的烟雾迅速扩
散。这是氯气弹，我立刻戴上橡胶防毒面具。来不及防护的战友就中毒了。 严重的会发生呼吸系统糜烂，气管只剩下一支棍，旁边的肉全部脱落，最后 死掉了。
战斗，但德国的计划最后落空。
(2)1916年，战争重心重新回到 西线，发动了凡尔登战役和 索姆河战役，
海上战场发生英德日德兰海战。
2．战况 (1)1916年2月，德国发动凡尔登战役，为攻克凡尔登，德军出动了飞机和
飞艇，使用了毒气弹。 (2)法军在总司令 霞飞 元帅指挥下顽强抵抗，逐渐摆脱了被动局面，并开
法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在 1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗 ？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭 德国，更不是为了祖国。”
原因：战争持续——时（间法比）雅预克期·长梅耶；《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
思考：战争导异致常士惨兵烈们，的伤战亡争巨信大念；变化的原因是什么？
约翰：这种炮击对心灵冲击相当惨烈，不少战友患上了急性精神疾病——
“炮弹休克症”，它会造成情绪和肢体的障碍。一旦发作，不少人就僵在战 壕里，眼睛看不清东西，耳朵听不见声音，有些人甚至疯掉了。
珍爱和平，反对战争。 警惕极端的民族主义和军国主义。 用和平手段解决国际争端。 通过正当经济手段促发展。 正确运用科技成果为人类造福。
战争持久有利于哪一方？
材料一 第一次世界大战交战国军需品的日生产量(单位：百万吨)
1914年8月1日 1914年9月15日 协约国 同盟国 协约国 同盟国
1917年某日
协约国
同盟国
生铁 22 22
16
25
50
15
钢 19 21
16
25
58
16
煤 394 331 346 355
851
340
材料二 当时德国可以征发的男子大约在1 500 万人左右，年 龄阶段在18岁到55岁之间。当然这部分男子不可能完全调用。
知识点一 “施里芬计划”的破产
1．三条战线
(1)西线：位于比利时、法国北部和德法边境，英法军队同德军作战。 (2)东线：位于波罗的海南岸至罗马尼亚，俄军同德、奥匈军队作战。 (3)南线：位于巴尔干地区，塞尔维亚军队同 奥匈 军队作战。
2．“施里芬计划” (1)目的：战胜法国及其盟国。
(2)特点：集中兵力在西线，先占领比利时，然后向法国发起进攻。
3天后，他被撤职。
三、大战第二阶段（1916年）
凡尔登战役
日德兰海战
索姆河战役
1916年5月，英德两国海军在日德 兰海面上展开一场海战，德国取得了战 术上的胜利，但在战略上并未打破英军 封锁,英军仍掌握着制海权。
第一次世界大战形势
英法联军同德军
展开的规模最大的
会战，英军首次使
英德两国海军展开一场规
(3)实施
①西线：法德双方发动马恩河战役，不久，德军被迫撤退。 ②东线：俄军攻入 东普鲁士 等地，并且还深入到奥地利境内，德国被
迫东西两线同时作战。
(4)结果：德军“ 速战速决 ”战略破产，东西两线均形成对峙局面，转 入 阵地战。
知识点二 “凡尔登绞肉机”
1．背景
(1)1915年，德、奥匈把进攻重点放在 东线，想一举击溃俄国，结束东线
德军将无辜 婴儿刺杀
４、战争给人类带来了灾难
德军潜艇击沉 商船和民船
５、画家支持协约国集团
……
威廉二世
德军施放毒气
各国的宣传……
1914年，在第一次世界大战 英国征兵海报中，防务大臣霍拉 肖·赫伯特·基奇纳勋爵动员青 年人参军：
“同胞们，国家需要你。加入 祖国的军队吧！”(Your country needs you！)
家紧密相连。
⑴重点： 理解第一次世界大战的重大战役及其对战争进程的影响。 突破：
⑵难点： ①第一次世界大战演变成为一场持久战的原因。 ②认识第一次世界大战主要战役的残酷性和血腥性。 突破：
1、第一次世界大战的作战双方是？ ２、战前它们有何错综复杂的利害关系？ ３、战争是如何爆发的？
1907年 1882年
马恩河战役
5经日过，战马英争恩法开河军始战队后役转，,比入德利反军时攻在进，西行展线了开的协强顽了进约抵强“攻国抗的马被的。抵恩遏顽抗河制,战，役1法9”1军4…年保…9住月
了巴黎。……到年底，西线转入相持，各自挖壕对
阵……东线的迅速开辟，俄军也出人意料地迅速投入作
战,牵制了德军的兵力，德国被迫分兵两线作战，因而，
以速战速决为其战略目标的“施里芬计划”彻底破产了。
——《新编世界近代史》 军队机
时的德主国力“是施骑利兵芬和19计1步4划年兵”9动，月破性1人1产差日和的，马小一的毛个体奇重力向要德都原皇是因报有告是限：由的于，当无
法承受高强度“的陛行下军，作我战们，输攻掉入了法这国场后战，争德。军”已成为强
弩之末.。
１、收集资料写一篇关于一战的小论文； ２、观看一部一战的影片，写一篇影评； ３、创作一份关于战争与和平的手抄报； ４、为世界和平设计一张宣传海报。
推荐书目：《静静的顿河》、《永别了，武器》、《美国人眼中的第一次世界大战》
《西线无战事》、《第一次世界大战回忆录》、《好兵帅克》、
推荐电影：《战马》、《黑皮书》、《维伯斯时报》、《白丝带》
过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来复枪、机关枪、
现代榴弹炮等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束手无
策……
——杰弗里·帕克《剑桥战争史》
大杀伤力的武器更有利于防守
战争持久的原因？
• ①德军战前计划的失误。 • ②军队机动性不强，后勤保障能力不高。 • ③交战双方没有一方具有绝对优势。 • ④大杀伤力的武器更有利于防守。 • ……
一、欧洲的三条战线
三条战线
西线包括比
利时、法国 最关键、最 北部和德法具有决定性意义
边境，在这 里是英、法、 比对德作战。
东线北起波罗 的海，南至罗 马尼亚，由俄 国对德奥作战
萨拉热窝
南线为巴尔干战线， 由奥匈帝国和塞尔 维亚军队展开
施里芬，德意志帝国陆军前总参谋长，于1905 指导思想具有
年主持制订了天著然名的的弱“点施，里芬计划”，其要旨 在于加强德军低的估左对翼手力。量，取道比利时直取法 国巴黎，速胜法国后挥师东进，打败俄国。其 特点是速战速决。
原因：作战双方都想通过一次战役给对方以致命一击；
越来越多的有更大杀伤力的武器被投放到战场上使用；
阵地战和攻坚战的陈旧作战方式。
一战时期使用的武器
“坦克所发挥的威力,连我自己也没料到。我驾着
坦克孤零零地冲向一座村庄,只见德军四散而逃。我
围着村庄转了一圈,就像战神在地上画了一道禁圈一
样一,德战中国德人军全都的吓重懵炮了,全都乖乖投降,一共有300多
（1914年8月4日，巴黎）法国士兵，迈着整齐步伐穿过街 道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿 尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化 成一片胜利的欢呼。
——（美）巴巴拉·W·塔奇曼 《八月炮火》
1915～1916 年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷 入了所谓的“堑壕战”……人们甚至怀疑这与国家的生存有什 么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚 战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、 无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的 价值和利益…… ——《20世纪的战争与和平》
军队机动性不强，后勤保障能力不高
材料二 在以后三年的战争中，尽管双方动用了大量的武器， 再三发动攻势，但在这条战线上任何一方的移动都未超过10英 里。……西线的战斗这时变成了阵地战和消耗战。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 交战双方没有一方具有绝对优势
材料三 1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命。
后来在征兵环境极度恶化的情况下，德国的征兵年龄甚至放宽 到17岁到65岁之间。到了灭亡前一刻，就连12、13岁的小男孩和 70岁的老人都被强征去组成国民卫队。
德军在掠夺 平民的财产
获取的信息有： １、讽刺德国皇帝
德军将协约国士 兵杀死在战壕里
德军在战壕 顽强防守
２、德军的野蛮、凶残 ３、战争手段的多样
材料 西线三大战役中交战双方投入兵力和伤亡情况
战役 马恩河战役 凡尔登战役 索姆河战役
双方投入兵力 152 万人 112 个师 150 个师
双方伤亡总人数 35 万人 70 多万人 130 多万人
问题：从材料一中可以看出战争有什么样的发展规律？ 结合所学知识，分析出现这种情况的原因。
规律：战争越来越惨烈，伤亡人数越来越多。